Apraxie is een neurologische aandoening die het vermogen beïnvloedt om fijne en grove motorische bewegingen en gebaren te beheersen. Individuen kunnen geboren worden met apraxie, of ze kunnen apraxie krijgen door hersenletsel. Apraxie kan het vermogen beïnvloeden om gezichtsspieren te bewegen of het vermogen om benen, voeten en tenen te bewegen. De stoornis kan ook de communicatievaardigheden beïnvloeden.
Apraxie kan variëren van mild tot ernstig.
Mensen met apraxie kunnen vaak geen gecontroleerde, doelbewuste beweging uitvoeren, ondanks het feit dat ze de fysieke kracht en intellectuele gedachte en het verlangen hebben om dat te doen. Aangenomen wordt dat apraxie voortkomt uit stoornissen in de wandbeenkwabben.
Wat is apraxie van spraak?
Apraxie van spraak is een vorm van apraxie die specifiek van invloed is op het vermogen om tong, lippen en kaak te gebruiken om gesproken woorden te vormen. Het kan mild of ernstig zijn, waardoor het moeilijk of eigenlijk onmogelijk is om verbaal te communiceren. Tekenen van apraxie van spraak zijn onder andere:
- Gebrek aan brabbelen bij zeer jonge kinderen
- Moeilijkheden bij het vormen van woorden, alle of een deel van de tijd
- Moeilijkheden met kauwen of slikken
- Moeilijkheden met bepaalde woorden die moeilijk te vormen zijn
- Herhaling van woorden
Hoe behandelen spraaktherapeuten apraxie of spraak?
Logopedisten kunnen intensief samenwerken met kinderen die spraakverstaan hebben om de communicatievaardigheden te verbeteren. Sommige therapeutische technieken omvatten:
- Oefenen de vorming en uitspraak van geluiden en woorden
- Individuele geluiden maken en ze vervolgens samenvoegen om woorden te maken
- Muziek, ritme en beweging gebruiken om spraak te oefenen
- Gebruik van tactiele en visuele technieken zoals spreken terwijl je in een spiegel kijkt, het gezicht aanraakt terwijl je spreekt, enz.
In het klaslokaal
In de klas hebben studenten met apraxie unieke behoeften. Hoewel ze over het algemeen informatie goed ontvangen en instructie begrijpen, kunnen ze niet effectief aantonen wat ze hebben geleerd. Dit leidt tot veel frustratie voor studenten. In sommige gevallen kan gebarentaal een nuttige aanvulling zijn op gesproken taal, maar het is ook belangrijk om gesproken taal te gebruiken terwijl u ook teken gebruikt. Andere ondersteunende technieken omvatten het gebruik van elektronische spraakproductieproducten die communicatie gemakkelijker kunnen maken.
Omdat apraxie elke persoon anders beïnvloedt, moeten opvoeders en ouders ernaar streven om alternatieve manieren te vinden voor studenten om zinvol deel te nemen aan de klas. Arbeids- , fysieke- en logopedisten die met studenten werken, kunnen waardevolle informatie verschaffen over het aanpassen van instructie en lesmateriaal om studenten in staat te stellen deel te nemen en hun frustratieniveaus te verlagen. Naast specifieke technieken voor het verbeteren en ondersteunen van spraak, is het ook belangrijk om kinderen met apraxie te voorzien van sociale ondersteuning, zoals peer buddy-groepen.
Ook bekend als: dyspraxie, verbale dyspraxie, communicatiestoornis
Voorbeelden: mensen met apraxie kunnen profiteren van uitgebreide therapieën om in hun unieke behoeften te voorzien.