Zes toepasselijke doelen en drie die nadelig zijn
Kinderdiscipline gaat over het voorkomen van gedragsproblemen zodat straf voor wangedrag een zeldzaam en onnodig voorval is. Een handige manier om na te denken over kinderdiscipline is om het te zien als een andere manier om les te geven aan je kindlevenslessen dan als iets dat je doet om je kind te straffen voor verkeerd gedrag. Wanneer u uw kind laat zien wat passend gedrag is en de zekerheid biedt die voortkomt uit liefdevolle maar stevige grenzen en verwachtingen, legt u de basis vast van waaruit zij zal groeien om goede keuzes voor zichzelf te maken.
Over welke kinderdiscipline gaat het?
Dit zijn de doelen van het disciplineren van je kind.
- Lesgeven: een belangrijk onderdeel van de kinderdiscipline is uw kind laten zien wat goed gedrag is. De momenten waarop je kind egoïstisch is, of gemeen of leugens over iets, zijn gelegenheden voor jou om in te stappen en te zeggen: "Hoe kun je dit beter hebben aangepakt?" Niet om een cliché te gebruiken, maar daarom worden ze 'leerzame momenten' genoemd.
- Grenzen stellen: kinderen die geen regels en parameters hebben, hebben geen geluk. Gebrek aan grenzen zorgt ervoor dat kinderen zich onzeker voelen, verloren gaan en niet in staat zijn zichzelf te disciplineren.
- Corrigeren: wanneer een kind op een liefdevolle, positieve en logische manier wordt gedisciplineerd om iets verkeerds te doen, zal hij leren verantwoordelijkheid te nemen voor zijn daden. Als hij er bijvoorbeeld niet in slaagt om de tafel in te stellen nadat hij meerdere keren is gevraagd, kan hij mogelijk rechten als schermtijd verliezen. Wanneer de regels duidelijk zijn en de consequenties voor het overtreden van die regels logisch en gepast zijn, leert uw kind zichzelf disciplineren en zijn eigen acties regelen.
- Respect tonen: hoe zou je willen dat je kind tegen je praat? Dat is de manier waarop je met je kind moet praten, vooral als je zaken als kinderdiscipline behandelt. Zorg ervoor dat je aan je kind uitlegt dat terwijl je misschien niet van iets houdt wat hij gedaan heeft of zei, dat je van hem houdt en hem respecteert. Luister naar zijn mening en laat hem zijn gevoelens uiten, en leg dan uit wat correct gedrag is en waarom.
- Consistentie: als u op een dag een regel instelt en de volgende dag laat schuiven - of verklaren dat iets waarvan u herhaaldelijk hebt gezegd dat het goed is, nu iets is waar uw kind voor wordt gestraft - raakt uw kind verward en boos. Consistentie is om een reden een hoeksteen van kinderdiscipline. Het helpt kinderen te weten wat ze kunnen verwachten en wat er van hen wordt verwacht.
- Samenwerking: Kinderdiscipline gaat niet over ouders die dicteren dat hun kind elke stap zet of zijn wil oplegt als een dictator over zijn land. Ouders kunnen met een kind gaan zitten - zelfs een kind dat nog geen 5 jaar oud is - en krijgen haar mening over wat zij vindt van bepaalde regels en consequenties in uw huishouden. Dit is een zeer belangrijke manier om uw kind te laten zien dat u geeft om haar meningen en gevoelens, en leert uw kind datgene waarvan zij denkt dat het ertoe doet. Het leert haar ook hoe belangrijk het is om regels te hebben en helpt haar te begrijpen waarom sommige regels bestaan en waarom ze nuttig voor haar zijn.
Welke kinderdiscipline gaat niet over
Deze motivaties zijn schadelijk voor kinderdiscipline.
- Straf: wanneer u grenzen en verwachtingen bepaalt voor goed gedrag, legt u het fundament neer en geeft u uw kind het gereedschap om te werken aan zelfbeheersing en zelfregulering. Kinderdiscipline gaat niet over het bestraffen van slecht gedrag; het gaat erom dat je je kind naar positief gedrag leidt. Dat betekent niet dat slecht gedrag moet worden genegeerd. Als een kind de regels overtreedt, moeten er duidelijke en consequente consequenties zijn. Wat belangrijk is, is dat die consequenties - of het nu gaat om een time-out, verlies van privileges of andere repercussies - worden gebruikt als hulpmiddelen om gedrag rustig te corrigeren in plaats van een kind uit woede te straffen.
- Woede uiten: Weinig ouders kunnen zeggen dat ze nooit hun humeur hebben verloren in de hitte van het moment dat een kind uitdagend of moeilijk is. Dat gezegd hebbende, is het belangrijk voor ouders om in gedachten te houden dat het koel houden van het hoofd een belangrijk onderdeel is van het corrigeren van slecht gedrag. Door kalm te blijven , kunnen ouders een kind beter uitleggen waarom disciplinaire maatregelen worden genomen, waar ze juist teleurgesteld over zijn en wat een kind in de toekomst kan doen om te voorkomen dat hij dezelfde fout maakt. En wanneer ouders de dingen op een liefdevolle manier uitleggen, zullen kinderen begrijpen dat hun gedrag verkeerd was, maar dat hun ouders van hen houden, wat er ook gebeurt.
- Controlling: grenzen stellen betekent niet dat u volledige controle hebt over de keuzes van uw kind. Het betekent dat je je kind nog steeds keuzes laat maken en hem de ruimte geeft om fouten te maken. Kinderen die op een positieve manier gedisciplineerd zijn, weten dat hun mening gehoord zal worden en dat hun ouders hen respecteren, zelfs als ze het er niet mee eens zijn. Dit geeft hen zelfvertrouwen als ze verkennen en groeien, zelfs als ze leren welke keuzes verkeerd en schadelijk zijn en welke keuzes positief en gezond zijn.