Wat zijn de redenen achter Temper Tantrums and More?
Wat zijn enkele van de redenen waarom uw kind zou handelen? Of uw kind nu regelmatig woedeaanvallen heeft of slechts kortgeleden en plotseling een meltdown heeft, het krijgen van de oorzaak van het gedrag is een belangrijke eerste stap bij het verhelpen van het probleem.
Gedragsuitoefening
We hoeven niet echt de term 'uit te spreken' te definiëren voor ouders om te begrijpen waar we het over hebben.
Toch is het belangrijk om een definitie van 'acting out'-gedrag te geven voordat je over de mogelijke oorzaken praat.
De uitdrukking "acting out" verwijst meestal naar probleemgedrag dat fysiek agressief is, destructief voor eigendom, verbaal agressief of anderszins ernstiger dan eenvoudig wangedrag. Gedragsgedrag is in elke omgeving storend en vereist vaak formele gedragsinterventie om het te beheren. Andere woorden die door ouders worden gebruikt om dit gedrag te beschrijven zijn:
- Driftbuien
- meltdowns
- Storend gedrag
- Agressie
- Definance
- Oppositie gedrag
Waarom zou een kind 'acteren'?
Er zijn een aantal mogelijke redenen om gedrag uit te leggen, en weinigen zijn zo simpel als 'hij is een slecht kind'. Wanneer een kind zich gedraagt, wordt het patroon van ongepast gedrag vaak gebruikt om diepere gevoelens van pijn, angst of eenzaamheid te verdoezelen.
Als we het gedrag van een kind dat een slecht kind is eenvoudigweg de schuld geven, verdiepen we zijn redenen om iets te doen in plaats van het te verminderen.
We laten het kind ook nog meer alleen achter met alle emoties waarmee hij te maken heeft.
Redenen voor het gedrag
Aangezien het vinden van een oplossing voor acteergedrag een reden vereist voor het gedrag (buiten het idee dat een kind gewoon een slecht kind is), is het belangrijk om te praten over enkele van deze redenen.
Deze zijn niet altijd voor de hand liggend en kunnen zelfs diep worden begraven. Soms is de daad van een driftbui bedoeld om de bron van het wangedrag van ouders te verbergen. Het bekijken van al deze mogelijkheden - zonder ze af te wijzen als niet mogelijk in uw situatie - is belangrijk om bij de bron te komen die zowel u als uw kind pijn doet. Veel ouders zijn verrast om te leren over de onderliggende oorzaak van de driftbuien van hun kind. Laten we eens kijken naar enkele van de redenen om te handelen:
1. Een normale reactie op een hinderlijke situatie
Sommige kinderen reageren omdat ze reageren op een situatie die hen van streek heeft gebracht tot het punt waarop ze hun emoties niet kunnen beheersen. In sommige gevallen is een kind geprikkeld om te reageren op andere studenten in de klas. In dit geval en alleen het gedrag wordt aangepakt, zal een kind dat is mishandeld, worden gestraft voor het reageren op mishandeling. De straf leert het kind in zekere zin dat hij geen recht heeft op bescherming of gevoelens, het tegenovergestelde van wat we onze kinderen wensen als het gaat om het opbouwen van hun zelfrespect .
In andere gevallen reageert een kind mogelijk op iets dat buiten de directe omgeving gebeurt.
Een kind dat thuis wordt mishandeld, kan bijvoorbeeld "acteren" op school, waar hij zijn gevoelens met meer veiligheid kan laten zien. Aan de andere kant kan een kind dat op school wordt gepest, zijn woede en frustratie "uitbeelden" door zich thuis misdragen.
2. Onbehandelde geestelijke gezondheidstoestand
Sommige kinderen 'reageren' vanwege onbehandelde aandoeningen. Sommige voorwaarden die ten grondslag kunnen liggen aan acteren gedrag omvatten:
- Attention deficit / hyperactivity disorder (ADHD)
- autisme
- Angststoornissen zoals gegeneraliseerde angststoornis
- Obsessief-compulsieve stoornis
Hoewel al deze aandoeningen effectief kunnen worden behandeld met een combinatie van therapieën, moet de behandeling ook passend en consistent zijn.
3. Niet-herkende sensorische problemen
In sommige gevallen kunnen kinderen 'acteren' vanwege sensorische problemen zoals sensorische verwerkingsstoornissen, die mogelijk niet worden herkend. Veel kinderen met autisme (en nogal wat zonder een specifieke diagnose) kunnen bijvoorbeeld sensorische uitdagingen hebben die gewone beelden en geluiden fysiek pijnlijk maken. Stel je voor dat je de dag doorbrengt met constant ongemak in de vorm van knipperende lichten, piepende stoelen en ongemakkelijke kleding. In zo'n situatie zou bijna iedereen het moeilijk vinden om kalm te blijven.
4. Niet-gediagnosticeerde leerstoornissen
Een andere oorzaak van 'uitleven' kan frustratie zijn als gevolg van niet-gediagnosticeerde of onbehandelde leerstoornissen . Een kind dat bijvoorbeeld niet gediagnosticeerde dyslexie heeft, zal op school steeds verder achterop raken. Uiteindelijk, als zijn uitdagingen niet worden aangepakt, zal hij niet kunnen leren in een typische klasomgeving. Tenzij er veranderingen worden aangebracht, heeft hij niets te maken met zijn schooltijd, behalve in de problemen komen!
5. Een manier om aandacht te krijgen van volwassenen
Er zijn zeker enkele kinderen die "acteren" als een manier om aandacht-positief of negatief te krijgen van volwassenen. Misschien wil je deze opvoedingsstrategieën bekijken voor kinderen die vaak aandacht vragen door negatief gedrag , en meer te weten komen over deze positieve aandachtsstrategieën die slecht gedrag kunnen verminderen. Er zijn ook enkele gedragingen, zoals machtsstrijd , die soms het best links worden genegeerd .
6. Peers imponeren
Er zijn ook kinderen die 'acteren' om indruk te maken op leeftijdsgenoten. Zelfs wanneer dit het geval is, is het echter belangrijk om de motivatie achter deze noodzaak om indruk te maken, te begrijpen. In sommige gevallen worden deze kinderen echt verwaarloosd of gemeden; in andere gevallen zijn ze gewoon zichzelf amusant. Hoe dan ook, als acteren er voor zorgt dat ze de aandacht krijgen die ze zoeken, blijven ze zich misdragen.
Ontdek de oorzaak vóór de behandeling
Voordat een interventie of behandelingsplan wordt ontwikkeld voor een kind dat zich uitlacht, is het absoluut essentieel om de oorzaak van zijn gedrag te achterhalen. Alleen dan kunnen de grondproblemen worden aangepakt. Pas nadat de oorzaak van het gedrag is begrepen, kan het effectief worden aangepast.
Voorbeelden: Gedragsgedrag is de belangrijkste oorzaak van schorsing en uitzetting in scholen.