Zes dingen die je kunt doen als een zorgzame ouder
Hoewel veel ouders aannemen dat pesten een probleem is dat beperkt blijft tot de middelbare school of de middelbare school, kan het al op een kleuterschool beginnen en in de tweede of derde klas stevig in een schoolcultuur worden gezaaid.
Als u een ouder bent die te maken heeft met pesten, moet u een standvastige houding aannemen zodat het gedrag wordt gestopt voordat het een de facto onderdeel wordt van het schoolleven van een kind.
Pesten definiëren
De definitie is eenvoudig: pesten is elk agressief gedrag dat ontworpen is om te intimideren of te kwellen. Het kan fysiek zijn, zoals duwen of slaan, of verbaal, zoals schelden of roddelen. Bij jongere kinderen kan pesten ook uitsluiting omvatten, ofwel door anderen aan te moedigen een persoon te verbannen of door kliekjes te vormen waaraan anderen opvallend zijn uitgesloten.
Hoewel cyberpesten minder vaak voorkomt bij jongere schoolkinderen, worden dezelfde gedragingen die online pesten beheersen, ook in het echte leven gespeeld.
De statistieken zijn ontmoedigend. Volgens onderzoek gepubliceerd in het tijdschrift BMC Public Health, is maar liefst 13 procent van de kinderen in de kleuterklas en lagere school het slachtoffer van pesten, terwijl 11 procent toegeeft dat ze een pester zijn. Nog eens vier procent kan worden omschreven als slachtoffer-pestkoppen, waarvan een groot aantal in het latere leven een bullebak zullen worden als een misleide vorm van zelfbescherming.
Waarom Kids Bully
De kinderen die het meest worden gepest door pesters zijn mensen met een beperking, die zwaarlijvig zijn, of minder bedreven in schoolwerk of vrienden maken. Om sociale dominantie te vestigen, heeft een pester vaak weinig meer nodig dan een ongebruikelijke naam om een kind op misbruik te richten, vaak onder het mom van plagerijen.
Ondertussen nemen andere kinderen deel, hetzij omdat ze zelf begerig zijn naar sociale acceptatie of bang zijn voor verbanning.
Uiteindelijk zullen kinderen dezelfde dingen aanvallen die veel volwassenen doen, namelijk gedragingen, opvattingen of kenmerken die opvallen en een sociale orde uitdagen waaraan de persoon gelooft dat hij of zij een rol speelt.
Angst voor het ongewone kan ertoe leiden dat kinderen soms agressief gedrag vertonen om onzekerheden te verbergen die ze zelf niet begrijpen. Dergelijk gedrag kan worden versterkt door ouders die dezelfde vooroordelen vertonen of agressie gebruiken als middel om met conflicten om te gaan.
Wat ouders kunnen doen
In plaats van het pesten van schoolplein af te doen als 'een fase' waarin kinderen uiteindelijk zullen ontgroeien, hebben ouders de unieke kans om dit gedrag te veranderen door jonge kinderen te helpen de angsten, angsten en onzekerheid te overwinnen die hen in gevaar brengen.
Er zijn zes dingen die u kunt doen om te helpen:
- Blijf in contact met je kind. Hoe meer je weet over de klasgenoten en het schoolleven van je kind, hoe groter de kans dat je eventuele veranderingen in het gedrag of de interacties van het kind opmerkt. Dit omvat zowel het kind dat gepest wordt als het kind dat pest. Maak er een punt van elke dag over de gebeurtenissen van de dag te praten en let niet alleen op wat het kind zegt, maar op wat hij of zij in een gesprek vermijdt.
- Zoek naar de waarschuwingssignalen. Als een kind het slachtoffer is van pesten , zal het eerste waarschuwingsteken meestal een gedragsverandering zijn. Dit kan het terugtrekken, plotselinge agressie of woede tonen, zich misdragen of terughoudend zijn om naar school te gaan. Als uw kind een bullebak is, zijn de aanwijzingen misschien moeilijker op te pikken, maar het is niet ongebruikelijk dat de bullebak vernederende en opschepperige opmerkingen over anderen maakt, vaak zonder te beseffen hoe onvriendelijk het gedrag is.
- Leg uit wat pesten is . Jonge kinderen begrijpen dat het slaan of duwen van een ander kind verkeerd is. Zelfs plagen is iets waarvan ze instinctief weten dat het schadelijk is. Maar kinderen kunnen zowel verfijnd als ongecompliceerd zijn in hun benadering van dit gedrag. Aan de ene kant kunnen ze plagerijen afwijzen als 'gewoon een grapje maken' en aan de andere kant niet begrijpen hoe ander schadelijk gedrag zoals uitsluiting kan zijn. Help uw kind pesten in al zijn vormen te begrijpen, zowel direct als subtiel .
- Leer een kind empathie. Jonge kinderen hebben het unieke talent om connecties te maken. In tegenstelling tot volwassenen, die in staat zijn om door conflicten te navigeren en slecht gedrag te rechtvaardigen, zien kinderen die vijf, zes of zeven zijn, actie en consequentie op een meer rechtlijnige manier. Als je kind een bullebak is, vraag je dan hoe hij of zij zich zou voelen als de schoen aan de andere kant was. Als uw kind gepest wordt, help hen dan begrijpen waarom sommige kinderen zich misdragen, kan hen "van de haak slaan" en bevestigen dat ze noch vreemd, noch verwijtbaar zijn.
- Vertel een kind wat hij moet doen als hij of zij getuige is van pesten. Kinderen willen vaak niet meedoen als iemand anders wordt gepest uit angst voor vergelding. Leer ze hoe niet handelen in essentie hetzelfde is als goedkeuren van het gedrag. Een kind zou moeten begrijpen dat het melden van een pestkop niet "tiert", maar slechts een manier om te voorkomen dat anderen gewond raken. Laat uw kind weten dat hij of zij dergelijk gedrag aan u of een leraar moet melden zodat een volwassene kan ingrijpen.
- Leid door het voorbeeld. Veel ouders nemen pesten niet serieus genoeg en zullen sommige gedragingen als "niet zo slecht" als anderen afwijzen. Laat je niet door deze argumenten laten meeslepen. Als dergelijk gedrag wordt genegeerd, zullen jonge kinderen geloven dat ze stilzwijgende toestemming hebben gekregen om te pesten. Zelfs dingen als uitsluiting kunnen door leraren worden uitgevoerd door groepen op te splitsen, kinderen te koppelen die geen interactie hebben met schoolprojecten en regelmatig klaslokaalstoelen te veranderen.
Accepteer als ouder niet dat er niets aan te doen is. De grootste kans voor verandering zit niet op de middelbare school als sociale dynamiek is ingesteld; het is op de kleuterschool en de lagere school wanneer gedrag en persoonlijkheden nog steeds in ontwikkeling zijn.
Als schoolambtenaren nalaten op te treden, vertel je je zorgen aan de ouder-leraar vereniging of dien je een formele klacht in bij het lokale schoolbestuur. Neem een gedetailleerd overzicht op van de pestgebeurtenissen en alle andere informatie die uw claims kan ondersteunen. Op het einde, hoe je handelt, kan bepalen of een kind in stilte mag lijden.
> Bron:
> Jansen, P .; Verlinden, M .; Dommisse van Berkel, A. et al. "Prevalentie van pesten en slachtofferschap bij kinderen in de vroege basisschool: is de sociaaleconomische status van het gezin en de school van belang?" BMC Public School. 2012; 12: 494. DOI: 10.1186 / 1471-2458-12-494.