Hoe een Tattletale te stoppen als je het echt niet wilt weten
Afgezien van de leeftijd zijn er vele prachtige mijlpalen die betekenen dat een kind een kleuter is geworden. Ze is zindelijk . Hij kan zichzelf aankleden. Ze kan op een fiets rijden met zijwieltjes. Hij kan tot tien tellen. Dan zijn er de andere mijlpalen - degenen die niet zo geweldig zijn.
Vraag een ouder van een kleuter en de kansen zijn goed dat het tunnelen bovenaan de lijst staat.
Omgaan met een tattletale is nooit leuk, maar er zijn manieren om je kleintje te helpen haar gedrag te veranderen.
Van een broer of zus die op de bank springt naar een vriend die niet opruimt , niemand is veilig voor een kleuter die denkt dat hij onrecht is aangedaan. De zilveren voering is dat tarten een positieve kant kan hebben.
Ten eerste is het normaal. Voor een 3-, 4- of 5-jarige zijn er geen grijstinten, alleen zwart en wit . Wanneer een kleuter een vriend of een broer of zus aantast, demonstreert hij zijn morele kompas. Hij laat zien dat hij de regels kent en het verschil tussen goed en fout kent.
Zo irritant als tarten kan zijn, een mijlpaal die kinderen van deze leeftijd nog niet hebben bereikt, is conflictoplossing, dus het vertellen van een vriend is het alternatief. Er zijn manieren om met een tattletale om te gaan en uw kind te helpen conflicten zelf op te lossen.
Waar gaat je Tattletale over tatteren?
Zorg dat je weet wat er precies aan de hand is voordat je je kind berispt voor het tarten.
Kinderen van deze leeftijd hebben geen goede barometer om te beoordelen wat schadelijk is ("Ze speelt met de oven") naar wat ze gewoon irriteert ("Hij nam mijn pop").
Je kunt tegen je kleintje zeggen dat het prima is om je te vertellen wanneer iemand iets gevaarlijks doet, maar een kind van deze leeftijd kent niet noodzakelijkerwijs het verschil.
Als blijkt dat het gekletter iemand ervan weerhoudt zichzelf pijn te doen, moet je je kind prijzen zodat ze weten dat ze het juiste hebben gedaan. Het is belangrijk dat uw kleuter weet dat hij naar u toe kan komen met een echt probleem en u zult het niet negeren.
Soms kletteren kinderen omdat ze echt in de war zijn. Wanneer een ander kind zich agressief gedraagt jegens hen, zoals het uit hun handen nemen van een speeltje, weten veel kleuters niet wat ze moeten doen, dus kijken ze naar een ouder om hulp. De beste manier om te reageren is door haar te machtigen.
Praat over wat ze vervolgens kan doen, zoals het terug vragen van het speelgoed, en suggereert dat zij en haar speelkameraadje om de beurt zijn. Als de situatie steeds terugkeert en niet met het andere kind speelt. Door je kind een script te geven met variaties en verschillende strategieën, leert ze zelf problemen op te lossen, wat opnieuw een grote mijlpaal is voor kleuters.
Tattletale motieven
Echter, sommige tattling heeft minder-dan-eervolle motieven. Net als een volwassene die iemand op het werk verkoopt, tieren veel kleuters om aandacht, om macht uit te oefenen of om genade te krijgen van een gezagsfiguur, of het nu een leraar of ouder is. Nogmaals, bekijk de situatie.
Tenzij iemand op het punt staat gekwetst te worden, bepaal dan of je echt mee wilt doen.
Als je het andere kind straft, versterk je het gedrag van de tattle-taler en leer je dat hij door naar je toe te komen, krijgt wat hij wil - je aandacht en het andere kind in moeilijkheden.
Het gevaar bij het disciplineren van het andere kind is dat als de tattler overdrijft wat er is gebeurd (wat op deze leeftijd heel gewoon is) je hem onterecht kunt straffen.
Een moreel kompas uitproberen - en niemand is er blij mee
Kleuters zijn zich erg bewust van regels en vinden het niet leuk als anderen niet volgen, vooral als ze het goede doen. In dit geval: "Ze klom de glijbaan op, niet de ladder." herinner uw kind eraan dat, tenzij er een gevaar is, u het niet hoeft te weten.
Praat over hoe het niet zijn taak is om de baas te zijn over de andere kinderen en dat hij zijn eigen ding op de juiste manier moet blijven doen. Versterk zijn positieve gedrag - "Ik vind het leuk als je de dia op de juiste manier gebruikt."
De tunnelfase duurt niet eeuwig, slechts ongeveer een jaar of zo. Als uw kind eenmaal heeft geleerd dat het leven niet volledig droog en droog is, zullen zij manieren ontwikkelen om met situaties om te gaan waar ze niet gelukkig mee zijn. Ondertussen moedig je je kind aan om zelf ruzie te maken en hem te leren anderen te vertellen hoe hij zich voelt.