Je 2-jarige: motorische, cognitieve, verbale en sociale vaardigheden

Op tweejarige leeftijd bevindt je kleintje zich in de overgang van 'baby' naar 'kind'. Dat betekent dat ze belangrijke stappen in de ontwikkeling maakt. Het kan ook een paar hobbelige tijden betekenen, terwijl jullie beiden leren om zich te settelen in een nieuwe dynamiek.

Op deze leeftijd is er een breed scala aan normaal, maar er zijn een aantal algemene mijlpalen die kinderen meestal rond de leeftijd van twee bereiken op het gebied van:

1 -

Grove motorvaardigheden

Eén woord kan uw kind op dit punt samenvatten: actief. Je eenjarige was vaak onderweg, maar beperkte fysieke kracht en evenwicht hield hem er waarschijnlijk van om te snel te veel te gaan. Dat is niet langer een probleem. In feite kan je peuter zo graag zijn lichaam in beweging houden, dat het moeilijker is om hem stil te laten zitten of zich heel lang op één ding te concentreren. Dat is normaal op deze leeftijd.

Het vermogen van uw kind om arm- en beenbewegingen te beheersen toont aan dat hij grove motorische vaardigheden ontwikkelt . Op de leeftijd van twee, betekent dit dat hij in staat is om:

Hoogtepunt: u hoeft op deze leeftijd geen activiteiten voor uw kind te organiseren. Tweejarigen zijn experts in het veranderen van elke omgeving in een speeltuin. Dat is echter nog een andere reden waarom u waakzaam moet zijn over kinderbeveiliging.

2 -

Fijne motoriek

Tweejarigen krijgen net meer controle over hun hand- en vingerbewegingen, wat tekenen zijn dat ze fijne motoriek opbouwen. Tot de taken die uw peuter begint te beheersen behoren de mogelijkheid om:

Hoogtepunt: fijne motoriek helpt uw ​​kind meer onafhankelijkheid te krijgen aan de eettafel. Ze zal uit een beker kunnen drinken en een lepel kunnen gebruiken. Ze kan ook hapklare stukjes eten en zichzelf voeden. Maar terwijl uw kind als een groter kind aan de tafel kan zitten, kan ze nog steeds niet kauwen en slikken als een kind. Tweejarigen kunnen gemakkelijk voedsel doorslikken, vooral als ze spelen of lachen tijdens het eten. Het is belangrijk om voedsel te blijven serveren dat vooraf is gesneden of niet te dik is, en voedsel te vermijden dat gemakkelijk in de keel van uw kind terecht kan komen, zoals lepels pindakaas, hele druiven, hete honden zonder zeulen en harde snoepjes (inclusief lolly's) ).

3 -

Intellectuele of cognitieve vaardigheden

Rond de leeftijd van twee, zul je je peuter beginnen met fantasierijke games te zien en activiteiten samen te voegen in een meer gecompliceerde en ingewikkelde volgorde dan van het ene speelgoed of de activiteit naar het andere te gaan. Dit zijn tekenen dat zijn geest meer verbindingen maakt en relaties tussen verschillende objecten of ideeën begint te begrijpen. Een paar van de mijlpalen die uw kind tegen de leeftijd van twee zou kunnen bereiken, zijn de mogelijkheid om:

Hoogtepunt: uw tweejarige kan nu eenvoudige instructies volgen. Dus je kunt haar zeggen: "Zet je speeltje in de doos." Hoewel het misschien gemakkelijker en sneller lijkt om dingen zelf te doen, is het erg belangrijk om te beginnen met het bevorderen van haar onafhankelijkheid en haar te leren om voor bepaalde dingen zelf te zorgen. Het opzetten van de speelruimte en het organiseren van kleding op een manier die haar in staat stelt om haar spullen zelf op te ruimen, geeft haar een geweldig gevoel van voldoening en zal uiteindelijk je ook in staat stellen een paar klusjes te delegeren .

4 -

Verbale vaardigheden

Terwijl kinderen zich in verschillende snelheden ontwikkelen, beheersen de meeste kleuters minstens 50 gesproken woorden bij hun tweede verjaardag. De taalvaardigheden van jongens kunnen zich in een langzamer tempo ontwikkelen en veel kinderen spreken tijdens hun tweede jaar helemaal niet veel, maar over het algemeen kun je van je kind verwachten dat het de vaardigheid onder de knie krijgt om:

Hoogtepunt: hoewel er veel leuke shows zijn voor jonge kinderen, raadt de AAP aan de schermtijd voor 2-jarigen te beperken tot slechts één uur per dag van hoogwaardige programmering. Shows zoals Sesame Street kunnen educatieve kansen voor jonge kinderen bieden, zolang de ouders meekijken om uw jonge kind de show te laten begrijpen en zijn lessen in het dagelijks leven toe te passen.

5 -

Sociale vaardigheden

Experts noemen deze kinderen soms 'egocentrisch' of egocentrisch. Dat klinkt nogal negatief, maar in werkelijkheid kan je kind gewoon nog niet doorgronden dat mensen hun eigen gedachten of zorgen buiten hem hebben. Op deze leeftijd is je peuter dan misschien nog niet klaar om met andere kinderen te spelen op een traditionele manier om te geven en nemen. In plaats daarvan gaat hij zich bezighouden met wat we parallel spelen (naast anderen spelen). Maar zelfs in deze fase zal hij het leuk vinden om in de buurt van anderen te zijn. Hoe meer interactie met jou en andere kinderen hij heeft, hoe meer je hem ziet in staat om:

Hoogtepunt: het is niet ongebruikelijk voor tweejarigen om verlegen te zijn tegenover anderen, vooral vreemden. Hoewel dit een periode is waarin ouders onafhankelijkheid en sociale interactie willen stimuleren, is het belangrijk dat u het natuurlijke ritme van uw kind respecteert. Geef hem de tijd die hij nodig heeft om zich prettig te voelen in een situatie en hem te verlichten in nieuwe omgevingen door hem van tevoren voor te bereiden en kalm te zijn. In gevallen, wanneer uw kind niet wil worden achtergelaten met een oppas, gebruikt u technieken voor het beheren van verlatingsangst.

> Bronnen:

"Ontwikkelingsmijlpalen: leeftijd 2." Healthycihldren.org. Web. 10 oktober 2011.

Powell, J. and Smith, CA "Mijlpalen voor de ontwikkeling: een gids voor ouders." Manhattan, KS: Cooperative Extension Service van de Kansas State University. Web. 10 oktober 2011.

Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP, et. al. Zorg voor je baby en je jonge kind tot de leeftijd van 5. Banatam Book, 2009. Afdrukken.