Non-verbale leerstoornis , of NVLD , is een leerstoornis die wordt gekenmerkt door problemen met non-verbale vaardigheden, zoals ruimtelijke visuele verwerking en het begrijpen van abstracte of genuanceerde taal.
Het begrijpen van de betonte taal en het decoderen van woorden om te lezen maken geen deel uit van de NVLD. Mensen met NVLD hebben vaak de juiste basisvaardigheid tijdens het spreken. De sterke punten in hun mondelinge vaardigheden zijn vaak een sleutelrol bij het vinden van strategieën voor een kind of tiener met NVLD om te slagen op school.
Huidig onderzoek suggereert dat NVLD een neurologische aandoening is, vaak aanwezig vanaf de geboorte. Het lijkt geen voorwaarde te zijn voor een kind, maar een levenslange conditie. Het vinden van wat werkt om een individueel kind met NVLD te helpen, zal hen helpen te leren hoe te slagen in de loop van hun leven.
Gemeenschappelijke kenmerken van kinderen die NVLD ervaren zijn:
- Vaak heel letterlijk. Ze begrijpen humor, sarcasme of idiomen misschien niet.
- Kan moeite hebben om de focus te houden en op te letten
- Kan onhandig lijken omdat ze moeite hebben om de afstand, de grootte en de vorm van objecten in hun omgeving te beoordelen
Hoe NVLD van invloed kan zijn op leren en school
Kinderen en tieners met NVLD worstelen met vormen, afstand en non-verbale communicatie, zoals lichaamstaal en stemgeluid. Dit kan op school heel wat uitdagingen opleveren. Enkele mogelijke uitdagingen zijn het maken van vrienden op school, deelnemen aan lichamelijke opvoeding of andere op bewegingen gebaseerde schoolactiviteiten en problemen met vroege wiskundige opdrachten die zijn gebaseerd op het leren van vormen en het zien van visuele patronen.
Een kind of tiener met NVLD voelt zich waarschijnlijk overweldigd door te proberen aan alle verwachtingen te voldoen die hun typische leeftijdsgenoten gemakkelijk lijken te doen. Dit kan leiden tot frustratie en gedragsuitoefening, verlies van vertrouwen, of afsluiten en terugtrekken.
Natuurlijk is elk kind met NVLD uniek, omdat alle individuele kinderen uniek zijn.
Naast hun concrete verbale vaardigheden, heeft elk kind waarschijnlijk ook andere sterke punten die nuttig kunnen zijn om hen te helpen succes op school te vinden.
Wat te doen als u denkt dat uw kind NVLD heeft
1. Spreek met uw kinderarts of eerstelijnszorgverlener
Praten met de zorgverlener van uw kind is altijd een goede plek om te beginnen als u zich zorgen maakt over de ontwikkeling en groei van uw kind. Houd er rekening mee dat het verkrijgen van een diagnose voor NVLD moeilijk kan zijn, omdat NVLD momenteel geen opgesomde DSM-diagnose is. U wilt ook vergelijkbare verschijningsvoorwaarden, zoals die van Asperger, uitsluiten . De hulpverlener van uw kind kan u helpen de beste manieren te vinden om uw kind te laten testen en ondersteunen dat uw kind nodig heeft.
2. Leer zoveel als je kunt over de vermogens van je kind - sterk en zwak
Huidig onderzoek suggereert dat mensen met NVLD geen of zeer beperkte ruimtelijke visuele mogelijkheden hebben. Als u de beperkingen van uw kind kent, kunt u voorkomen dat u probeert vaardigheden aan te leren op een manier die ze misschien niet kunnen verwerken. Als u de sterke punten van uw kind kent, krijgt u de informatie om vaardigheden te leren op een andere manier die uw kind kan verwerken.
3. Word een advocaat voor de unieke behoeften van uw kind
NVLD is geen bekende voorwaarde. Gelukkig worden de leraren en opvoeders van tegenwoordig getraind met moderne methoden die mensen met uiteenlopende vaardigheden en vaardigheden kunnen ondersteunen. Om ervoor te zorgen dat leraren weten welke methoden het meest waarschijnlijk werken, moeten ze precies begrijpen wat NVLD is en hoe het uw kind beïnvloedt. Als uw kind zware worstelingen op school heeft, wilt u misschien een IEP- of 504-plan aanvragen . Dit zijn specifieke plannen voor kinderen die een handicap of een handicap-achtige symptomen ervaren.
Strategieën Opvoeders kunnen gebruiken om studenten met NVLD te ondersteunen
- Geef duidelijke, specifieke instructies voor opdrachten en taken.
- Leg elke gebruikte taal uit die niet duidelijk is wanneer deze uit de context wordt verwijderd. Dit kan het leren zijn van idioom en homofonen, grappen, sarcasme of humor.
- Geef uitleg over thema en samenvatting voor leesopdrachten. Verwacht niet dat de student het voor zichzelf zal uitzoeken.
- Rechtstreeks sociale vaardigheden aanleren. Kinderen met NVLD merken vaak geen lichaamstaal en sociale signalen. Dit omvat hoe fysiek nauwe persoonlijke ruimte is. Het bevat ook gezichtsuitdrukkingen en spreektaal.
- Moedig klasgenoten aan om andere studenten te accepteren die mogelijk sociale verschillen hebben. Kinderen met NVLD missen vaak of begrijpen geen sociale signalen. Dit kan leiden tot sociale problemen zoals het verbannen, pesten en afwijzen van een kind met NVLD.
- Breek grote opdrachten in kleinere stukken. Geef bijvoorbeeld een stapsgewijze handleiding voor projectopdrachten.
- Zorg voor extra tijd om tussen de klaslokalen te komen of een hallbuddy toe te wijzen om zwerven en verdwalen te voorkomen.
Strategieën die ouders kunnen gebruiken wanneer een kind NVLD heeft
- Leer zoveel mogelijk over NLD. Wees voorbereid om uit te leggen wat NLD is, en precies hoe het uw kind beïnvloedt, zodat schoolprofessionals en anderen manieren kunnen vinden om uw kind te begrijpen en te ondersteunen.
- Bied extra hulp met de organisatie. Probeer onderwerpmappen met kleurcodering en vind manieren om schoolwerk te vereenvoudigen.
- Breng een huiswerkroutine tot stand en onderhoud deze. Realiseer je dat het meerdere herinneringen kan opbrengen voordat de routine een gewoonte wordt. Heb thuis een plekje met het geschreven plan van de huiswerkroutine zodat je kind een plek heeft om te kijken en te onthouden wat te doen en wanneer.
- Zoek extracurriculaire mogelijkheden die uw kind helpen bij het ontwikkelen van nieuwe sociale vaardigheden terwijl ze een schoolactiviteit hebben om naar uit te kijken. Dit kan een activiteit zijn rond een speciale interesse. Regelmatig leren van een school kan frustrerend zijn voor mensen met NVLD. Het hebben van een speciale activiteit om naar uit te kijken, kan helpen om uw kind gemotiveerd te houden over school.
- Ontdek opties voor fysieke en ergotherapie voor uw kind. de moeilijkheid met ruimtelijke verwerking kan vaak leiden tot problemen met het handschrift, het gebruik van eetgerei, het vastmaken van kleding en het navigeren in hun omgeving.
- Zoek naar fysieke activiteiten die een veilig groeipercentage voor uw kind bieden. Hoewel problemen met ruimtelijke verwerking tot onhandigheid kunnen leiden, is het nog steeds belangrijk dat uw kind voldoende beweging en beweging krijgt. Als uw kind een fysieke of ergotherapeut ziet, vraag dan om suggesties voor activiteiten die geschikt zijn voor de mogelijkheden van uw kind.
Een woord van heel goed
Een diagnose krijgen voor NVLD kan heel moeilijk zijn, omdat onderzoekers nog steeds bezig zijn om deze aandoening duidelijk te definiëren. Vaak kan het krijgen van een diagnose een sleutel zijn om toegang te krijgen tot de juiste ondersteuning en interventies voor mensen met unieke behoeften op school. Of je nu wel of geen diagnose kunt stellen, wat je nodig hebt, is een goed begrip van de vaardigheden en vaardigheden van je kind.
Als u vindt dat aanbieders en verzekeringen niet openstaan voor bespreking van NVLD, richt u dan op de specifieke uitdagingen en sterke punten van uw kind. Ongeacht of uw kind een specifieke diagnose heeft of niet, het voortbouwen op en benutten van sterke punten en feitelijke vaardigheden is wat uw kind zal helpen slagen als zij NVLD ervaren.
> Bronnen:
> "Een nieuwe diagnose voor de DSM?" Psychologie Today , Sussex Publishers, 28 aug. 2017, www.psychologytoday.com/blog/beyond-disability/201708/new-diagnosis-the-dsm.