Een conferentie is een geweldige kans om te leren hoe uw kind met speciale behoeften het doet in de klas en hoe u dat kunt verbeteren. Maar al te vaak duiken ouders uit de vergadering en beseffen dat ze zijn vergeten een bepaalde vraag te stellen, vergeten iets belangrijks te zeggen of vergeten te luisteren. Zo kun je het beste uit die tijd halen met de leraar .
Wees op tijd.
De tijd van de leraar is waardevol, net als de jouwe.
Verspil geen van het met rijden, parkeren en ademloos door de hallen rennen. Het doet geen pijn om een beetje vroeg te zijn; je zult gretig, geïnteresseerd en betrokken lijken.
Jurk passend.
Beschouw dit als een ontmoeting tussen professionals - de leraar, de expert in de klas en jij, de expert in je kind. Kleed je alsof je serieus wordt genomen.
Sta open voor andere ideeën.
Als de leraar je om een bepaalde reden heeft gebeld, heb je waarschijnlijk een kant van het verhaal gehoord - van je kind. Wees bereid om de andere kant te horen. Je zult veel meer leren als de leraar niet bezig is defensief te zijn.
Luister zo veel als je praat.
Het is verleidelijk om de bijeenkomst door te brengen en de leraar alles te vertellen over je kind en wat hij of zij nodig heeft, maar het is ook belangrijk om naar de leraar te luisteren en te kijken naar wat hij of zij waarneemt of verwacht. Als u de enige bent die spreekt, stop dan.
Heb een agenda.
U haalt het maximale uit de vergadering als u een paar specifieke dingen wilt bespreken.
Maak een lijst en controleer de items terwijl je ze bedekt. Hoe meer u zich concentreert op wat u van de vergadering verwacht, hoe waarschijnlijker het is dat u het krijgt.
Notities maken.
Terwijl u artikelen van uw lijst haalt, noteert u alle informatie die u ontvangt, alle namen, datums, informatie, aantallen rapporten of tests, cijfers of iets anders van belang.
Noteer na de vergadering deze meer gedetailleerd in uw contactlogboek.
Maak een actieplan.
Als je iets hebt besproken dat actie van jou of de leraar vereist, bespreek dan een tijdschema daarvoor en spreek af wie wat gaat doen. Schrijf die informatie op en bevestig deze de volgende dag in een notitie aan de leraar.
Opvolgen.
Zorg ervoor dat je de dingen doet die je de leraar hebt verteld en controleer of de docent ook doet wat je hebt besproken. Door gedurende het jaar doorlopend een dialoog te houden, via vergaderingen, telefoontjes, notities en e-mails, kunt u een echte samenwerkingspartner worden in de opvoeding van uw kind.
Wat je nodig hebt:
- Notebook, datebook of een stuk papier
- Pen of potlood
- Opmerkingen over wat te bespreken
- Alle schoolkranten waar je vragen over hebt
- Alle boeken, bronnen of rapporten die u met de docent wilt delen