Waarom 'controversiële' kinderen verschillende tegenstrijdige kwaliteiten hebben
De term 'controversieel' heeft niet betrekking op actuele controverses, maar op acceptatie door partners. Het is een gespecialiseerde term die wordt gebruikt door onderzoekers die geïnteresseerd zijn in sociometrie (de studie van sociale status). Sociometrische onderzoekers verkennen de status van kinderen door enquêtes uit te voeren en een van de volgende vijf labels toe te wijzen:
- Verworpen
- Verwaarloosd
- Gemiddelde
- Populair
- controversiële
In enquêtes onder leeftijdsgenoten worden kinderen gevraagd hun leeftijdsgroep (meestal hun klas) te beoordelen door te reageren op vragen zoals:
- Wie zijn je drie beste vrienden in deze groep?
- Welke drie mensen in deze groep bewonder je het LAATSTE?
- Waarmee zouden drie mensen in deze groep het liefst gaan picknicken?
Wat zijn controversiële kinderen leuk?
"Controversiële kinderen" ontvangen zowel zeer positieve als zeer negatieve beoordelingen van hun leeftijdsgenoten. Met andere woorden, sommige leeftijdsgenoten houden van het controversiële kind (dat wil zeggen, noem hem een " beste vriend ") terwijl anderen hem niet erg mogen.
Controversiële kinderen hebben kenmerken die hen onderscheiden van hun leeftijdsgenoten. Ze zijn meestal agressiever dan anderen van hun leeftijd. Hierdoor veroorzaken ze vaak problemen in de klas en creëren ze interpersoonlijke problemen met leeftijdsgenoten. Dat gezegd hebbende, controversiële kinderen zijn vaak even sociaal competent als populaire kinderen, en hebben het vermogen om vriendelijk, behulpzaam en coöperatief te zijn. Ze zijn meestal natuurlijke leiders en worden vaak gerespecteerd vanwege hun bereidheid om in te springen en de leiding te nemen.
Dus controversiële kinderen hebben zowel negatieve als positieve eigenschappen, waardoor sommige kinderen - en leraren - denken dat dit soort kinderen geweldig zijn terwijl ze anderen laten denken dat ze niets dan problemen zijn.
Onderzoekers geloven dat er relatief weinig kinderen zijn die passen in het 'controversiële' profiel.
Misschien is er daarom weinig onderzoek gedaan om deze groep beter te begrijpen. Een van de weinige dingen die onderzoekers kunnen zeggen over het controversiële kind is dat:
- Meer jongens dan meisjes passen in het controversiële profiel
- Meisjes hebben meer kans om 'controversieel' te zijn in community-settings dan in de klas
- Omstreden kinderen hebben vaak een goede overeenkomst gemeen met populaire kinderen
- Het is niet ongebruikelijk dat een controversieel kind in de loop van de tijd van status verandert en vaak lid wordt van de "populaire" groep als gevolg van hun sterke sociale vaardigheden.
Verwante termen: gemiddeld kind, verwaarloosd kind, populaire kinderen, afgewezen kind, sociometrische status
bronnen:
Furman, Wyndol, McDunn, Christine en Young, Brennan. De rol van peer- en romantische relaties in positieve affectieve ontwikkeling bij adolescenten. In NB Allen & L. Sheeber (red.) Adolescente emotionele ontwikkeling en de opkomst van depressieve stoornissen. 2008. Cambridge, VK: Cambridge University Press.
Wentzel, Kathryn R., & Asher, Steven R. Het academische leven van verwaarloosde, verworpen, populaire en controversiële kinderen. Kinder ontwikkeling. 1995. 66: 754-763.