Overweeg je je kind?

Hoe weet u of u uw kind te veel, te vroeg en te lang te eten geeft?

Heb je je ooit afgevraagd of je je kind overwerkt? Als ouders willen we er zijn om onze kinderen zoveel mogelijk te helpen en om hen de dingen te geven die we misschien niet als kinderen hebben gehad. We willen ervoor zorgen dat aan hun behoeften wordt voldaan en dat we hen de best mogelijke omstandigheden bieden om hen te helpen gezond en gelukkig te worden.

En toch wijst een groeiende hoeveelheid onderzoek erop dat wanneer ouders veel doen - vooral wanneer ze dingen doen voor kinderen die ze voor zichzelf zouden moeten leren - we eigenlijk schade aanrichten.

De consequenties van het overindulpen van kinderen zijn niet mooi: onderzoek toont aan dat overindulgence leidt tot egocentrisme, hebzucht en onwil om verantwoordelijk te worden gehouden voor acties, om maar een paar van de onaangename eigenschappen te noemen die te zien zijn bij kinderen en volwassenen die te veel hebben gekregen, te vaak.

Een van de redenen waarom we een toename in overmatig gebruik van kinderen zien, is dat we over het algemeen rijker zijn dan eerdere generaties. Ouders die 50 jaar geleden jonge kinderen grootgebracht hebben, zijn bijvoorbeeld niet opgegroeid met de middelen die ouders van jonge kinderen tegenwoordig hebben, zegt David Bredehoft, Ph.D., emeritus hoogleraar aan de Concordia University, St. Paul, MN. En ouders die in de VS en andere ontwikkelde landen wonen, zijn ook veel beter af dan die in armere landen. "We leven in een tijdperk van rijkdom", zegt Dr. Bredehoft. "Zelfs onze armste families zijn beter af dan bijvoorbeeld een familie die in een hut in Afrika woont."

Wat is Overindulgence?

Voordat we kunnen beoordelen of we onze kinderen al dan niet te veel gebruiken, is het handig om precies te weten wat als overindulgence wordt gekwalificeerd. In zijn boek "How Much Is Too Much? Raising Likeable, Responsible, Respectful Children - Van Toddlers to Teens - In an Age of Overindulgence," co-written with Jean Illsley Clarke, PhD and Connie Dawson, PhD, Dr. Bredehoft en zijn co-auteurs identificeren drie soorten overindulgence: kinderen te veel geven (speelgoed, activiteiten, enz.); over koesteren (iets voor je kind doen dat ze voor zichzelf zou moeten doen); en zachte structuur (geen regels hebben, geen regels afdwingen, of kinderen niet verplichten om klusjes te doen).

Overindulgence kan de vorm aannemen van een of een combinatie van deze types.

Enkele andere interessante feiten over overindulgence, volgens de auteurs van How Much Is Too Much :

• Het komt tegenwoordig vaker voor dan ooit.
• Het komt uit een goed hart - een ouder die het beste wil doen voor zijn of haar kind.
• Het kan kinderen schaden door ze te laten falen en pijn te veroorzaken.
• Het gaat niet alleen om te veel speelgoed of te veel privileges - het kan ook teveel aandacht en te weinig grenzen zijn.
• Het kan op elk inkomensniveau gebeuren - het zijn niet alleen rijke families.
• Het kan worden geïdentificeerd en veranderd, en zelfs volwassenen die werden overindulged kunnen herstellen.

Overweeg je je kind?

Dr. Bredehoft en zijn collega's ontwikkelden een tool, de Test of Four, om ouders te helpen uitzoeken of ze al dan niet overdreven inspelen op hun kind. Dit zijn de vier vragen die je jezelf moet stellen:

1. Staat dit de ontwikkelingstaak van een kind in de weg? "Bijvoorbeeld, als een ouder zijn 4-jarig kind naar de kleuterschool brengt, zal dat kind waarschijnlijk meer aandacht nodig hebben dan haar leeftijdsgenoten in haar klas," zegt Dr. Bredehoft.
2. Gebruikt het een onevenredig aantal gezinsresources? Wanneer geef je je kind dingen, of het nu tijd, geld, energie of iets anders is, geef je je kind aanzienlijk meer dan je hebt of kunt betalen en terwijl je minder spaart voor andere gezinsbehoeften?

1. Aan welke behoeften ontmoet u? Doe je wat je doet voor jezelf of voor je kind?
2. Lost het op een of andere manier anderen schade op?

Hoe overindulentie kinderen kan schaden

Ouders die hun opvoedingsgedrag in een van de bovenstaande situaties kunnen herkennen, willen misschien eens goed kijken naar wat ze kunnen doen om dingen om te draaien. Afgezien van het feit dat het leven met een overindulged kind vaak op zijn zachtst gezegd onaangenaam kan zijn, omvatten de risico's van overindulgence kinderen die problemen hebben met het volgende: leren wachten om iets te krijgen dat ze willen hebben (vertraagde bevrediging), niet het constante centrum zijn van aandacht, voor zichzelf zorgen, verantwoordelijkheid nemen en weten wat voldoende is.

Overindulgence kan kinderen ook ondankbaar maken. Als een kind breekt of een speeltje verliest of ergens bij hoort en de ouders de items meteen vervangen, mist dat kind de kans om hard te werken om het te vervangen en zich goed te voelen over zichzelf omdat het een doel heeft bereikt, zegt Dr. Bredehoft. Niet alleen dat, overindulged kinderen zijn minder in staat om bevrediging uit te stellen, en dat leidt tot materialisme en ondankbaarheid.

In Making Grateful Kids: The Science of Building Character van Jeffrey J. Froh en Giacomo Bono, studeerden onderzoekers meer dan 1.000 openbare middelbare scholieren tussen 14 en 19 en ontdekten dat materialistische tieners materiële bezittingen beschouwden als centraal in hun geluk, hadden lagere cijfers, waren jaloers op anderen en waren minder tevreden met hun leven. Tieners die zich op dankbaarheid en niet op materiële dingen concentreerden, hadden daarentegen hogere cijfers, waren minder jaloers op anderen, waren meer gemotiveerd om anderen te helpen en waren gelukkiger.

Overindulgence kan zelfs de doelen van kinderen in het leven beïnvloeden. Volgens Dr. Bredhehoft heeft zijn onderzoek aangetoond dat overindulged kinderen het meest streefden naar levensdoelen zoals geld, roem en imago - affluenza wordt amok. De doelen die ze het minst nastreefden, waren dingen als een zinvolle relatie met iemand hebben, persoonlijke groei ervaren en bijdragen aan hun gemeenschap of samenleving.

Hoe te waken tegen (of te stoppen) overindulgence

Wat kunnen ouders doen om zich te wapenen tegen overdadigheid of te veel te doen voor hun kind? Hier zijn enkele suggesties van Dr. Bredehoft:

In Hoeveel is teveel? , de auteurs presenteren een uiterst behulpzame visuele weergave van opvoedingsstijlen die zij de "Nurture Highway" noemen. De 'snelweg' structureert manieren om voor een kind te zorgen in de volgende zes categorieën: abusive care, voorwaardelijke zorg, assertieve zorg, ondersteunende zorg, overmatig genot en verwaarlozing. De twee soorten zorg die het beste zijn, zijn assertief en ondersteunend, en beide worden afgebeeld als zijnde op de snelweg. De voorwaardelijke en overmatige verwennerij wordt afgebeeld als zijnde op de schouder, en onheuse zorg en verwaarlozing bevinden zich in de greppels aan beide zijden van de snelweg. (Beledigende zorg zou tegen het kind schreeuwen om het spel te vragen en verwaarlozing zou het spel kopen zonder zich ervan bewust te zijn dat het kind al te veel tijd aan videogames besteedt.)

De auteurs presenteren voorbeelden, zoals een kind dat vraagt ​​om een ​​duur nieuw videogame, en laten zien dat er verschillende antwoorden zijn - een kind zeggen kan het spel hebben als hij stopt met bedelen (voorwaardelijk) of een nog duurder spel (overindulgence) moet kopen gecorrigeerd zijn om terug op de snelweg te zijn. In dit voorbeeld gaan de betere opties naar de winkel en laten het het kind hebben als het niet gewelddadig is en als de ouder besluit dat het kind niet al te veel spellen heeft en ze het kunnen betalen (assertief) of vertellen het kind dat als hij dit spel krijgt, er geen games voor zijn verjaardag of kerst zullen zijn en dat hij liefhebbend maar feitelijk het kind vraagt ​​om echt zeker te zijn dat dit is wat hij wil voordat hij het koopt (ondersteunend).

Enkele andere strategieën om te proberen:

• Geef kinderen klusjes . Kinderen alledaagse taken toewijzen, zoals hun spullen ophalen of helpen met het afwassen (dingen die zelfs jongere kinderen kunnen doen) geeft kinderen veel voordelen , zoals het opbouwen van zelfrespect en het leren denken over anderen. En als toelagen gebonden zijn aan klusjes, kan het kinderen leren over de waarde van geld en wat het betekent om ervoor te werken.
• Stel verwachtingen van dankbaarheid in . Maak er een gewoonte van om je te bedanken als je een maaltijd voor hem maakt, hem meeneemt naar een activiteit of hem schone was geeft. Laat hem een ​​bedankbrief schrijven als hij cadeaus krijgt of als iemand iets leuks voor hem doet. Zodra hij in de praktijk komt om dank te zeggen voor dagelijkse routines, zal het uiteindelijk automatisch gebeuren.
• Leer haar om voor haar dingen te zorgen. Als ze iets verliest of breekt omdat ze er zorgeloos mee omgaat, laat haar dan extra klusjes doen rond het huis om het te vervangen.
• Zorg dat het hele gezin betrokken is bij liefdadigheids- of serviceprojecten. Help broodjes te maken in een kerk, help een lokaal park op te ruimen of oude en ontgroeide voorwerpen te doneren aan schuilplaatsen voor gezinnen. Er zijn veel ideeën voor manieren waarop kinderen zich kunnen aanmelden en uw kind zal leren over de behoeften van anderen (en meer dankbaar zijn voor wat hij heeft) als hij uitgroeit tot een liefdadig persoon.
• Begin klein. Zodra u hebt vastgesteld welke soorten dingen u kunt doen, moet u uw kind wegleiden van overindulgence, door een gebied tegelijk te wijzigen. Als uw kind bijvoorbeeld overscheduled is of overgekoesterd is of niet voldoende structuur heeft, begint u langzaam veranderingen aan te brengen. Als u bijvoorbeeld laks bent geweest over het naar bed gaan, stelt u een niet-onderhandelbare tijd in en houdt u alleen rekening met incidentele speciale evenementen. Als je je kind extra speelgoed hebt gekocht om te laat te veel nachten te werken, bedenk dan een ander plan om samen tijd door te brengen en minder aandacht te besteden aan materiële zaken.

Zodra je veranderingen gaat aanbrengen om je kind te helpen zelfstandiger, verantwoordelijker en gerichter op familie en vrienden te zijn (in plaats van op materiële dingen), zul je een kind beginnen te zien dat meer zelfvertrouwen heeft, vriendelijk , goed in het maken van vrienden , niet verwend , trots op zichzelf en gelukkig.