Symptomen, tekens en kenmerken van leerstoornissen
Leerstoornissen zijn neurologische verschillen in de verwerking van informatie die het vermogen van een persoon om te leren op een specifiek vaardigheidsgebied ernstig beperken. Dat wil zeggen, deze aandoeningen zijn het resultaat van feitelijke verschillen in de manier waarop de hersenen informatie verwerken, begrijpen en gebruiken. Iedereen heeft verschillen in leervaardigheden, maar mensen met leerproblemen hebben ernstige problemen die hun hele leven blijven bestaan.
Er is geen "remedie" voor leerstoornissen. Speciaal onderwijsprogramma's kunnen mensen helpen omgaan met en compenseren voor deze aandoeningen, maar de leerstoornis gaat een leven lang mee. Het leren van mensen met een handicap kan problemen hebben op school of op het werk. Deze handicaps kunnen ook van invloed zijn op zelfstandig wonen en sociale relaties.
Tekenen en symptomen
Leerstoornissen worden meestal het eerst opgemerkt wanneer kinderen op school beginnen te falen. Ouders en voorschoolse leerkrachten zijn vaak de eersten die vroege tekenen van leerstoornissen zien . Kinderen kunnen moeite hebben met het leren van basisvaardigheden bij het lezen of begrijpen van lezen. Moeilijkheden met schrijven, rekenen of taal kunnen ook een probleem signaleren. Sommige studenten kunnen eenvoudig basisvaardigheden leren, maar hebben moeite met het toepassen van vaardigheden bij het oplossen van problemen of bij het werken op een hoger niveau.
Leven met leerstoornissen kan een pijnlijke worsteling zijn voor zowel de ouders als het kind.
In veel gevallen zijn ouders opgelucht om een antwoord te vinden wanneer kinderen worden gediagnosticeerd. De diagnose is geruststellend omdat het op school extra ondersteuning biedt via speciaal opgeleide leraren en speciaal onderwijsprogramma's. Studenten met een verstandelijke beperking zullen ook individuele onderwijsprogramma's hebben ontwikkeld om aan hun behoeften tegemoet te komen.
Kinderen die kwalificeren als leerstoornis worden ondersteund met speciaal ontworpen instructies op basis van de unieke sterke en zwakke punten en leerstijlen van elk kind.
Oorzaken en diagnose
Leerstoornissen worden verondersteld te worden veroorzaakt door neurologische verschillen in de manier waarop het brein informatie verwerkt. Simpel gezegd, een persoon heeft een leerstoornis wanneer zijn vermogen om een academisch gebied te leren veel lager is dan verwacht voor zijn niveau van intelligentie. Het is een veel voorkomende misvatting over leerproblemen dat mensen die ze hebben niet kunnen leren of minder intelligent zijn dan hun leeftijdsgenoten. Eigenlijk is dit niet het geval. Mensen met een verstandelijke beperking zijn eigenlijk net zo intelligent als hun leeftijdsgenoten. In feite is het zelfs mogelijk om een leerstoornis te hebben en ook begaafd te zijn. Het feitelijke verschil is dat mensen met een verstandelijke handicap anders leren en mogelijk verschillende instructietechnieken nodig hebben om effectief te leren.
Bij de diagnose van leerstoornissen wordt het verschil meestal bepaald door middel van beoordeling om de intelligentiequotiënt of IQ-score van het kind te bepalen, en zijn scores voor de prestaties van de prestaties op specifieke academische gebieden van lezen, rekenen en geschreven taal. Taalverwerking, luistervaardigheid en orale expressie kunnen ook worden beoordeeld.
Een volledig overzicht van de educatieve geschiedenis van de student wordt uitgevoerd om andere mogelijke verklaringen voor het verschil in ontwikkeling van vaardigheden en IQ uit te sluiten voordat een leerstoornis wordt gediagnosticeerd.
Vroegtijdige detectie en interventie voor leerproblemen zijn van cruciaal belang. Als u vermoedt dat uw kind een leerprobleem heeft, moet u weten hoe u algemene symptomen of een mogelijke handicap kunt herkennen.
Zijn leerstoornissen biologisch?
Van echte leerstoornissen (LD's) wordt aangenomen dat ze een organisch type handicap zijn, als gevolg van neurologische verwerkingsproblemen die problemen veroorzaken bij het leren en toepassen van vaardigheden op een of meer academische gebieden.
Er zijn aanwijzingen dat de kansen van kinderen om een verstandelijke handicap te krijgen toenemen wanneer ouders of andere familieleden ook leerproblemen hebben. Dit suggereert dat erfelijkheid in sommige gevallen een rol kan spelen. Er zijn echter andere mogelijke oorzaken van LD's die in sommige gevallen kunnen worden voorkomen .
Verdenkt u een leerstoornis?
Als u vermoedt dat uw kind een leerstoornis heeft, lees dan hoe u een doorverwijzing kunt indienen voor de beoordeling van uw kind. Deze artikelen zullen u stap voor stap door het verwijzingsproces leiden voor een evaluatie om te bepalen of uw kind een leerstoornis of een andere vorm van educatieve handicap heeft.