Te nemen stappen bij het bestraffen van pestkoppen op school
Het hebben van een duidelijk plan om pestkoppen te tuchtigen en corrigerende maatregelen te implementeren, is een essentieel onderdeel van preventie van pesten op school . Door dit te doen, kunnen scholen ervoor zorgen dat ze niet alleen duidelijke regels hebben voor pesten, maar deze regels ook consequent handhaven . Uiteindelijk resulteert dit in meer succesvolle pestpreventieprogramma's .
Meestal zijn de meest succesvolle disciplinaire procedures afgestudeerd van aard. Met andere woorden, aangezien pesten toeneemt in ernst, zou de disciplinaire actie moeten plaatsvinden. Daarentegen zijn nultolerantiebeleid meestal niet effectief. Als een schorsing van school bijvoorbeeld het enige gevolg is van elke vorm van pesten, vrezen studenten en leraren dat het te hard is en onthouden ze zich van minder ernstige vormen van pesten. Het gevolg is dat er meer pestgedrag zal plaatsvinden omdat er minder incidenten worden gemeld. In plaats van pesten te verminderen, hebben zero-tolerance-beleid vaak het omgekeerde effect. Ze hebben ook de neiging studenten en docenten het gevoel te geven dat alleen de meest ernstige gevallen van pesten op de radar van de school staan.
Tot slot, om pesten preventieprogramma's succesvol te laten zijn, moet discipline consistent zijn. Dit betekent dat geen enkele student is vrijgesteld van gedisciplineerd te worden voor pesten, waaronder begaafde studenten, stersporters en zelfs kinderen met ouders die voor de school werken.
Als gevolg hiervan moeten de gevolgen voor pesten worden geïmplementeerd zonder rekening te houden met wie de student is. Als een school dit niet doet, nemen de studenten aan dat niet elke student gelijk wordt behandeld en dat sommige studenten zijn vrijgesteld van disciplinaire maatregelen. Met andere woorden, ze zijn boven de wet. Wanneer dit gebeurt, escaleert pesten op school.
En niemand wil dat zien gebeuren. Als je bent beschuldigd van het ontwikkelen van een disciplinair plan voor pesten op je school, zijn hier acht richtlijnen die scholen moeten volgen als ze pestkoppen behandelen.
Onderzoek alle pestklachten onmiddellijk .
Zodra de school een klacht over pesten ontvangt, is het absoluut noodzakelijk dat er meteen een onderzoek begint. Deze cruciale eerste stap demonstreert niet alleen dat je je bewust bent van de situatie, maar ook dat pesten onaanvaardbaar is en niet wordt getolereerd. Het laat ook studenten en ouders zien dat je pesten serieus neemt en dat het niet onder het tapijt wordt geborsteld of genegeerd.
Richt het pesten onmiddellijk .
Wanneer u onmiddellijk actie onderneemt, toont u slachtoffers van pesten, evenals eventuele omstanders, dat uw school geen pesterijen tolereert. Bovendien communiceert het met de pestkoppen , en potentiële pestkoppen, dat de school actie zal ondernemen wanneer pesten plaatsvindt. Als er op school pesterijen zijn, helpt dit om pesten in de toekomst tegen te gaan. Ondertussen dient het niet-implementeren van enige vorm van consequenties voor slechte keuzes alleen maar om pesters te boycotten om grotere risico's te nemen en om studenten vaker te richten.
Confronteer de bullebak privé .
Als je gaat zitten met de bullebak, laat hem weten dat je zijn pestgedrag niet zult tolereren, en dat als je enig teken ziet dat dit geen geïsoleerd incident was, er extra gevolgen zullen zijn, waaronder een oproep aan zijn ouders en een bezoek aan het kantoor van de directeur.
Door publiekelijk met de pestkop te praten, kan hij opnieuw het slachtoffer worden. Of misschien was het het soort aandacht dat hij altijd zocht. Doe wat je kunt om te voorkomen dat de pester te veel aandacht krijgt of zijn geloofwaardigheid onder zijn leeftijdsgenoten vergroot.
Herinner de pestkop eraan dat pesten een keuze is .
Pesters moeten erkennen dat pesten, ongeacht de reden achter zijn pestgedrag, een keuze was die hij maakte. En hij is verantwoordelijk voor zijn acties. Dientengevolge, moet je er zeker van zijn dat de bullebak zijn keuze bezit en verantwoordelijkheid neemt voor zijn acties. Soms weigeren kinderen verantwoordelijkheid te nemen. Laat deze houding niet schuiven.
Verwijs de pestkop naar het begeleidingskantoor totdat hij kan communiceren dat hij zijn verantwoordelijkheid begrijpt. Pesters kunnen veranderen als ze de juiste vaardigheden krijgen.
Ontwikkel logische consequenties .
Het disciplinaire plan dat is ontwikkeld voor de bullebak moet logisch zijn. Als het pesten bijvoorbeeld in de bus plaatsvond, zou de pestkop zijn busritprivileges voor een bepaalde periode moeten verliezen. Of, als de bullebak zijn status op het voetbalteam gebruikte om anderen te pesten of anderen te pesten omdat hij deel uitmaakt van een kliek, dan zou hij die status voor een bepaalde periode moeten verliezen. Je zou ervoor kunnen kiezen om hem uit een spel of twee te schorsen of hem geen lunch te laten eten met de vrienden die hij probeerde te imponeren. Als een pester zich richt op studenten in de kleedkamer na gymles, laat de pester dan niet de kleedkamer gebruiken. Vereisen dat hij zijn kleding verwisselt in de badkamer op kantoor. Bedenk dat elke pestsituatie anders is en dat de gevolgen anders zijn. Het gaat erom te laten zien dat pestgedrag consequenties heeft en niet wordt getolereerd.
Waarschuw het begeleidingskantoor over het pesten .
Doorgaans heeft het begeleidingskantoor ideeën en middelen die ze kunnen doorgeven aan pestkoppen. Als de juiste vaardigheden worden gegeven, kunnen de meeste pesters veranderen . Geef ook de namen van de slachtoffers op, zodat de counselors hen ook kunnen bereiken. Maar het is nooit een goed idee om de pester en het slachtoffer samen in een vergadering te hebben. Bemiddeling werkt niet tussen pestkoppen en slachtoffers vanwege de machtsonevenwichtigheid. Bovendien worden slachtoffers vaak te geïntimideerd door in dezelfde kamer met de bullebak te zitten dat het hen tot zwijgen brengt. Vermijd pestkoppen te voorzien van situaties waarin zij hun slachtoffers kunnen uitdagen.
Neem contact op met de ouders van de pestkop .
Het is nooit gemakkelijk om een telefoontje naar de ouders te sturen, maar het moet wel gebeuren. Leg uit dat hun kind andere studenten heeft gepest en vraag hen om u te helpen ingrijpen. Vraag de ouders om hun kind te vertellen dat zijn gedrag onaanvaardbaar is en consequenties thuis te implementeren. Benadruk het belang van respect op school. Terwijl sommige ouders ontzet zijn door het gedrag van hun kind, zullen andere ouders ontkennen dat hun kind iets verkeerd heeft gedaan. Ze kunnen excuses maken, de schuld verschuiven of confronterend worden. Voet bij stuk houden. Zorg ervoor dat de pester nog steeds consequenties ondervindt voor zijn keuze, ondanks alle ruzies en bedreigingen die je van de ouders ontvangt. Als de ouders niet ondersteunend zijn, zal het voor jou moeilijker zijn om de pestkop te laten veranderen, maar je moet wel de koers blijven volgen en je plan van aanpak volgen.
Blijf de situatie volgen .
Soms, wanneer pesten vroeg wordt opgemerkt, zal het niet nog een keer gebeuren. Maar ga er niet automatisch van uit dat dit het geval is. In plaats daarvan, controleer het gedrag van de pestkop en ga door met discipline als dat nodig is. Het is ook een goed idee om ook bij het slachtoffer in te checken. Zorg dat hij zich goed aanpast en herstelt. Bovendien, als de pester nog steeds een slechte houding heeft of geen verantwoordelijkheid neemt voor zijn keuzes, blijf werk op dit gebied vereisen.