KWL-strategie verbetert leesvaardigheden

Deze visuele organisator kan studenten helpen informatie te begrijpen

De leesstrategie van KWL is een instructietechniek die wordt gebruikt om het leesbegrip te verbeteren. Het verbetert ook het vermogen van een student om het materiaal te onthouden. KWL wordt meestal gebruikt met verklarende leesmaterialen zoals handboeken in de klas, onderzoeksartikelen en journalistieke stukken.

Als u de ouder, zorgverlener of leraar bent van een kind met een verstandelijke beperking bij het lezen, overweeg dan of de KWL-strategie voldoet aan de behoeften van het kind.

De techniek kan ook dienen voor studenten zonder leerproblemen die worstelen met lezen en voor volwassenen die hun bevattingsvaardigheden willen verbeteren.

Waar KWL voor staat

De letters KWL vormen een afkorting voor "Know, What, Learn." In de KWL-techniek worden lezers eerst gevraagd te overwegen wat ze al over het onderwerp weten voordat ze het materiaal lezen. Zeg bijvoorbeeld dat ze in de klas een boek lezen over Italiaans eten. In de kolom "kennen" zouden ze de namen van Italiaanse voedingsmiddelen die ze kennen bekend zijn, zoals pizza, pasta en lasagne.

Wanneer studenten de stap 'Weet' hebben voltooid, gaan ze verder met de kolom 'Wat'. Hier noteren ze wat ze hopen te leren over het onderwerp uit de passage. Gezien het feit dat Italiaans eten het onderwerp is, kunnen ze schrijven dat ze hopen te weten hoe ze de pizza helemaal opnieuw kunnen maken.

Ten derde lezen de studenten de passage en vatten ze vervolgens samen wat ze tijdens het lezen hebben geleerd.

Misschien hebben ze in de kolom niet geleerd hoe je de pizza helemaal opnieuw moet maken, maar ontdekt je hoe gelato wordt gemaakt. Ze zouden dit opschrijven in de kolom 'geleerd'.

KWL in de klas

Studenten kunnen alleen KWL-diagrammen invullen, maar docenten gebruiken de leerlingen vaak om de grafische organizer in paren of kleine groepen te gebruiken.

De groep notetaker kan opschrijven wat elke student wist over het onderwerp, wat ze wilden weten en wat ze leerden.

Als alternatief kunnen studenten KWL-bladen zelfstandig invullen en elke stap bespreken met de groep. Studenten worden aangemoedigd om hun resultaten met anderen te delen om begrip, actieve participatie en interesse te vergroten, wat het algehele bevattingsvermogen en behoud van gelezen materialen verbetert.

Kan KWL helpen met huiswerk?

Ja. KWL kan thuis worden gebruikt om het begrip van huiswerklezingstaken te verbeteren. Bewaar KWL-werkbladen in een map of notitieboek zodat studenten deze kunnen gebruiken als studiegids voor tests naarmate het schooljaar vordert.

suggesties

Gebruik een lang KWL-werkblad voor langere leespassages. Gebruik een kort KWL-werkblad voor kortere leespassages. Leerlingen met leerstoornissen en aandachtstekorten doen het misschien beter als hoofdstukken worden opgesplitst in subsecties met behulp van verschillende kortere werkbladen in plaats van het hele hoofdstuk met één KWL-werkblad.

KWL-notities kunnen kort zijn, maar moeten voldoende details bevatten om in de toekomst zinvol te zijn voor de student. Kinderen kunnen bespreken wat ze hebben geleerd met hun ouders thuis.

KWL is slechts een van de vele grafische organisatoren die studenten kunnen gebruiken om hun leesvaardigheid te vergroten.

Als KWL niet effectief is voor uw kinderen, overweeg dan om een ​​andere strategie te gebruiken om aan hun behoeften te voldoen.