De periode van 6-jarige ontwikkeling van het kind wordt gekenmerkt door een explosie van leren als kinderen naar school gaan. De meesten gaan naar de eerste klas, maar sommige beginnen met de kleuterschool . Ze zullen een wereld van verhaaltijd, delen, hands-on activiteiten, knutselen en meer binnengaan. Ze beginnen hun reis naar boeken en ontwikkelen fonemisch bewustzijn en leren vaardigheden zoals het decoderen van woorden .
Zesjarige kinderen blijven hun aandachtsveld langer ontwikkelen en kunnen meer gecompliceerde projecten en taken op school en thuis afhandelen. Het vermogen om complexe gedachten te hebben begint zich op deze leeftijd echt te ontwikkelen en de nieuwsgierigheid van zesjarigen over de wereld om hen heen zal exponentieel toenemen.
Lezen en schrijven
Het lezen begint echt op deze leeftijd te beginnen. Veel 6-jarigen zullen onafhankelijk beginnen te lezen of blijven ontwikkelen en kunnen beginnen met het schrijven van verhalen, vooral over zichzelf. (Zesjarigen kunnen misschien een korte alinea schrijven over wat ze deden tijdens bijvoorbeeld een zomervakantie of een weekend.)
Het aantal gezichtswoorden dat ze kennen, zal groeien en ze zullen in staat zijn woorden in klanken te splitsen. Hun vocabulaire zal ook toenemen en ze zullen in staat zijn om een groter aantal woorden te spellen (hoewel veel woorden nog steeds als spelling worden uitgevonden, zoals "floo" voor "vloog").
Zesjarigen zullen ook leren om interpunctie en hoofdletters in zinnen te gebruiken.
Ze kunnen genieten van het lezen van eenvoudige hoofdstukboeken zoals Frog en Toad en kunnen met trots elementaire verhaallijnen opnieuw vertellen en elementen bespreken van wat ze wel of niet leuk vonden aan het verhaal of de personages.
Nummers en wiskunde
Zesjarigen zullen veel meer kunnen tellen dan alleen kleuters. Ze zullen steeds vaker met cijfers spelen en verschillende strategieën leren om problemen met optellen en aftrekken op te lossen. Zes-jarige kinderen kunnen leren hoe ze tot 10 in hun hoofd kunnen optellen en kunnen misschien genieten van het werken met puzzels, zoals het bouwen van een gezinswoning.
Kinderen van deze leeftijd zullen ook begrippen beginnen te begrijpen zoals "even" en "oneven" getallen. Zesjarigen zullen leren hoe ze vormen kunnen identificeren en ermee kunnen werken om ze te combineren om nieuwe vormen te creëren. Ze kunnen leren hoe ze eenvoudige patronen kunnen identificeren en leren hoe ze hoogte, gewicht en andere sommen kunnen meten. Ze leren de tijd te lezen op een analoge klok, en als ze dat nog niet gedaan hebben, leer je hoe je munten kunt identificeren en geld kunt tellen.
Zesjarige kinderen kunnen baat hebben bij het spelen van spellen waarbij ze moeten denken aan cijfers, vormen en probleemoplossende vaardigheden, zoals online wiskundegames of educatieve bordspellen zoals Pentago en Qwirkle.
Concepts
Als ze zich nog geen tijdsvakken eigen hebben gemaakt, zullen 6-jarigen werken aan het leren van uren en minuten en de dagen van de week. Ze kunnen hun kennis over de wereld om hen heen vergroten en uitbreiden en leren over weerpatronen, hun omgeving en andere staten en landen.
Zesjarigen zullen het verschil tussen 'echt' en 'imaginair' steeds beter begrijpen. Ze kunnen meer geïnteresseerd raken in het doen van "echte" dingen, zoals het nemen van echte foto's met een camera of het maken van echt voedsel in plaats van te doen alsof ze in een speelkeuken koken.