Er is een breed scala van normaal voor taalontwikkeling bij peuters en 2-jarigen. Het vergelijken van het ene kind met het andere is niet nodig of nuttig, omdat kinderen op verschillende tijdstippen mijlpalen halen en veel factoren invloed kunnen hebben op hoe veel of hoe goed een kind spreekt. Het kan bijvoorbeeld wat langer duren voordat kinderen die in een tweetalig huis wonen vloeiend zijn in beide talen (maar op de lange termijn kunnen ze significant betere verbale vaardigheden hebben dan hun leeftijdsgenoten).
Peuters in een gezin met veel broers of zussen spreken soms later omdat broers en zussen 'in zekere zin voor hen praten'. Onderzoek toont ook aan dat meisjes eerder praten dan jongens.
Soms kunnen late uitspraken of spraak die onduidelijk is, rode vlaggen zijn voor een ontwikkelingsachterstand of een fysiek probleem. In die gevallen kan uw kind baat hebben bij logopedie . De eerste stap is natuurlijk om te bepalen of de spraak van je kind echt niet op zijn doel is gericht voor zijn leeftijd.
Spraakmijlpalen
Rond de eerste verjaardag van uw kind begint het babbeltje te veranderen. Terwijl je kleintje moeilijker probeert om de geluiden die hij om zich heen hoort te imiteren, begint het rijtje geluiden de vorm aan te nemen van echte woorden. In de daaropvolgende maanden beginnen woorden in elkaar te worden geregen tot peuterzinnen en na de tweede verjaardag van je kind is er meestal een explosie in woordenschat en het gebruik van complexere zinnen.
U kunt deze lijst met specifieke mijlpalen en tekenen van mogelijke vertraging gebruiken om te bepalen of de spraak van uw kleintje normaal verloopt.
12 tot 18 maanden:
Rond de eerste verjaardag van uw kind hebben peuters een breed scala aan spraakklanken. Je zult waarschijnlijk in staat zijn om minstens één of twee veelvoorkomende woorden te herkennen, zoals 'baba' (fles) of 'mama'. Zelfstandige naamwoorden die volgens hem essentieel zijn voor het dagelijks leven zijn meestal de eerste woorden die een kind beheerst.
Afgezien van die zoekwoorden, zal de spraak van je kind zich meestal beperken tot kletsgeluiden na 12 maanden. In de loop van de volgende zes maanden moet u echter beginnen uw kind te zien beginnen met het ontwikkelen van geavanceerdere communicatie zoals:
- probeer je woorden te kopiëren
- het heen en weer nabootsen van een echt gesprek
- zijn spraak verleiden, stel een vraag (zeg "Jui?" als je om sap vraagt) of vraag een vraag ("Jui!" schreeuwen als je om sap schreeuwt.)
- spontaan met woorden in plaats van alleen te reageren op geluiden die u maakt
- een combinatie van gebaren en vocale geluiden gebruiken om te communiceren wat hij wil zeggen
Hoewel aandacht schenken aan de woorden of geluiden die uw kind aan het maken is belangrijk is, is het ook om te overwegen of uw peuter eenvoudige aanwijzingen kan volgen die één stap met zich meebrengen (Neem het blok op.).
18 tot 24 maanden:
Er is nog steeds een breed scala aan normale verbale vaardigheden tijdens deze ontwikkelingsperiode . Naast variaties in ontwikkeling, kunnen de persoonlijkheid en omstandigheden van uw kind een rol spelen in het aantal woorden dat u hoort en hoe vaak. Gemiddeld gezien, tegen de tijd dat uw kind de leeftijd van 2 jaar bereikt, kunt u echter verwachten dat hij de volgende mijlpalen bereikt:
- steeds meer woorden aan zijn vocabulaire toevoegen
- vormen van zinnen van twee woorden - hoewel ze niet grammaticaal correct zijn ("niet meer", "boek gelezen")
- woorden gebruiken om afbeeldingen in een boek of omgeving te identificeren
- benaming van lichaamsdelen, dieren en soms dierlijke geluiden ("moo" voor koe)
Nogmaals, u moet ook overwegen hoe goed uw kind in staat is om te begrijpen wat u zegt. Reageert hij op jou als je vragen stelt? Kan hij op tweejarige leeftijd eenvoudige tweestaps-opdrachten volgen?
2 tot 3 jaar:
Tussen de leeftijd van 2 en 3 is meestal wanneer ouders een explosie zien in de spraak en verbale vaardigheden van kinderen. Er wordt vaak gezegd dat het vocabulaire van een kind uitgroeit tot 200 of meer woorden, maar het belangrijkste is om een constante toename te zien van het aantal woorden dat uw kind week per week begint te gebruiken.
Enkele mijlpalen om dit jaar te zoeken zijn:
- meer woorden zeggen en nieuwe woorden ophalen die hij regelmatig hoort
- het combineren van drie of meer woorden in zinnen (die nog steeds grammaticaal ongemakkelijk kunnen zijn)
- beginnen kleuren, vormen en concepten te identificeren zoals meer of minder en groot versus klein
- zingen van kinderliedjes en liedjes of het herhalen van verhalen uit boeken die je vaak hebt gelezen
- gevoelens beginnen uiten met woorden ("ik heb honger", "verdrietig")
Op deze leeftijd is het nog steeds gebruikelijk dat mensen buiten uw directe familie of zorgverleners uw kind mogelijk niet zo goed kunnen begrijpen als u kunt. In het komende jaar moet de spraak van uw kind duidelijker en duidelijker worden.
Als u zich zorgen maakt over de spraak van uw kind, praat dan met uw kinderarts over oorzaken van vertragingen in spraak en manieren waarop u de taalontwikkeling thuis kunt ondersteunen.
Bron:
Bowers, J. Michael, et. al. Foxp2 bemiddelt geslachtsverschillen in ultrasone vocalisatie door Rat Pups en regisseert de volgorde van moederlozing, The Journal of Neuroscience, 20 februari 2013 (beschikbaar op 11 maart 2013)