Het is een tijd van groei, onderzoek en creativiteit
Wie zei dat goede dingen in drieën gebeuren, moet aan een driejarig kind hebben gedacht. Niet langer een baby, maar nog niet helemaal een groot kind (dat moet je kind zeker niet vertellen), een driejarig kind is een leuk warboel van creativiteit, koppigheid, intelligentie, onafhankelijkheid, lachen en meer. Het ouderschap van een driejarig kind is niet iets dat je elke dag doet, het is meer dat elke dag een avontuur is.
Op zoveel verschillende niveaus groeit en verandert uw kind voortdurend - soms vlak voor uw ogen. Ze kunnen meer en gemakkelijker communiceren, ze beginnen hun lichaam beter te beheersen en hun altijd aanwezige verbeeldingskracht wordt met de dag creatiever.
Dus wat kun je verwachten? Zeker altijd iets anders, maar er zijn een paar basismijlpalen en vaardigheden die je kleintje op deze leeftijd zou moeten beheersen en oefenen.
Het is echter belangrijk om op te merken dat elk kind uniek is en zich in zijn eigen tempo ontwikkelt. Hoewel dit veelvoorkomende mijlpalen zijn, zijn het ook gewoon richtlijnen. Als u vindt dat uw kind in een bepaald gebied ontbreekt, is het misschien een goed idee om in te checken bij uw kinderarts.
Sociale en emotionele ontwikkeling bij 3-jarigen
Sociale en emotionele ontwikkeling is een van de belangrijkste aspecten van de groei van uw kind. Het zorgt ook voor enkele van de meest beproefde aspecten ervan.
Woedeaanvallen hebben de neiging zich rond deze leeftijd te ontwikkelen als uw kind leert omgaan met stressvolle situaties. En hoewel er misschien nog een speciale volwassene in het leven van je kind is die ze niet graag uit het oog verliest, kunnen 3-jarigen echte vriendschappen aangaan met nieuwe vrienden (en soms denkbeeldige vriendschappen).
Het is belangrijk om echt aandacht te schenken aan de sociale en emotionele ontwikkeling van uw kind. Op dit moment wordt er veel grondwerk verricht om uw kind te helpen omgaan met complexere emoties als deze ouder worden.
Sociale en emotionele mijlpalen
- Begint emoties te begrijpen, zowel die van hemzelf als van anderen. Dit kan zijn door iemand te laten zien hoe ze zich voelen over iets in persoon of op televisie of door het lezen van een boek. Hij kan eenvoudige uitdrukkingen gebruiken als "Ik ben gek !," "Ik ben verdrietig !," of "Ik ben gelukkig!" om je te laten weten hoe hij zich voelt.
- Hij wil misschien nog steeds niet gescheiden worden van een ouder of verzorger , zelfs als ze zich op een plek bevinden die ze kennen.
- In plaats van zich fysiek uit te gedragen (zeg door te slaan ) als ze gefrustreerd is, mag ze haar woorden gebruiken.
- Begint empathie te tonen wanneer een andere persoon gewond of van streek is en zelfs probeert de persoon te troosten.
- In plaats van parallel te spelen (twee of drie kinderen die naast elkaar spelen in plaats van met elkaar), kan hij coöperatief met andere kinderen spelen en vriendschappen sluiten.
- Begint met het aangeven van voorkeuren voor dingen en begrijpt wat hem toebehoort.
- Kan beginnen te kletsen als ze denkt dat ze "onrecht is aangedaan" door een ander kind of broer of zus.
- Kan beginnen met delen en om beurten, hoewel ze het misschien niet altijd leuk vindt.
- Kopieert de acties en het gedrag van anderen, met name kinderen.
Cognitieve ontwikkeling bij 3-jarigen
Cognitieve ontwikkeling bij een kind van 3 jaar gaat niet alleen over het leren van het alfabet of over het tellen. Het omhult het hele leerproces van het absorberen van informatie, waaronder het stellen van vragen en het verwerken en begrijpen van informatie.
Driejarigen zijn als sponzen en absorberen alles om zich heen. Het is onze taak als ouders om hen te helpen te weten wat ze met die informatie moeten doen. Een kind van deze leeftijd kan ook stil blijven zitten en zich langere tijd concentreren, waardoor hij meer kan opnemen. Kinderen van deze leeftijd zijn ook erg leergierig, dus verwacht veel vragen.
Cognitieve mijlpalen
- Ze moet een goed begrip van taal hebben en minstens 300 woorden kunnen zeggen en begrijpen.
- Geeft niet snel op. Als een spel uitdagend is of als een bloktoren blijft vallen, verwacht dan van je kleintje dat hij een oplossing bedenkt.
- Vraagt veel vragen over verschillende onderwerpen. Naarmate ze ouder wordt, zullen de vragen uitgebreider worden en een echte interesse in het onderwerp aangeven.
- Zal om hulp vragen en deze accepteren als hij deze nodig heeft.
- Onthoudt gebeurtenissen in het nabije verleden, voornamelijk gisteren en de dag ervoor. Het kan zelfs vorige week zijn geweest als de situatie belangrijk genoeg was.
- Speelt in alsof je speelt .
- Kan maximaal vijf tellen en kan nummers aan specifieke items toewijzen, bijvoorbeeld door drie knoppen te tellen. Mogelijk kunnen nummers niet uit de telcontext worden geïdentificeerd.
- Moet in staat zijn om dingen te identificeren op grootte-klein, medium en groot bijvoorbeeld. Dit toont een toename in ruimtelijk bewustzijn.
- Voltooi eenvoudige puzzels van tussen de 10 en 25 stuks.
- Identificeert eenvoudige vormen (cirkel, vierkant, driehoek, rechthoek) en basiskleuren.
- Zegt het alfabet, hoewel ze individuele letters mogelijk niet kan identificeren.
- Kan objecten op verschillende manieren sorteren en matchen, bijvoorbeeld op vorm, grootte, kleur, etc.
- Ontwikkelt een gevoel voor humor en zal lachen om simpele moppen. Misschien zelfs proberen het zijne te vertellen, hoewel ze hoogstwaarschijnlijk niet logisch zullen zijn.
- De redenvaardigheden ontwikkelen zich, hoewel ze nog steeds erg beperkt zijn.
Lichamelijke ontwikkeling bij 3-jarigen
De fysieke ontwikkeling van een 3-jarig kind omvat nogal wat. Niet alleen hoe ze in lengte en gewicht groeien, maar ook de fijnafstelling van grove en fijne motoriek . Zoals alles zal het beheersen van deze vaardigheden variëren per kind en door hun vermogen en grootte.
Naarmate je 3-jarige groeit, leert hij over zijn eigen lichaam en hoe het te beheersen. Zijn evenwicht zal beter worden en met de praktijk zal hij dingen kunnen doen die hij voorheen niet had gekund.
Grove motorvaardigheden
- Heeft een algeheel beter evenwicht in alles wat ze doet, inclusief lopen, hardlopen, springen, enz.
- Kan met twee poten springen en kan mogelijk staan of zelfs springen op één voet.
- Kan op zijn zij rollen en kan mogelijk een salto draaien.
- Kan een grote bal vangen die langzaam met haar handen wordt gegooid.
- Kan een bal een behoorlijke afstand schoppen (ten minste vijf voet).
- Kan een driewieler trappen.
- Kan een lijn lopen, balanceren op een lage evenwichtsbalk, overslaan of galopperen en achteruit lopen.
Fijne motoriek
- Ontwikkelt fijne motoriek. Ze kan bijvoorbeeld een stevige kraal, boterbrood met een saai mes rijgen en de bladzijden van een boek omdraaien zonder ze te scheuren.
- Moet vloeistof kunnen gieten van de ene container naar de andere (met lekkages).
- Tekeningen mogen geen 'mensen' bevatten, hoewel ze mogelijk alleen grote hoofden met armen en benen zijn. Naarmate uw kind ouder wordt, zullen meer details (bril, haar, kleding) worden toegevoegd.
- Met de oefening kan hij mogelijk een stevige veiligheidsschaar gebruiken.
- Houdt een schrijfinstrument met zijn vingers, niet zijn vuist.
- Kan beginnen met het tonen van een voorkeur voor het gebruik van de rechter- of linkerhand.
- Kan een bloktoren bouwen.
Algehele fysieke ontwikkeling
- Zal basisveiligheidsregels begrijpen zoals: "Raak de kachel niet aan, het is heet!" of "We moeten de hand op de parkeerplaats houden."
- Kan zichzelf uitkleden en kan bepaalde kledingstukken zoals een broek of korte broek aantrekken.
- Kan haar eigen handen wassen .
- Kan tekenen van zindelijkheidstraining beginnen te vertonen of zindelijk worden, hoewel ongelukken en bedplassen nog steeds redelijk vaak voorkomen.
- Moet haar tanden een tijdje alleen kunnen poetsen.
Taalontwikkeling bij 3-jarigen
Heb je ooit je oor laten praten? Maak je klaar, want als ouder van een 3-jarige loop je waarschijnlijk al een tijdje geen woord in rand.
Je kleintje zou nu ongeveer 300 woorden in zijn verbale arsenaal moeten hebben en waarschijnlijk begrijpt hij veel meer dan dat. Je kind moet niet alleen in eenvoudige zinnen spreken, zijn begrip groeit en wordt elke dag sterker.
Om hem te helpen praten en begrijpen, kun je het beste je kind in gesprekken betrekken. Beantwoord haar vragen en vraag er een paar van uzelf. Lees de hele tijd en breng het gesprek altijd naar het volgende niveau. Als je een hond ziet, praat dan over de geluiden die hij maakt, waar hij leeft, welke kleur hij heeft, enz.
Taalmijlpalen
- Kan meer dan 1.000 woorden begrijpen op haar derde verjaardag. Gemiddeld leert ze vier nieuwe woorden per dag. Op haar vierde verjaardag zou ze bijna 3.000 tot 4.000 nieuwe woorden moeten begrijpen. (Het aantal woorden dat een kind begrijpt, is altijd groter dan het aantal woorden dat ze in een gesprek gebruiken.)
- Kan de betekenis van een woord onthouden wanneer je het hem uitlegt, maar kan de betekenis ook afleiden uit contextuele signalen.
- Luistervaardigheid neemt dramatisch toe. Hij kan meerstappenrichtingen begrijpen en volgen zoals: "Ga naar je kamer, pak je schoenen en breng ze naar mij."
- Geniet van het luisteren naar boeken en kan zelfs proberen het zelf te 'lezen'.
- Kan moeite hebben met wachten op zijn beurt in het gesprek, met name in groepsverband, dus onderbreekt hij vaak.
- Start gesprekken.
- Kan het gesprek relevant houden voor wat er wordt besproken, hoewel ze soms op een raaklijn gaat.
- Grotendeels, kan een 3-jarige worden begrepen door een persoon die niet elke dag bij hen is.
- Kan voornaamwoorden correct gebruiken.
- Heeft namen of bijnamen voor alle belangrijke mensen in haar leven.
- Vraagt veel vragen en zal antwoorden met een antwoord als je hem een vraag stelt.
Creatieve ontwikkeling bij 3-jarigen
Wil je de verbeelding op het werk zien? Besteed wat tijd met een stel (of zelfs maar één) driejarigen. Kinderen op deze leeftijd hebben een prachtige combinatie van enthousiasme en natuurlijke nieuwsgierigheid die heel goed bij hun creatieve ontwikkeling leent.
De sleutel is om je kleintje aan te moedigen als ze creatief aan het denken is. Creativiteit en verbeeldingskracht helpen uw kind bij het leren problemen op te lossen en te voorspellen wat er vervolgens zal gebeuren.
Creativiteit komt er niet alleen door in kleuren of kunstnijverheid. Het lijkt zo ongeveer overal, inclusief spelen , hoe je kind zijn kleding kiest, zelfs hoe ze hun eten opeten. Uiteraard zijn er grenzen die je moet stellen, maar creativiteit in kleintjes kan soms op onverwachte plaatsen verschijnen.
Creatieve mijlpalen
- Begrijpt dat ze iets kan maken dat iets anders vertegenwoordigt. Het kan een afbeelding van een object zijn of iets bouwen met blokken of andere materialen.
- De fijne motoriek ontwikkelt zich, zodat kinderen in het begin gefrustreerd kunnen raken terwijl hun vaardigheden achterblijven bij wat ze in hun hoofd fotograferen.
- Hij is enthousiast over het leren van nieuwe dingen en zal ze vaak gebruiken als een startpunt voor het stellen van vragen.
- Het kan erg rommelig zijn tijdens het maken, vooral bij bepaalde kunst- en kunstnijverheidsprojecten.
- Ze heeft soms moeite om onderscheid te maken tussen realiteit en fictie, hoewel dit zal veranderen naarmate ze ouder wordt.
- Wordt beïnvloed door wat het belangrijkst voor hem is. Als de kleuter bijvoorbeeld graag naar Mickey Mouse kijkt, zullen veel van zijn creatieve ondernemingen rond hetzelfde thema draaien.
Een woord van heel goed
Houd in gedachten dat deze ontwikkelingsmijlpalen niet in steen gebeiteld zijn. Elk kind is uniek en uw kleintje bereikt dit misschien niet op de leeftijd van 3 jaar, of het kan zich sneller ontwikkelen. Als u zich zorgen maakt over uw kind, praat dan met uw kinderarts of voorschoolse leerkracht.