Tips om met de leraar van je begaafd kind te praten

Ouder-leraar conferenties zijn een geweldige manier om de leraar van uw kind te leren kennen en om hem of haar iets te laten weten over u en uw zorgen. Terwijl schoolbrede ouder-leraar conferenties en open huizen u toelaten om te leren over het beleid en de persoonlijkheid van een leraar, zijn ze meestal te kort om een ​​grondige bespreking van de problemen of behoeften van een kind mogelijk te maken. Een betere manier om uw kind te bespreken, is door een privéconferentie te organiseren. Hier zijn enkele tips voor een geslaagde discussie.

1 -

Maak een lijst van zorgen
Blendafbeeldingen - Hill Street Studios / Brand X Pictures / Getty Images

Een lijst met zorgen is een goede manier om je voor te bereiden op een ontmoeting met de leraar. Als je je zorgen maakt over huiswerk, schrijf dat dan op. Als je je zorgen maakt over gedrag, schrijf dat dan op. Het is niet nodig of wenselijk om elke bezorgdheid die u zou kunnen hebben op te schrijven. Richt je in plaats daarvan op een of twee van de belangrijkste problemen. Elke kwestie in één vergadering proberen te bestrijken kan contraproductief zijn.

2 -

Praat met uw kind Laat uw kind weten dat u van plan bent om met de leraar te praten. De kans is groot dat je je al bewust bent van de gevoelens van je kind over de zaken die je wilt bespreken, maar hij of zij heeft misschien iets toe te voegen. Bovendien is het goed om te luisteren naar het standpunt van zowel uw kind als de leraar. Soms leest een kind een situatie verkeerd, en soms is een leraar zich niet bewust van de gevoelens van een kind. Zorg ervoor dat uw kind weet dat u problemen gaat proberen op te lossen; je zult niet alleen klagen.

3 -

Stel een portfolio samen van het werk van uw kind

Als je een portfolio van het werk van je kind hebt bewaard, kijk er dan naar voor voorbeelden van werk dat zou kunnen ondersteunen wat je leraar over je zoon of dochter zou willen weten. U maakt zich bijvoorbeeld zorgen dat het huiswerk te gemakkelijk is, vindt voorbeelden van werk op een vergelijkbaar niveau dat uw kind het voorgaande jaar (of twee jaar) had gedaan of het huidige meer geavanceerde werk. Veel kinderen, vooral de leraars, onthullen niet altijd hun ware capaciteiten, dus de leraar is zich er misschien niet van bewust.

4 -

Een afspraak maken

Uw zorgen over uw kind zijn belangrijk, dus u wilt ze waarschijnlijk zo snel mogelijk bespreken. U hebt echter een betere kans om problemen op te lossen als u een afspraak maakt met de docent. Een afspraak maken heeft verschillende voordelen:

5 -

Houd een positieve houding in Een positieve houding is belangrijk vóór, tijdens en na een conferentie met de leraar. Kinderen kunnen negatieve attitudes oppikken en als een kind denkt dat de ouder een leraar afkeurt of niet respecteert, zal het kind denken dat een dergelijke houding acceptabel is, waardoor bestaande problemen alleen maar erger en moeilijker worden op te lossen. Laat je woede thuis, want het kan je irrationeel maken en ervoor zorgen dat de leraar defensief wordt, en geen van beide zal je kind helpen.

6 -

Vermijd de woorden "Vervelen" en "Hoogbegaafdheid"

Weinig dingen kunnen een leraar meer van streek maken dan haar te vertellen dat uw kind zich verveelt in haar klaslokaal. De meeste leraren zijn niet bewust op zoek naar saaie lessen; ze werken meestal hard om lessen te maken die leuk en interessant zullen zijn. Het woord 'begaafd' geeft sommige docenten het gevoel dat ze met een opdringerige ouder praten. Praat in plaats daarvan over leerstijlen. U kunt er bijvoorbeeld op wijzen dat uw kind het beste leert wanneer het uitdagend werk krijgt.

7 -

Houd de focus op uw kind

Leraren hebben meer dan één kind om zich zorgen over te maken en daarom kunnen ze op uw zorgen reageren door te wijzen op wat andere kinderen nodig hebben. Je kunt zeggen dat terwijl je hun bezorgdheid voor alle kinderen waardeert, je er bent om je kind te bespreken. Een leraar kan bijvoorbeeld zeggen dat het niet eerlijk is voor de andere kinderen om uw kind speciaal werk te geven. Laat haar weten dat u het feit waardeert dat zij zich zorgen maakt over de andere kinderen, maar uw zorg is wat eerlijk is voor uw kind.

8 -

Vraag om verduidelijkingen

De meeste leraren zijn getraind om zich te concentreren op tekorten - academisch, emotioneel en sociaal. Bijgevolg kan een leerkracht aangeven waar zij denkt dat uw kind verbetering behoeft. Ze kan u bijvoorbeeld vertellen dat uw kind te onvolwassen is om meer uitdagend werk aan te kunnen. Vraag wat haar doet denken dat je kind onvolwassen is en vraag om voorbeelden van het onvolwassen gedrag . Vraag ook of andere kinderen zich op dezelfde manier gedragen. Het kan zijn dat het gedrag redelijk typerend is voor die leeftijdsgroep.

9 -

Ontwikkel een actieplan Werk met de docent samen om specifieke stappen te ontwikkelen die u samen zult nemen om het probleem op te lossen. Weinig schoolproblemen kunnen alleen op school worden behandeld. Als uw kind bijvoorbeeld zijn huiswerk niet inlevert en u vraagt ​​om meer uitdagend werk te krijgen, stemt u misschien in met een specifiek tijdstip voor huiswerk en gaat u ermee akkoord om het te controleren terwijl de docent ermee instemt hem geavanceerder te maken. werk.

10 -

Stuur een bedankbrief Laat de docent binnen een dag of twee na de vergadering een briefje sturen om haar te bedanken voor een gesprek. Maak een lijst van de stappen die u en de docent hebben afgesproken om uw zorgen weg te nemen. Deze notitie dient niet alleen als bedankje, maar ook als een manier om uw begrip te schetsen van de stappen die u zult nemen of van enige andere uitkomst van de vergadering. Als er misverstanden zijn, kunnen deze worden opgelost voordat ze problemen veroorzaken.