Nummers en logica toepassen in absorberende informatie
De logisch-wiskundige leerstijl is een van de acht typen leerstijlen of intelligenties, gedefinieerd in de theorie van Multiple Intelligences van ontwikkelingspsycholoog Howard Gardner. Logisch-wiskundige leerstijl verwijst naar je vermogen om te redeneren, problemen op te lossen en te leren met behulp van getallen, abstracte visuele informatie en analyse van oorzaak en gevolg-relaties.
Logisch-wiskundige leerlingen zijn meestal methodisch en denken in logische of lineaire volgorde. Ze kunnen bedreven zijn in het oplossen van wiskundige problemen in hun hoofd en worden aangetrokken door logische puzzels en games.
Kenmerken van de logisch-wiskundige leerstijl
Mensen met logisch-mathematische leerstijlen gebruiken redeneren en logische volgordebepaling om informatie te absorberen. Hun sterke punten zijn wiskunde, logica, patronen zien en probleemoplossing. Ze werken graag met getallen, zoeken logische methoden om vragen te beantwoorden, classificeren en categoriseren. Ze zijn comfortabel in het werken met het abstract.
Ze houden van schoolactiviteiten zoals wiskunde, informatica, technologie, ontwerp, ontwerp, scheikunde en andere 'harde wetenschappen'. Logisch-wiskundige leerlingen geven de voorkeur aan logische volgorde van instructie en werken vaak het beste in gestructureerde, georganiseerde omgevingen. Ze hebben een sterke visuele analyse, geheugen en probleemoplossende vaardigheden.
Natuurlijke knutselaars en bouwers, ze vinden het leuk om wiskundige en conceptuele ideeën te realiseren via praktische projecten zoals computerondersteund ontwerp, het maken van elektronische apparaten, het gebruik van computertoepassingen of programmeercomputers.
Mensen met deze leerstijl zoeken vaak naar regels en procedures en zijn mogelijk minder zeker wanneer die niet bestaan.
Ze zijn misschien niet tolerant als anderen geen logische sequenties, regels of procedures volgen. Misschien moeten ze werken aan het zien van het grote plaatje en systeemdenken.
Hoe logisch-wiskundige leerlingen het beste leren
Mensen met logisch-wiskundige leerstijlen leren het beste wanneer ze worden onderwezen met behulp van beeldmateriaal, computers, statistische en analytische programma's en praktische projecten. Ze geven de voorkeur aan gestructureerde, doelgerichte activiteiten die gebaseerd zijn op wiskundig redeneren en logica in plaats van minder gestructureerde, creatieve activiteiten met onnauwkeurige leerdoelen. Logisch-wiskundige studenten zouden een statistisch onderzoek aantrekkelijker vinden dan literatuur analyseren of een dagboek bijhouden. Ze kunnen ook genieten van het maken van grafieken, diagrammen, tijdlijnen en het indelen van verzamelingen.
Als onderdeel van een groepsproject wil de wiskundig logische leerling misschien een bijdrage leveren door een agenda of lijst te maken, numerieke doelen te stellen, brainstormingsideeën te rangschikken, stappen in een reeks te zetten, de voortgang van de groep bij te houden en datarapporten te bouwen. Ze ervaren vaak ook problemen met het oplossen van problemen met behulp van logica, analyse en wiskunde.
De carrièrekeuzen van logisch-wiskundige leerders
De wiskundig en logisch getalenteerde student kan aangetrokken worden tot een carrière als computerprogrammeur, computertechnicus, systeemanalyse, netwerkanalyse, databaseontwerper en engineering (elektronisch, mechanisch of chemisch).
Beroepen die met getallen omgaan, zullen ook in de smaak vallen, zoals een accountant, accountant, financieel en investeringsadviseur, boekhouder, wiskundige en statisticus. Ze kunnen ook genieten van het opstellen, architectuur, natuurkunde, astronomie en andere wetenschapsgebieden. In medische en aanverwante beroepen kunnen ze aangetrokken worden tot medische technologie, farmacie en medische specialiteiten.
Andere leerstijlen en meerdere intelligenties
De zeven andere leerstijlen of intelligenties in Gardner's theorie van Multiple Intelligences omvatten:
- taalkundig
- musical
- ruimtelijke
- Lichamelijke-Kinesthetic
- interpersoonlijke
- naturalistisch
- intrapersoonlijke
> Bron:
> MI Oasis. De componenten van MI. Officiële officiële site van meerdere intelligenties.