Verhoog de discipline-effectiviteit op basis van de behoeften van uw kind
Is het je ooit opgevallen hoe twee kinderen uit dezelfde familie heel anders kunnen zijn? Eén kind is misschien een gelukkig, gemakkelijk in de omgang zijnde kind dat graag wil behagen terwijl de ander misschien chagrijnig, uitdagend en oplettend is.
Het is duidelijk dat gedragsverschillen niet altijd voortvloeien uit de omgeving. Elk kind wordt geboren met een uniek temperament. En het is belangrijk om uw discipline strategieën aan te passen aan de individuele behoeften van uw kind.
Eigenschappen die het temperament bepalen
Temperament verschilt enigszins van persoonlijkheid. De persoonlijkheid van een kind omvat dingen zoals intelligentie en capaciteiten. Temperament verwijst alleen naar inheemse eigenschappen. Onderzoekers hebben ontdekt dat het temperament van een kind uit negen verschillende eigenschappen bestaat:
- Activiteitenniveau - Is uw kind geneigd om zeer actief, matig actief of inactief te zijn in vergelijking met andere kinderen van zijn leeftijd?
- Regelmaat - lijkt uw kind een natuurlijke neiging te hebben om routine te hebben? Wil je kind elke dag op hetzelfde tijdstip eten en slapen?
- Aanpak of uitzetting - Heeft uw kind het leuk nieuwe dingen te proberen en nieuwe mensen te ontmoeten? Of houdt hij er de voorkeur aan anderen te observeren en zich terug te trekken wanneer hij met nieuwe situaties wordt voorgesteld?
- Aanpassingsvermogen - Hoe snel past uw kind zich aan aan veranderingen? Past hij zich snel aan of wordt hij boos als zijn schema wordt gewijzigd?
- Intensiteit van reactie - Hoeveel van een emotionele reactie laat hij zien als hij positieve en negatieve situaties ervaart?
- Drempel van responsiviteit - Hoe reageert uw kind op sensorische stimulatie, zoals smaken, texturen, geuren en geluiden?
- Afleidbaarheid - Kan uw kind gefocust blijven op een taak of wordt hij gemakkelijk afgeleid door geluiden of activiteiten rondom hem?
- Attentie Spanwijdte en Persistentie - Is uw kind in staat om aan een taak te werken totdat het voltooid is of heeft hij de neiging om op te geven of zijn interesse te verliezen voordat het voltooid is? Hoe gaat hij om met de overgang van de ene naar de andere activiteit?
- Stemmingskwaliteit - Is uw kind gemiddeld genomen in een goed humeur of verschuift zijn stemming vaak en lijkt hij afhankelijk van wat er om hem heen gebeurt?
Temperament Categorieën
Op basis van deze eigenschappen ontwikkelden onderzoekers drie hoofdcategorieën van kinderen. Ze merkten echter ook op dat ongeveer 35% van de kinderen niet in een categorie past, maar in plaats daarvan een combinatie lijken te zijn.
- Eenvoudig of flexibel (40%) - Kinderen die worden beschouwd als "easy going" hebben de meest stabiele stemmingen en een positieve kijk op het leven. Ze zijn vrij flexibel met veranderingen in hun routine en worden niet gestoord door nieuwe ervaringen. Hun routines zijn redelijk voorspelbaar.
- Actief of moeilijk (10%) - Actieve of moeilijke kinderen worden vaak als 'humeurig' beschouwd. Hun routines zijn minder voorspelbaar. Ze houden niet van veranderingen in hun routine en zijn misschien bang om nieuwe mensen te ontmoeten. Ze zijn over het algemeen erg gevoelig voor stimulatie, zoals harde geluiden of bepaalde texturen. Ze vertonen ook dramatische reacties op dingen die ze niet leuk vinden.
- Slow to Warm (15%) - Langzaam verwarmde kinderen zijn minder actief, kunnen 'kieskeurig' zijn en zijn angstiger voor nieuwe mensen en situaties. Ze warmen op met geleidelijke blootstelling aan nieuwe dingen nadat ze voldoende tijd hebben gekregen om te observeren en te leren voordat ze deelnemen.
Een goede fit met discipline vinden
Het is belangrijk om het temperament van uw kind aan te passen aan uw discipline-strategie. Lof kan bijvoorbeeld heel effectief zijn bij een kind dat traag is om te verwarmen, omdat het hem kan motiveren om nieuwe activiteiten uit te proberen. Een kind dat traag is om te verwarmen, kan ook goed reageren op een beloningssysteem dat verdere motivatie en aanmoediging biedt.
Een actief of moeilijk kind reageert mogelijk het best op negeren , time-out of verlies van een voorrecht . Een symbolisch economisch systeem kan ook een goede discipline zijn om goed gedrag aan te moedigen en de aandacht van een moeilijk kind te houden.
Gemakkelijke of flexibele kinderen kunnen het goed doen met een verscheidenheid aan disciplinestrategieën.
Een combinatie van positieve en negatieve gevolgen kan effectieve tools voor gedragsbeheer zijn.
Dus voordat u overweegt hoe u uw kind kunt disciplineren, moet u rekening houden met zijn unieke behoeften. Tracht vervolgens je interventies te laten overeenstemmen met zijn individuele temperament.
> Bronnen:
> Mathewson K, Tang A, Fortier P, Miskovic V, Schmidt L. Individuele verschillen in temperament: definitie, meting en uitkomsten. Referentiemodule in neurowetenschap en biologische gedragspsychologie . September 2016.
> Prokasky A, Rudasill K, Molfese VJ, Putnam S, Gartstein M, Rothbart M. Typen kindtemperaturen identificeren met behulp van clusteranalyse in drie voorbeelden. Journal of Research in Personality . Oktober 2016.