Voors en tegens van Academic Redshirting

Is Academic Redshirting geschikt voor jouw kind?

Als uw vierjarige zijn vijfde verjaardag niet tot de zomer of herfst viert, vraagt ​​u zich misschien af ​​of hij klaar is voor de kleuterklas . De vraag of je hem een ​​jaar moet uithouden of hem naar school moet sturen, kan zelfs aan je opkomen. Je zult niet alleen zijn om deze vraag te overdenken. Het National Center for Education Statistics meldt dit fenomeen , bekend als academische redshirting, komt jaarlijks voor bij ongeveer 9 procent van de bevolking in de kleutertijdleeftijd.

Wat is Academic Redshirting?

Academisch redshirting is de praktijk om een ​​kind dat in aanmerking komt voor de kleuterschool een jaar langer op school te houden en hem de volgende herfst in te schrijven. De geschiktheid hangt af van in welke staat je woont, voor sommigen is de cut-off al op 15 juni, voor anderen is dit pas op 1 december.

De typische kandidaat voor academische redshirting

De meerderheid van de kinderen die een jaar worden vastgehouden, zijn jongens met verjaardagen in de late zomer of vroege herfst. Hoewel ook meisjes worden gesteund, omdat veel jongens langzamer volwassen worden dan hun vrouwelijke leeftijdsgenoten, worden ze vaak uitgekozen omdat ze niet klaar zijn voor school. Bovendien merkt de informatie van het National Center for Education Statistics op dat kinderen met een academische red-shirt twee keer zoveel kans hadden blanke, niet-Spaanse kinderen uit welgestelde buurten te zijn. Dit suggereert dat voor kinderen die een jaar worden vastgehouden, kinderopvang of de behoefte aan openbare kleuterscholen - zoals Headstart of een openbaar PreK-programma - mogelijk bepalend zijn voor de vraag of een kind al dan niet is ingeschreven als hij in aanmerking komt voor leeftijd.

De voordelen van het houden van uw kind een jaar uit

Voor sommige kinderen zijn de kortetermijnvoordelen van het uitstellen van de ingang van de kleuterschool met een jaar de moeite waard, vooral als de gereedheidsvaardigheden van een kind lager zijn dan die van leeftijdgenoten die voor hem in aanmerking komen. Onderzoek toont aan dat in vergelijking met op leeftijd lijkende studenten, kinderen op school die vaak academisch worden gethematiseerd vaak:

De nadelen van het houden van uw kind een jaar uit

Voor andere kinderen wegen zowel de korte als de langetermijngevolgen op tegen de voordelen. De grootste reden die ouders geven om een ​​kind per jaar vast te houden, is dat hij niet zo volwassen lijkt als zijn leeftijdsgenoten, zowel sociaal als wetenschappelijk. Hoewel in veel gevallen een extra jaar een groot verschil kan maken in ontwikkeling, is wat soms als onrijpheid wordt beschouwd, in feite een niet-gediagnosticeerde handicap die door speciale onderwijsdiensten zou kunnen worden aangepakt. Andere nadelen van academische redshirting zijn onder meer:

Beslissen of het wel of niet redshirt is

Proberen te achterhalen of je je kind al dan niet een jaar vasthoudt, is niet eenvoudig en het antwoord mag niet in het onderzoek liggen dat nog niet doorslaggevend is of academisch redshirting positieve of negatieve effecten heeft.

Uw vraag zal eerder worden beantwoord door meer vragen te stellen. Overweeg de antwoorden op deze vragen voordat u beslist wat goed is voor uw kind:

Referenties:

Graue, M. Elizabeth, en DiPerna, James. (2000). Redshirting en vroege retentie: wie krijgt het 'geschenk van de tijd' en wat zijn de uitkomsten ervan? American Educational Research Journal , 37 (2), 509-34.

Katz, Lilian G. (2000). Academische redshirting en jonge kinderen. ERIC Digest. Champaign, IL: ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education.

O'Donnell, Kevin. (2008). Rapporten van ouders over de schoolbereidheid van jonge kinderen uit het National Household Education Surveys-programma van 2007 (NCES 2008-051). Washington, DC: National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, US Department of Education.