11 Back-to-school tips voor ouders van kinderen met speciale behoeften

Het kost veel voorbereiding om een ​​naadloze overgang te creëren

Back-to-schooltijd is altijd een project en dat wordt dubbel als je een kind (of kinderen) hebt met speciale behoeften. Zoals elke andere ouder, heb je nieuwe kleding om te kopen en nieuwe rugzakken en lunchboxen om uit te kiezen (uit de duizenden beschikbare opties). Maar omdat uw kind speciale behoeften heeft, moet u nadenken over veel meer problemen. Bijvoorbeeld:

• De kans is groot dat je wat informatie over het schema van je kind hebt ontvangen en besefte dat op zijn minst enkele van de voorkeuren en behoeften die je hebt genoemd tijdens de laatste IEP- of 504- vergadering van je kind niet zijn aangepakt.
• De kans is groot dat uw kind zich buitengewoon angstig voelt om terug te keren naar school, vooral als hij terugkeert naar een andere school, klas of leraar.
• De behoeften of uitdagingen van uw kind zijn in de zomer misschien veranderd en het kan zijn dat u voor het begin van het schooljaar met personeel moet communiceren.
• Je hebt de nieuwe leraar van je kind nog nooit ontmoet en weet dat hij of zij informatie over je kind nodig heeft die het leven veel gemakkelijker zal maken voor zowel de leraar als je kind.

Als dit klinkt als jouw situatie (of je denkt "het is VEEL erger dan dat!"), Kunnen sommige van deze tips van onder naar boven nuttig zijn.

1. Wees zeker overeengekomen - Op kamers zijn op hun plaats

Je bent in mei gaan zitten met de counselor van je kind, case manager, leraar en therapeuten.

Je hebt het hele IEP van je kind doorlopen. U hebt opties en mogelijkheden besproken en een overeenkomst bereikt, U hebt het IEP (of 504) beoordeeld en ondertekend. Nu, u zou kunnen aannemen dat alles wat in het IEP wordt beschreven, zal worden ingevoerd en zal worden ingesteld voor uw kind wanneer zij voor haar eerste schooldag arriveert.

Maar natuurlijk kunnen aannames verkeerd zijn. Schoolbestuurders hebben honderden kinderen om over na te denken, en leerkrachten hebben veel kinderen om plannen voor te maken. Alleen de belangen van uw kind staan ​​bovenaan uw lijst.

Voordat u op weg gaat naar school, kunt u contact opnemen met het team van uw kind , case manager of hulpverlener. Controleer de kritische accommodaties en controleer of alle overeengekomen ondersteuning klaar is om te gebruiken. Als er problemen zijn, is het beter om ze van te voren te kennen, en de kans is groot dat kleine problemen kunnen worden aangepakt voordat je kind voet op school zet.

2. Maak persoonlijk contact met de leerkracht en therapeuten van uw kind

Jij bent de beste pleitbezorger en -ondersteuning van je kind, maar als de leraren en therapeuten van je kind je niet kennen, zullen ze minder snel hunkeren naar ideeën en hulp:

• Als je kunt, zet dan een tijd om naar school te komen voordat de deuren opengaan om te praten met het personeel van je kind.
• Geef ze een beetje informatie over de specifieke sterke punten en uitdagingen van uw kind, maar pas op dat u het schoolpersoneel niet overbelast, net als ze zich klaar maken voor het begin van het jaar.
• Laat iedereen weten dat je beschikbaar bent om te praten, bereid om opties te overwegen en dat je graag deel wilt nemen aan de educatieve ervaring van je kind. Deel uw e-mailadres of telefoonnummer in zodat u eenvoudig bereikbaar bent en vraag naar de beste manier om contact met hen op te nemen.

3. Maak een eenvoudige, betrouwbare communicatiechecklist

Zelfs nadat je iedereen de warme zekerheid hebt gegeven dat je beschikbaar en gemakkelijk om mee te werken bent, is de kans groot dat je niemand hoort op de school van je kind tot rapportkaarttijd (tenzij er een serieus probleem is met adres). Maar u wilt uiteraard weten hoe het gaat, beide zodat u met uw kind over de dag kunt praten en ook zodat u problemen kunt oplossen voordat ze een echt probleem worden. De eenvoudigste manier om dit te doen is om een ​​snelle checklist te geven in een map die elke dag heen en weer gaat. Vraag snel ja / nee of kort antwoordvragen die de leerkracht of assistent kan beantwoorden terwijl uw kind zich klaarmaakt om naar huis te gaan.

Bijvoorbeeld:

• Johnny heeft zijn lunch gegeten
• Janey heeft stickers voor goed gedrag verdiend in _________
• Billy had problemen met _____________

4. Zorg voor hulpmiddelen om docenten en staf te helpen om uw kind te helpen

Niemand weet beter dan jij hoe je je kind het beste kunt helpen om kalm en geconcentreerd te blijven, moeilijke overgangen te managen of om met leeftijdsgenoten om te gaan. Als je al geweldige manieren hebt ontwikkeld om dit te doen, deel ze dan in elk geval met de nieuwe leraar en / of het personeel van je kind. Bijvoorbeeld:

• Je hebt misschien een geweldig sociaal verhaal gecreëerd dat je kind helpt te onthouden om tot tien te tellen voordat het explodeert.
• De docent van vorig jaar heeft misschien een geweldig visueel schema ontworpen om je kind te helpen zich voor te bereiden op overgangen.
• De ergotherapeut van uw kind heeft misschien het perfecte sensorische speelgoed gevonden om uw kind te helpen geconcentreerd te blijven in de klas.
• De assistent van vorig jaar heeft misschien enkele frasen of ideeën bedacht die uw kind hebben geholpen om 'ja' te zeggen tegen sociale interacties.

Ga er niet vanuit dat iemand van vorig jaar iets heeft gedeeld met de groep van dit jaar. Wees in plaats daarvan proactief en doe het zelf!

5. Krijg en bekijk vervoersinformatie voor de toekomst

Hoe gaat je kind naar school? Wanneer en hoe zal ze het busje of de bus pakken? Wie rijdt er? Wat is de route? Hoe lang duurt de reis? Waar haalt ze het transport vandaan? Wanneer komt de bus of bus aan, en waar haal je je kind op? Al deze vragen moeten vóór de eerste schooldag worden beantwoord . Het is vaak handig om contact te maken met de persoon of personen die uw kind gaan besturen, zodat u hen alle belangrijke informatie kunt geven die zij nodig hebben over de behoeften of uitdagingen van uw kind. Voordat de school begint, rijd je met je kind over de busroute en praat je door het proces dat ze zal doorlopen om in en uit de bus te stappen, naar school en naar huis.

6. Verzamel informatie over extracurriculaire opties en speciale evenementen

Als uw kind speciale behoeften heeft, is de kans groot dat ze moeite heeft met het onthouden van aankondigingen of het delen van informatie over buitenschoolse activiteiten of speciale schoolevenementen. Maar vaak zijn deze niet-academische programma's de beste plaats voor uw kind om sterke kanten te ontdekken, vrienden te ontmoeten en te genieten van de schoolervaring. Het kan aan u zijn om op de juiste lijsten te komen, flyers en folders op te halen, prikborden te controleren en namens uw kind contacten te leggen.

Als u zich zorgen maakt over de vraag of en hoe uw kind in een bepaald programma kan worden opgenomen, e-mail of bel de contactpersoon en vraag. De kans is groot dat ze geschikt zijn voor de behoeften van uw kind. U kunt zelfs uw kind inschrijven voor een geschikte naschoolse activiteit voordat het schooljaar begint.

7. Bereid de nieuwe kleding, schoenen en andere artikelen van uw kind voor

Veel kinderen met speciale behoeften hebben het moeilijk om afscheid te nemen van oude spullen en het is even moeilijk om aan nieuwe dingen te wennen. Kleding en schoenen kunnen zintuiglijke problemen veroorzaken en emotionele gehechtheid kan moeilijk te doorbreken zijn. Begin zo vroeg mogelijk (minstens een paar weken voordat de school begint) met het sorteren van oude items en het kopen van nieuwe kleding en rugzakken voor het komende schooljaar. Vraag, indien mogelijk, de hulp van je kind om te beslissen wanneer iets te klein of 'kinderlijk' is en laat ze betrokken raken bij het koopproces. Verwijder te kleine kleding uit de laden van uw kind, zodat hij niet in de verleiding komt om ze te dragen. Help uw kind om ruim voor de start van school nieuwe kleding aan te trekken.

8. Maak een kalender voor het nieuwe schooljaar en een schema voor uw kind

De meeste mensen zijn minder angstig wanneer ze weten wat ze kunnen verwachten; kinderen met speciale behoeften zijn geen uitzondering. Veel kinderen met speciale behoeften hebben zelfs behoefte aan schema's om hun angst te verminderen en zich voor te bereiden op overgangen. Hoewel sommige scholen dergelijke schema's aan kinderen verstrekken, doen velen dat niet (of doen dat verbaal, wat weinig hulp is!). Afhankelijk van de leeftijd en het vermogen van uw kind, moet u dagelijkse schema's en kalenders maken om uw kind te helpen zich aan het nieuwe jaar aan te passen en vooruit te kijken naar evenementen, vakanties, enzovoort.

9. Help uw kind het nieuwe jaar vooraf te bekijken

Hoe meer je kind weet wat er hierna komt, hoe beter ze haar angst aankan. Als het mogelijk is, vraag je de leraar van je kind een paar minuten voordat de school begint wanneer ze je kind kan ontmoeten, laat hem zien waar hij zal zitten, leg uit waar hij zijn jas gaat leggen en lunch, enzovoort. Als het mogelijk is, loop je de dag van je kind door met hem, dus hij heeft een idee van waar hij naartoe gaat, wat hij gaat doen, wanneer hij lunch gaat eten, enzovoort.

Help uw kind om eventuele vragen te formuleren (zal school moeilijk voor me zijn? Zal ik in de pauze gaan?). De leraar van uw kind zou een klassenlijst moeten hebben; misschien wil je het een voorvertoning geven met je kind en de namen van vrienden aanwijzen. Als u kinderen in de lijst ziet die in het verleden problemen hebben veroorzaakt voor uw kind, kunt u dit misschien met de docent bespreken (buiten de oren van uw kind).

10. Bekijk een voorbeeld van het academisch programma van uw kind

Wat leert uw kind dit jaar? Bekijk het curriculum van je school (het moet online zijn) of vraag schoolambtenaren om de syllabus te delen. Zorg ervoor dat u op de hoogte bent, zodat u uw kind kunt ondersteunen als dat nodig is. Als je bang bent dat bepaalde aspecten van het leerplan een uitdaging lijken, neem dan contact op met je team om erachter te komen hoe ze van plan zijn om tegemoet te komen aan de behoeften van je kind. Dit is het juiste moment om contact te maken met deze problemen, omdat u problemen kunt oplossen nog voordat ze zich voordoen!

11. Adresseer potentiële uitdagingen vóór de tijd

Als uw kind van school naar school gaat, of van basis naar middelbare school, kan hij een aantal nieuwe uitdagingen aan te gaan. Hoe meer je weet over deze uitdagingen, hoe beter je in staat zal zijn om hem te helpen voordat een probleem zich voordoet. Hier zijn slechts enkele van de uitdagingen die u in de zomer misschien wilt aanpakken in plaats van te wachten tot het schooljaar begint:

• Sloten en kluisjes : de meeste kinderen met speciale behoeften hebben het moeilijk met typische hangsloten. In plaats van de typische "draai naar rechts en links" van de school te gebruiken, overweeg dan om een ​​slot aan te schaffen dat rollende nummers of knoppen gebruikt. Deze zijn meestal gemakkelijker te manipuleren. U kunt ook aan de school vragen of uw kind een ontgrendelde kinderruimte kan gebruiken in plaats van een kluisje (voor niet-waardevolle items).
• Gymkleding en kluisjes: op sommige scholen moeten kinderen speciale gymkleding in kluisjes op school bewaren. Als dit het geval is, zorg er dan voor dat uw kind de sloten kan beheren, de sneakers kan binden en op andere wijze haar sporthulpmiddelen kan beheren. Overweeg, indien nodig, om je kind te voorzien van haar eigen slot, velcroed sneakers en gym shorts te trekken.
• Op computers gebaseerde opdrachten: leraren geven tegenwoordig vaak huiswerkopdrachten, teksten en zelfs cijferreeksen via de computer. Ze kunnen schoolgerichte software of iets dergelijks als Google Docs gebruiken om met studenten te communiceren. Leerlingen met speciale behoeften kunnen moeite hebben om precies te weten hoe ze toegang moeten krijgen tot een wachtwoord, online kunnen gaan en hun werk kunnen opslaan. Als uw kind oud genoeg is voor dit soort uitdagingen, moet u bekend raken met het systeem om hem te helpen.

Een woord van heel goed

Voor kinderen met speciale behoeften kan school een geweldige en moeilijke ervaring zijn. Soms kunnen ouders potentiële problemen omdraaien door er gewoon op te anticiperen voordat ze zich kunnen voordoen. Ja, het moet de taak van de school zijn om ervoor te zorgen dat uw kind heeft wat hij nodig heeft om te slagen. Maar de kern is: niemand geeft om, begrijpt of pleit voor uw kind zo goed als u!