De Reggio Emilia-aanpak van de kleuterschool

Als u op zoek bent naar een kleuterklas voor uw kind , of dit nu de eerste keer is of als u van school verandert, houd er dan rekening mee dat er veel verschillende onderwijsfilosofieën zijn om uit te kiezen, zelfs op jonge leeftijd. Als je de voorkeur geeft aan een omgeving waarin het kind wordt beschouwd als in staat om hun eigen leerproces te sturen en te sturen, kan de Reggio Emilia-benadering een methode zijn die je in overweging wilt nemen.

De Reggio Emilia-benadering is een filosofie van het vroege onderwijs of de kleuterklas die vier hoofdprincipes gebruikt om zich te concentreren op de natuurlijke ontwikkeling van een kind. De aanpak is kindgericht en gericht, vanuit de filosofie dat leren zinvol moet zijn voor de student (zelfs de jongste studenten) om effectief en zinvol te zijn. Het standpunt van een kind wordt volledig gerespecteerd en de student wordt aangemoedigd om zijn eigen educatieve pad te volgen. Men gelooft dat het rijgevoel van een kind , samen met hun inherente potentieel, interesse in leren zal opwekken, waardoor ze leren en op de lange termijn slagen. Het is die nieuwsgierigheid en potentieel die uiteindelijk het pad en de richting moeten bepalen die elk en alle leren zullen volgen.

Reggio Emilia Principles

De filosofie van Reggio Emilia is gebaseerd op de volgende principes:

Deze unieke benadering van het opvoeden van kinderen werd gesticht in de dorpen rond Reggio Emilia, Italië na de Tweede Wereldoorlog. Ouders waren op zoek naar een manier om hun kinderen les te geven en ontdekten dat de eerste jaren van ontwikkeling de beste tijd waren om kinderen te helpen ontdekken wie zij als individuen zijn. De dorpen in en rond Reggio Emilia voldoen nog steeds aan deze principes. Studenten worden onderwezen door atelieristas, leraren met een artistieke achtergrond.

Ouderbetrokkenheid wordt uitgenodigd en aangemoedigd. Veel ouders doen vrijwilligerswerk in de klas en gebruiken veel van de methoden thuis in de klas. Een belangrijk principe van de filosofie van Reggio Emilia is dat studenten moeten studeren in omgevingen die vergelijkbaar zijn met thuis. Klaslokalen zijn ook esthetisch.

Als het gaat om daadwerkelijk leren, wordt een verscheidenheid aan materialen en voertuigen gebruikt - klei, verf, dramatisch spel onder anderen. Individuele en klassevolle projecten worden vaak ondernomen en duren weken en soms maanden. Met deze projecten leren studenten over veel verschillende facetten van wat ze ook bestuderen.

Belangrijke woorden die ouders moeten weten

Belangrijke woorden om te weten of u overweegt of dat uw kind is ingeschreven voor een Reggio Emilia-school:

Documentatie is een manier voor kinderen om weer te geven wat ze op school hebben geleerd. Het kan een project zijn dat een kind heeft gemaakt of een reeks tekeningen die het hele schooljaar zijn gemaakt. Documentatie is een manier om de vooruitgang van een kind bij het leren te laten zien.

Co-constructie is de methode die wordt gebruikt om het leren van een kind te vergroten terwijl ze met een ander kind of andere kinderen werken. Co-constructie zorgt voor een actieve dialoog en samenwerking tussen de studenten en de leraar.

Stroomdiagrammen zijn het systeem dat wordt gebruikt om curriculumplanning en beoordeling vast te leggen. Ze registreren de voortgang stap voor stap en zijn ontworpen om het verleden, het heden en de toekomst vast te leggen.

Portfolio's zijn een verzameling van het werk van een kind gedurende een bepaalde periode.

Bij het kiezen van een kleuterklas is internet en leesonderzoek belangrijk en noodzakelijk, maar niets is beter dan een school bezoeken en uit de eerste hand zien of het iets is waarvan u denkt dat het geschikt is voor uw kleuter. Alleen maar omdat een vroege opvoedingsfilosofie klinkt als een perfecte pasvorm voor je kleintje, in de praktijk misschien niet. Dus wees geduldig en wees bereid om veel vragen te stellen.