Wat zijn de factoren die Grade Acceleration de beste optie maken?
Als je kind op school excelleert, vraag je je misschien af of hun cijfer te gemakkelijk voor hen is. Moet uw kind een cijfer overslaan, bekend als cijferversnelling in het onderwijstaalgebruik, om verveling te voorkomen en betrokken en mentaal gezond te blijven? Is dat zelfs een goede reden om een volledig cijfer te versnellen?
Er is geen eenvoudig antwoord op deze vraag. In plaats daarvan moet u uw kennis van uw kind gebruiken en de beschikbare opties bekijken op uw plaatselijke school .
Om deze beslissing te nemen, moet je kijken naar welke factoren opvoeders en onderzoekers geloven dat graadversnelling een goede optie is voor je kind.
Het is belangrijk om te onthouden dat u op zoek bent naar een totaalbeeld, in plaats van een specifieke reeks eigenschappen en vaardigheden af te keuren. Hoe meer de volgende lijst overeenkomt met uw kind, hoe waarschijnlijker het is dat versnelling een goede optie is.
Cognitieve eigenschappen
U vraagt zich misschien af hoe slim, of wat voor soort IQ uw kind moet hebben om in aanmerking te komen voor de graadversnelling. Een artikel van de afdeling Onderwijs van de John Hopkins University suggereert dat een IQ van 130 of hoger voor versnelling succesvol is.
U zult willen overwegen welke soorten evaluaties en beoordelingen nuttig zullen zijn om te bepalen of versnelling nuttig zal zijn. De school van uw kind wil mogelijk toegang tot evaluaties en testscores wanneer hij overweegt te versnellen.
Er zijn verschillende soorten cognitieve beoordelingen die het vermogen van een kind proberen te meten. Deze tests kunnen aanzienlijk variëren in kosten en kwaliteit, waarbij hogere kosten niet altijd een zinvoller testresultaat opleveren. U kunt contact opnemen met de schoolbegeleider van uw kind of met andere docenten in uw gemeenschap om te weten te komen waar u een test kunt krijgen die nuttig is om u te begeleiden bij het bepleiten van de educatieve behoeften van uw kind.
Fysieke eigenschappen
Fysieke capaciteiten
Heeft uw kind de motorische vaardigheden op zijn plaats voor het volgende leerjaar? Onderzoek toont aan dat graadversnelling waarschijnlijker succesvol is als het in eerdere graden wordt gedaan. Het is in de beginfase dat kinderen hun fijne motoriek ontwikkelen.
Elk van de eerste cijfers, inclusief de kleuterklas , besteedt tijd aan het ontwikkelen van handschrift en aanverwante vaardigheden. Kinderen in oudere klassen hebben mogelijk meer geavanceerde sportvaardigheden of hebben artistieke vaardigheden ontwikkeld.
Overweeg het fysieke vermogen van uw kind om deel te nemen aan het niveau waarop u overweegt deze te plaatsen. Misschien wil je het volgende leerjaar bekijken om te zien of je kind vergelijkbare fysieke vermogens heeft.
Lichamelijke ontwikkeling en groei
Kinderen die groot zijn voor hun huidige niveau, of lijken te zijn fysiek ouder zijn meer kans om te worden geaccepteerd door hun nieuwe collega's wanneer ze worden versneld.
Kind is van dezelfde leeftijd of heel dichtbij dat van de versnelde klas
In sommige gevallen lopen kinderen een jaar voor op hun huidige niveau. Misschien heb je nog een jaar gewacht voordat je je kind inschreef op de kleuterschool, alleen om te ontdekken dat ze klaar zijn voor het eerste leerjaar. Een andere mogelijkheid is dat uw kind werd geboren in de eerste drie maanden na de sluitingsdatum voor de inschrijving.
Misschien verhuisde je van een schooldistrict met één afkickdatum naar een andere met een latere afkickdatum, en nu is je kind niet meer dezelfde leeftijdsgenoten.
Sociale en persoonlijke eigenschappen
Een geschiedenis van prestatie
Een geschiedenis van school succes is een indicator om naar te kijken, volgens het Acceleration Institute aan de Universiteit van Iowa. Als uw kind al gewend is aan het voltooien van zijn werk, zullen zij beter voorbereid zijn om de nieuwe uitdagingen in het volgende leerjaar aan te gaan.
Als uw kind slim of ouder is dan zijn leeftijdsgenoten maar toch geen motivatie heeft, kunt u beter naar alternatieven voor graadversnelling kijken.
Wanneer kinderen een volledige graad versneld worden missen ze vaak een aantal vaardigheden die tijdens het overgeslagen cijfer worden onderwezen. Dit leidt tot meer dan alleen de standaard toename van werk van het ene schooljaar naar het andere. Er is vaak extra werk als gevolg van het overgeslagen materiaal.
Hun vrienden zijn ouder of in hogere cijfers
Leidt uw kind van nature tot kinderen die ouder zijn dan zijzelf? Zijn hun vrienden vaker in de klas dan in de klas waarin uw kind zit?
Veel ouders die overwegen te versnellen, vragen zich af of hun kind past bij hun nieuwe leeftijdsgenoten. Kinderen en tieners zijn zich zeer bewust van verschillen tussen studenten. Terwijl de scholen van vandaag er alles aan doen om een vriendelijk sociaal klimaat te ontwikkelen, moet u overwegen hoe goed uw kind het goed zal vinden met zijn nieuwe leeftijdsgenoten.
Als uw kind van nature aangetrokken wordt tot kinderen in hogere rangen, kunt u er zeker van zijn dat zij goed in hun nieuwe leerjaar zullen passen.
Vroegere cijferversnelling zorgt voor een eenvoudigere overgang
Je kunt je afvragen of je nu moet versnellen of wachten tot je kind ouder is. Sommige ouders zijn bang dat het versnellen van hun kind in eerdere rangen ertoe zal leiden dat hun kind niet inpast als ze de puberteit bereiken of later een groeispurt hebben dan hun leeftijdsgenoten.
Het Acceleration Institute met de University of Iowa beweert dat eerdere graadversnellingen vaak gemakkelijker zijn voor kinderen dan later in de academische carrière versnellen in een vraag en antwoordpagina op hun website.
Gebruik een op onderzoek gebaseerd hulpmiddel om de beslissing over de graadversnelling te begeleiden
Scholen verdelen kinderen in op leeftijd gebaseerde niveaus omdat onderwijsonderzoek aantoont dat de meeste kinderen het beste leren in een klas met leeftijdsgenoten. In een klaslokaal gebruiken leerkrachten wat bekend staat als differentiatiestrategieën om het werk te variëren afhankelijk van de verschillende behoeften van individuele studenten. Als je kind slim, gemotiveerd of zelfs een van de oudere studenten in hun klas is, is hun rangniveau waarschijnlijk nog steeds ontwikkelingsgeschikt.
Het is wanneer de ontwikkeling van een kind een significante voorsprong heeft op de tijdlijn van zijn klasgenoten dat volledige versnelling van groot voordeel kan zijn. Het gebruik van een geldig instrument zoals de Iowa Acceleration Scale kan helpen een objectief beeld te geven van hoe goed de ontwikkeling en eigenschappen van uw kind overeenkomen met die van studenten die baat hebben gehad bij volledige acceleratie.
Deze tools zijn niet zoals gewone tests. Ze zijn meer een enquête waarin ouders en leraren vergelijken wat ze weten over een student factoren die onderzoekers hebben gevonden betrekking hebben op een succesvolle versnelling. Deze hulpmiddelen kunnen ook een leidraad zijn voor het belang van verschillende factoren, zodat u weet hoe belangrijk fysieke vaardigheden of IQ zijn voor versnelling. Het resultaat is een score op een schaal die aangeeft hoe waarschijnlijk versnelling een succesvolle interventie voor uw kind zal zijn.
Forschmiedt, Jodi. "School of Education Johns Hopkins University De acceleratievraag: moeten getalenteerde kinderen hun cijfers overslaan?" School of Education Johns Hopkins University. De acceleratievraag: moeten hoogbegaafde kinderen hun cijfers overslaan? John Hopkins University.
Belin-Blank Internationaal Centrum voor Begaafde Educatie en Talentontwikkeling (B-BC) "Vraag & Antwoord." Vraag antwoord.