Toen je op school zat, was vreemdgaan onder meer het kijken naar het papier van een buurman of het kopiëren van het huiswerk van een vriend. De meest schandalige pogingen om vals te spelen betroffen hoogstwaarschijnlijk een student die de antwoorden op een test schreef op de omslag van zijn of haar schrift.
Valsspelen in de wereld van vandaag is geëvolueerd. Technologie maakt valsspelen maar al te vaak en te gemakkelijk.
Maar liefst 35 procent van de tieners geeft toe dat ze hun smartphones gebruiken om huiswerk of tests te bedriegen, volgens een onderzoek van Pew Research Centre.
Vijfenzestig procent van dezelfde ondervraagde studenten verklaarde ook dat ze anderen hun telefoon hebben zien gebruiken om vals te spelen op school.
Waarom Teens Cheat
Helaas wordt valsspelen vaak genormaliseerd bij tieners. Velen van hen erkennen niet eens dat het delen van antwoorden of het gebruiken van een huiswerk-app vals spelen kan zijn.
Voor degenen die zich ervan bewust zijn dat hun gedrag valsspelen is, kan de academische druk om te slagen opwegen tegen het risico om betrapt te worden. Ze willen toegang krijgen tot topacademies en ze willen beurzen voor hun cijfers verdienen. Ze voelen dat de beste manier om concurrentievoordeel te behalen, is door vals te spelen.
Andere studenten zijn alleen op zoek naar snelkoppelingen. Het lijkt gemakkelijker om vals te spelen in plaats van de antwoorden op te zoeken. Of, in plaats van te studeren voor een test, lijkt het gebruik van een smartphone om vals te spelen een gemakkelijkere optie.
Tieners met drukke schema's kunnen vooral verleid worden om vals te spelen. De eisen van sport, een parttime baan of andere verantwoordelijkheden na school kunnen maken van valsspelen een tijdbesparende optie.
Er is ook een vrij laag risico om betrapt te worden. Technologie is sneller geëvolueerd dan schoolbeleid. Veel leraren missen de middelen om academische oneerlijkheid in de klas te detecteren.
Ten slotte raken sommige tieners in de war over de waarden van hun ouders. Ze gaan er van uit dat hun ouder (s) liever vals speelt dan een slecht cijfer krijgen.
Het is belangrijk om jezelf voor te lichten over de verschillende manieren waarop de tieners van tegenwoordig vals spelen, zodat je je bewust bent van de verleidingen waar je tiener waarschijnlijk voor staat. Laten we eens kijken hoe tieners telefoons en technologie gebruiken om vals te spelen.
Tekstberichten tijdens tests
Sms'en is een van de snelste manieren voor studenten om antwoorden te krijgen op testvragen van andere studenten in de ruimte - het is het moderne equivalent geworden van het passeren van notities. Tieners verbergen hun smartphones op hun stoel en sms-enen elkaar, kijken omlaag om antwoorden te bekijken terwijl de leraar niet oplet.
Tieners geven toe dat de praktijk gemakkelijk is om mee weg te komen, zelfs wanneer telefoons niet zijn toegestaan (op voorwaarde dat de leraar niet door de kamer loopt om te controleren op mobiele telefoons).
Notities opslaan
Sommige tieners slaan aantekeningen op voor de testtijd op hun mobiele telefoon en hebben toegang tot deze notities tijdens de les. Net als bij sms'en gebeurt dit sluw, waardoor de telefoon niet zichtbaar is. Het internet biedt ook andere ongebruikelijke tips voor valsspelen met notities.
Zo begeleiden verschillende sites tieners om hun notities af te drukken in het voedingsinformatie-gedeelte van een waterflesetiket, wat een downloadbare sjabloon is om dit te doen. Tieners vervangen de water- of drankflesetiketten door hun eigen voor een bijna ondetecteerbare opstelling, vooral in een grote klasse.
Dit werkt natuurlijk alleen als de leraar drankjes tijdens de les toestaat.
Kopiëren en plakken
In plaats van onderzoek uit te voeren om bronnen te vinden, kopiëren en plakken sommige studenten materiaal. Ze kunnen een rapport plagiaat maken door te proberen een Wikipedia-artikel af te geven als hun eigen artikel, bijvoorbeeld.
Leraren kunnen dit soort plagiaat wijs gaan houden door zelf een simpele internetzoekopdracht te doen. Door een paar zinnen van een artikel in een zoekmachine te plakken, kunnen docenten bepalen of de inhoud van een website is gehaald.
Een paar websites bieden zelfs gratis complete gratis onderzoeksdocumenten op basis van populaire onderwerpen of veelgebruikte boeken.
Anderen laten studenten een paper kopen. Vervolgens kan een professionele schrijver of misschien zelfs een andere student het rapport invullen.
Docenten kunnen dit soort vals spelen wellicht herkennen wanneer het papier van een student op een andere manier lijkt te zijn geschreven. Een perfect gepolijst papier kan erop wijzen dat het werk van een student uit de negende klas niet van hen is.
Crowdsourced-sites zoals Homework Helper bieden ook hun aandeel in huiswerkantwoorden. Leerlingen stellen simpelweg een vraag en anderen vertellen hun antwoord.
Social Media Sneak Peak
Tieners gebruiken sociale media om elkaar ook bij tests te helpen. Het kost maar een seconde om een foto van een examen te maken wanneer de leraar niet kijkt.
Die foto kan dan worden gedeeld met vrienden die een sneak peak van de test willen voordat ze deze nemen. De foto kan worden geüpload naar een speciale Facebook-groep of eenvoudigweg worden gedeeld via een sms-bericht. Dan kunnen andere tieners de antwoorden op het examen opzoeken zodra ze de vragen van tevoren weten.
Huiswerk Apps en Websites
Hoewel veel technisch onderlegde valsspeelmethoden niet zo verwonderlijk zijn, vereisen sommige methoden heel weinig inspanning van de kant van de student.
- Talloze gratis wiskundige apps zoals Photomath laten een student een foto maken van het wiskundeprobleem. De app scant het probleem en spuugt de antwoorden weg, zelfs voor complexe algebra-problemen. Dat betekent dat studenten het huiswerk snel kunnen voltooien zonder het materiaal echt te begrijpen.
- Andere apps, zoals HWPic, sturen een afbeelding van het probleem naar een echte privé-leraar, die een stapsgewijze oplossing voor het probleem biedt. Sommige studenten gebruiken dit misschien om hun huiswerk beter te begrijpen, anderen kopiëren gewoon de antwoorden, compleet met de stappen die het antwoord rechtvaardigen.
- Websites zoals Cymayth en Wolfram Alpha lossen wiskundige problemen meteen op - Wolfram kan zelfs rekenproblemen op universiteitsniveau aan. Hoewel de sites en apps aangeven dat ze zijn ontworpen om studenten te helpen berekenen hoe ze de wiskunde moeten doen, worden ze ook gebruikt door studenten die liever de antwoorden hebben zonder de moeite die ze hebben om ze zelf te overdenken.
- Andere apps vertalen snel vreemde talen. In plaats van te moeten ontcijferen wat een opname zegt of om geschreven woorden te vertalen, kunnen apps de informatie voor de student gemakkelijk vertalen.
Praat met je tiener over valsspelen
Tweederde van de ouders heeft nooit een serieus gesprek gehad met hun kind over valsspelen. Velen van hen vinden het niet nodig omdat ze aannemen dat hun kind nooit vals speelt.
Ga er niet vanuit dat uw kind niet vals speelt. Vaak nemen 'goede kinderen' en 'eerlijke kinderen' slechte beslissingen. Maak het je tiener duidelijk dat je hard werken en eerlijkheid waardeert.
Praat regelmatig met je tiener over de gevaren van vals spelen . Maak duidelijk dat valsspelers de neiging hebben om niet vooruit te komen in het leven.
Bespreek de academische en sociale gevolgen van valsspelen. Uw tiener kan bijvoorbeeld een nul krijgen of uit een klasse worden getrapt vanwege vals spelen. En erger nog, andere mensen geloven haar misschien niet wanneer ze de waarheid vertelt als ze een bekend bedrieger wordt. Het zou ook op haar transcripties kunnen gaan, wat zijn of haar academische toekomst zou kunnen schaden.
Het is belangrijk voor uw tiener om te begrijpen dat valsspelen ook zijn of haar geestelijke gezondheid kan belasten. Een studie uit 2016 heeft uitgewezen dat valsspelers zichzelf eigenlijk uit geluk bedriegen. Hoewel ze misschien denken dat het voordeel dat ze behalen door vals te spelen hen gelukkiger zal maken, tonen onderzoeken aan dat vals spelen ervoor zorgt dat mensen zich slechter voelen.
Hoe om te gaan met valsspelen
Ontcijferen van wat valsspelen in de wereld van vandaag is, kan een beetje lastig zijn. Als je tiener een huiswerk-app gebruikt om hulp te krijgen, is dat dan valsspelen? Wat als hij een website gebruikt die Spaans in het Engels voor hen vertaalt?
Het is mogelijk dat u het van geval tot geval moet nemen om te bepalen of het gebruik van uw technologie door zijn tiener zijn leerproces verbetert of belemmert. Als je twijfelt, kun je de docent altijd rechtstreeks vragen of het gebruik van technologie voor huiswerk acceptabel is.
- Om valsspelen te voorkomen, moet je vastberaden opstaan. Vertel je tiener dat je het valsspelen van welke aard dan ook niet goedkeurt en dat je liever een slecht cijfer hebt dan oneerlijkheid.
- Blijf betrokken bij de opvoeding van je tiener . Weet wat voor type huiswerk je tiener aan het doen is en let op de verschillende manieren waarop je tiener in de verleiding kan komen om zijn laptop of smartphone te gebruiken om vals te spelen.
- Help uw tiener een gezond moreel kompas te ontwikkelen door een eerlijk rolmodel te zijn. Als je vals speelt tegen je belastingen of liegt over de leeftijd van je tiener om voor een lagere prijs naar de bioscoop te gaan, stuur je hem het bericht dat valsspelen goed is.
- Als je je tiener betrapt op valsspelen, onderneem dan actie. Alleen omdat je tiener zegt: "Iedereen gebruikt een app om huiswerk te maken," geloof het niet.
- Ontdek waarom je tiener vals speelt. Zijn ze overscheduled? Zijn ze bang dat ze hun leeftijdgenoten niet kunnen bijhouden? Worstelen ze om het materiaal te begrijpen? Stel vragen om begrip te krijgen, zodat u in de toekomst valsspelen kunt voorkomen.
- Verwijder rechten gedurende een bepaalde periode. Soms is het verlies van privileges - zoals de elektronica van je tiener - gedurende 24 uur voldoende om een duidelijke boodschap te sturen.
- Laat je tiener ook op school consequenties zien. Als hij of zij een nul krijgt op een test voor valsspelen, overleg dan niet met de docent. Laat hem of haar in plaats daarvan weten dat valsspelen ernstige gevolgen heeft.
Het is beter voor uw tiener om lessen te leren over valsspelen nu, in plaats van later in het leven. Valsspelen op school kan ervoor zorgen dat je tiener wordt verdreven en vals spelen voor een toekomstige baan kan ertoe leiden dat ze worden ontslagen of het kan zelfs leiden tot juridische stappen. Valsspelen met een toekomstige partner kan leiden tot het einde van de relatie.
Zorg ervoor dat je tiener weet dat eerlijkheid het beste beleid is. Praat vaak over eerlijkheid en valideer de gevoelens van je tiener wanneer hij gefrustreerd is dat de studenten die vals spelen, vooruit lijken te komen, zonder betrapt te worden. Maar verzeker hem of haar dat valsspelers uiteindelijk alleen maar vals spelen.
bronnen:
Gezond verstand. 35% van de tieners geeft toe dat ze mobiele telefoons gebruiken om te bedriegen . Common Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to-cheat#.
Lenhart A. Teens, Social Media & Technology Overzicht 2015. Pew Onderzoekscentrum Internet Science Tech RSS. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Gepubliceerd september 2015.
Stets Jan E., Trettevik Ryan. Geluk en identiteiten. Sociaal wetenschappelijk onderzoek. 2016; 48: 1-13. doi: 10.1016 / j.ssresearch.2016.04.011