Terwijl bijna iedereen gevoelens van verdriet en perioden van "de blues" ervaart, hebben mensen met een verstandelijke handicap een grotere kans om een klinische depressie te ontwikkelen dan de algemene bevolking. In feite kan de stress van het omgaan met een leerstoornis leiden tot meer frustratie in het leven die aanleiding kan geven tot episoden van depressie.
In de meeste gevallen gaan deze gevoelens over in de tijd en positieve copingstrategieën, zoals actief blijven en een gezonde levensstijl handhaven.
Soms hebben mensen met een verstandelijke beperking echter meer moeite om deze perioden door te komen.
Tekenen van klinische depressie
Wanneer jongeren en volwassenen met een verstandelijke handicap gevoelens van droefheid of een gevoel van hulpeloosheid, hopeloosheid en waardeloosheid hebben die meer dan een paar dagen aanhouden of erg intens zijn, kan dit op iets meer wijzen dan de typische blues. Deze symptomen kunnen indicatoren zijn van klinische depressie en moeten door een arts worden geëvalueerd voor een geschikte behandeling.
De medische definitie van depressie
In het diagnostisch en statistisch handboek van psychische stoornissen (DSM) wordt depressie gedefinieerd als ten minste vijf van deze symptomen op dagelijkse basis gedurende ten minste twee weken:
- Depressieve stemming duurt de hele dag, en vooral in de ochtend
- Gevoelens van aanhoudende vermoeidheid
- Gevoelens van lage eigenwaarde en overmatige schuldgevoelens
- Moeilijkheden om te concentreren en beslissingen te nemen
- Onvermogen om te slapen of de wens om te veel te slapen
- Verlies van interesse in activiteiten waar de persoon vroeger van genoot
- Gedachten over dood of zelfmoord
- Onvermogen om te ontspannen of duidelijke rusteloosheid
- Traagheid in beweging
- Aanzienlijk gewichtsverlies of winst
Klinische depressie is een alomtegenwoordige stoornis die vele aspecten van de algehele gezondheid van een persoon kan beïnvloeden, evenals hun gevoelens.
Enkele veel voorkomende gevoelens die samenhangen met depressie zijn moeilijkheidsfocus, het onthouden van informatie en het nemen van beslissingen. Het is echter belangrijk om te onthouden dat andere aandoeningen, zoals Attention Deficit Disorder, dezelfde symptomen kunnen veroorzaken. Bovendien kunnen leerstoornissen ertoe leiden dat kinderen zich verkeerd begrepen, anders of vervreemd voelen van klasgenoten . Al deze gevoelens kunnen depressie bevorderen.
Bovendien kunnen schuldgevoelens en waardeloosheid voorkomen bij leerstoornissen en bij klinische depressie. Een medische professional heeft de expertise om te bepalen of klinische depressie of andere aandoeningen een factor zijn. De hulpverlener kan ook vaststellen of een depressie en een verstandelijke beperking naast elkaar bestaan.
Afsluiten
Mensen met een verstandelijke handicap die deze symptomen ervaren, moeten deze bespreken met hun arts. Een gekwalificeerde medische professional kan de algehele gezondheid volledig evalueren en bepalen of depressie de oorzaak van deze symptomen zou kunnen zijn. Schoolpersoneel, zoals counselors, kan ook leerlingen met een leerstoornis begeleiden. Vroegtijdige interventie en gezonde coping-mechanismen zijn de sleutelwoorden. Beide kunnen voorkomen dat depressie uit de hand loopt.