Bereidt uw kleuter zich voor op de kleuterklas ?
Vier- en vijfjarigen ontwikkelen zich vaak op verschillende snelheden, dus het kan soms moeilijk zijn om te weten welke kinderen klaar zijn voor school. Terwijl sommige vijfjarigen al aan het lezen zijn, kunnen anderen nog niet tot 10 tellen.
Als u begrijpt wat er van een kind verwacht wordt dat naar de kleuterschool gaat, kunt u uw kind voorbereiden op school en ervoor zorgen dat hij er klaar voor is.
Tekenen van gereedheid voor kleuters
Volgens het National Center for Education Statistics van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs zijn traditionele tekenen van bereidheid om de kleuterschool te starten, onder meer:
- communiceren over dingen die hij nodig heeft en wil
- delen en beurten
- wees nieuwsgierig en enthousiast over het uitproberen van nieuwe activiteiten
- let op en zit stil
- gebruik een potlood en penselen
- tel zo hoog als 20
- herken de letters van het alfabet
Andere traditionele tekenen van paraatheid zijn dat een kind een tot drie stapsgewijze instructies kan volgen, zich goed in de klas kan gedragen en goed overweg kan met leeftijdsgenoten.
Het is belangrijk op te merken dat leraren in de enquête over de enquête naar studenten met behulp van snelle antwoordenquêtes over studentbereidheid meldden dat de belangrijkste tekenen van de bereidheid van de school om te communiceren over behoeften en wensen en nieuwsgierig en enthousiast zijn over het uitproberen van nieuwe activiteiten. Het tellen en herkennen van letters en zelfs stilzitten waren minder belangrijke signalen.
Aandacht en stil zitten
In staat zijn om op te letten en stil te zitten, zijn echter belangrijke tekenen van kleuterschoolbereidheid. Hoe lang moet een vijfjarige nog steeds stilstaan en letten?
De aandachtsspanne varieert op deze leeftijd, maar wanneer ze worden gebruikt als gereedheidsvaardigheden voor het starten van de kleuterklas, moeten kinderen stil kunnen blijven zitten en ongeveer 15 tot 20 minuten per keer opletten.
Houd er rekening mee dat stilzittende videogames of tv-kijken niet telt.
Is uw kind klaar voor de kleuterklas?
Helaas worden ouders soms overgelaten om te worstelen met de beslissing om hun kinderen al dan niet naar de kleuterschool te sturen. Hoewel je zou denken dat het een eenvoudige beslissing is, waarbij elk kind op school begint als ze een bepaalde leeftijd hebben bereikt, besluiten sommige ouders hun kinderen nog een jaar terug te houden als ze een 'late' verjaardag hebben (een die dicht bij hun schooldistrict ligt). sluitingsdatum). Deze kinderen, als ze op tijd op de kleuterschool zijn begonnen, zijn de jongste in de klas en zijn misschien minder volwassen dan hun klasgenoten.
Het is belangrijk op te merken dat er niet veel onderzoek is om deze kinderen tegen te houden of te 'redshirting'. Sterker nog, verschillende studies samengesteld door Leslie Barden Smith, in haar artikel over de voorbereiding van de kleuterschool , hebben aangetoond dat "leeftijd geen voorspeller is van academisch succes" en dat er "negatieve gevolgen op lange termijn kunnen zijn voor studenten die vertraagde toegang tot de kleuterklas ervaren". ." Terwijl leraren in de kleuterklas vaak aangeven dat jongere kinderen het eerste jaar worstelen, heeft onderzoek ook aangetoond dat "in de derde klas geen meetbaar academisch voordeel is bij uitgestelde toegang" en dat "kinderen die relatief jong naar school zijn gegaan blijkbaar niet benadeeld zijn in academisch opzicht. de lange termijn. "
De National Association of Early Childhood Specialists in State Departments of Education, waarin wordt gesproken over het uitstellen van het betreden van de "readiness classes" in de kleuterschool en de kleuterschool, luidt als volgt:
"... er is niet alleen een overwicht van bewijs dat er geen academisch voordeel is van retentie in zijn vele vormen, maar er lijken ook bedreigingen te zijn voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind dat aan dergelijke praktijken wordt onderworpen."
Houd er ook rekening mee dat terwijl een kind dat een jaar wordt vastgehouden om de kleuterschool te beginnen, het misschien beter lijkt te doen en een gemakkelijkere tijd heeft, maar dat hij zich ook niet voldoende uitgedaagd voelt en zich kan vervelen met school.
ADHD versus onrijpheid
Onrijpheid is een veel voorkomende reden dat ouders besluiten om het starten van hun kind in de kleuterschool met een jaar uit te stellen. Dit geldt met name voor hyperactieve en onoplettende jongens, van wie de ouders hopen dat ze het volgend jaar zullen rijpen. Helaas zijn sommige van deze kinderen hyper niet omdat ze onvolwassen zijn, maar omdat ze ADHD hebben.
Voordat u uw kind eenvoudigweg als onvolwassen bestempelt en hem buiten de kleuterschool houdt, vooral als er een familiegeschiedenis is van ADHD, moet u hem waarschijnlijk laten evalueren op ADHD of een verstandelijke handicap . Anders heeft je kind mogelijk nog steeds dezelfde problemen met hyperactiviteit en onoplettendheid als hij het volgend jaar eindelijk begint met de kleuterklas.
Hulp krijgen in de kleuterschool
Naast ADHD kunnen kinderen die niet klaar lijken voor de kleuterschool, andere problemen hebben waarvoor ze hulp kunnen krijgen terwijl ze op school zitten. Deze omvatten leerproblemen en dyslexie . Andere kleuters kunnen misschien een beetje extra bijles of sociale vaardigheden nodig hebben.
Als u denkt dat uw kind niet klaar is voor de kleuterklas, praat dan met de kleuter- en kleuterleidsters, schoolbegeleiders, de directeur en uw kinderarts om advies. Een evaluatie door een kinderpsycholoog kan ook een goed idee zijn. Zorg ervoor dat ze advies bieden op basis van het nieuwste onderzoek en niet alleen anekdotisch bewijsmateriaal of hun eigen persoonlijke gevoelens.
Het belangrijkste is dat u bij het nadenken over het al dan niet starten van uw kind op de kleuterschool eraan denkt dat u denkt aan zijn succes op de lange termijn op school en niet alleen aan zijn prestaties op de korte termijn in de kleuterklas.
bronnen:
> US Department of Education. Instituut voor Onderwijswetenschappen. Gereed voor de kleuterschool: opvoeding van ouders en leerkrachten. Publicatienummer: NCES 93-257.
> Informatiecentrum voor onderwijsmiddelen. Kleuterschoolgereedheid: leeftijd of vaardigheden gebruiken bij het beoordelen van de gereedheid van een kind. Smith, Leslie Barden.
> Nog steeds onaanvaardbare trends bij het betreden en plaatsen van de kleuterschool. Een positieverklaring ontwikkeld door de National Association of Early Childhood Specialists in State Departments of Education.