Bepaalde mythen over het terughalen van kinderen op een niveau lijken nooit te verdwijnen. Als je een ouder bent die gefrustreerd is en op zoek is naar een manier om je strijdende kind te helpen slagen, dan lijkt het misschien een gemakkelijke en voor de hand liggende oplossing om je kind terug te houden - ook wel retentie of rangfalen genoemd. Voordat je zo'n dramatische beslissing neemt, moet je ervoor zorgen dat je geen vertrouwen hebt in een van deze gemeenschappelijke mythen.
Mythe 1: Mislukken van een cijfer "Leer ze een les"
Kinderen in de schoolgaande leeftijd zijn doodsbang om een cijfer achter te houden. Ouders weten dit, en veel ouders gebruiken de dreiging van het falen van een cijfer om hun kind schoolwerk te laten doen dat het kind niet wil doen. Deze mythe is ook gemakkelijk voor volwassenen om in te kopen, omdat het de illusie heeft dat het echte consequenties met elkaar verbindt.
Retentie mag nooit worden gebruikt om een kind te straffen. Als je gelooft dat de reden dat je kind geen schoolwerk doet, wordt veroorzaakt door een of ander gedragsprobleem, dan moet je een disciplinair antwoord vinden dat hen leert om hun werk te doen.
Als je je kind een cijfer geeft, verandert zijn of haar leeftijdscategorie en is het een blijvende beslissing die de rest van hun K-12-opleiding zal beïnvloeden. Als je een kind een jaar school laat herhalen, leert het niet dat ze hun werk doen. Probeer in plaats daarvan op zoek te gaan naar andere manieren om uw kind te motiveren, zoals beloningen en verlies van privileges om uw kind aan te moedigen om op school te gaan werken.
Je moet ook een diepere blik werpen om te zien of je kind sleutelvaardigheden mist of een verstandelijke handicap heeft. Het is gebruikelijk voor kinderen en tieners die moeite hebben om gewoon op te geven en moeilijk worden studenten op de school.
Mythe 2: door ze tegen te houden, krijgen ze een kans om volwassen te worden
Onrijpheid is een van de factoren die een bijdrage kunnen leveren aan het algemene beeld van een schoolkind dat baat zou hebben bij het herhalen van een cijfer, maar behoud van het cijfer op zich bevordert niet de volwassenheid.
Kinderen die sociaal of academisch achterlopen, hebben extra hulp en begeleiding nodig om de vaardigheden te krijgen die ze missen. Gewoon een cijfer herhalen zonder een plan om de ontbrekende vaardigheden te krijgen, garandeert niet dat uw kind krijgt wat hij nodig heeft.
Als u denkt dat uw kind volwassen moet worden, is dit van invloed op de prestaties van zijn of haar school, spreek met de leerkracht of de schoolbegeleider van uw kind over manieren om volwassenheid aan te moedigen of een jonger handelend kind te helpen.
Mythe 3: retentie is het antwoord op ontbrekende academische vaardigheden
Deze mythe komt voort uit een zeer reëel feit - dat elk niveau een specifieke reeks academische vaardigheden onderwijst. Hoewel elk niveau zeker normen bevat waarvan wordt verwacht dat studenten het elk jaar beheersen, betekent het herhalen van een cijfer niet dat uw kind die vaardigheden plotseling krijgt door een cijfer te herhalen.
Het is belangrijk om te zoeken naar de onderliggende oorzaak waardoor uw kind het materiaal niet begrijpt de eerste keer dat het werd gepresenteerd. Vaak. hetzelfde opnieuw doen krijgt voor de eerste keer hetzelfde resultaat.
Bekijk in plaats daarvan verschillende alternatieven voor retentie . Zoals eerder in dit artikel is aangegeven, is het belangrijk om naar de echte onderliggende oorzaak te kijken die tot de huidige strijd op school heeft geleid en die onderliggende kwestie aan te pakken.
Veel van de alternatieven voor retentie kunnen een kind helpen bij het opvullen van hiaten die ze hebben in het begrijpen van materiaal.
Als je over deze mythen hebt gekeken en nog steeds sterk overweegt om je kind weer een cijfer te geven, wees je er dan van bewust dat je nog steeds de factoren moet aanpakken die je ertoe aanzetten om retentie te zoeken om je kind te helpen. Door je kind alleen te houden, zal niets positiefs veranderen. Het is belangrijk dat u met de school van uw kind werkt om van het herhalingsjaar een geweldig jaar te maken, zodat uw kind weer op het goede spoor komt.