Ontdek waarom jaarlijkse beoordelingsvergaderingen worden gehouden en wat ze willen bereiken
Wat is een jaarlijkse beoordeling voor studenten met leerproblemen? De beoordeling is een formele vergadering die is vereist door de federale Individuals With Disabilities Education Act die wordt uitgevoerd door de school.
De beoordelingen moeten minstens één keer per jaar worden uitgevoerd. Net als bij andere individuele ontmoetingsplannen (IEP) teamvergaderingen voor studenten met leerproblemen, moeten scholen de ouders van deze kinderen vooraf op de hoogte brengen van de jaarlijkse evaluatievergadering.
Krijg de feiten over jaarlijkse beoordelingen, inclusief hun doel en hoe zij leerlingen met leerstoornissen en hun gezinnen ten goede komen, met deze analyse van de formele vergadering.
Wat is het doel van een jaarlijks overzicht?
De jaarlijkse test wordt uitgevoerd om het programma van uw kind met leerstoornis minimaal één keer per jaar te bespreken om de voortgang te bespreken die zij maakt met betrekking tot haar IEP-doelen. Tijdens de vergadering kunnen ouders van het kind en de faculteitsleden bespreken of ze doelen in sommige gebieden hebben overschreden, aan andere criteria hebben voldaan of tekortschoten. Met deze informatie kunnen nieuwe doelen voor het volgende schooljaar worden vastgesteld en kan het IEP dienovereenkomstig worden herzien.
Bij de jaarlijkse beoordeling kunnen docenten en ouders van de student ook beslissen welke speciaal ontworpen instructie de student het meest dient.
Wat gebeurt er tijdens een jaarlijkse evaluatievergadering?
Tijdens jaarlijkse evaluatiegesprekken stellen typisch IEP-teamleden zichzelf voor en leggen ze hun rol uit in de programma's van uw kind.
De rechten van ouders worden uitgelegd en ouders kunnen vragen stellen over hun eventuele zorgen.
Naast de voortgang van uw kind in de richting van IEP- doelen , bekijken IEP-teamleden de voortgang van uw kind in het algemene curriculum. Gedurende deze tijd wordt alle nieuwe informatie over het kind verstrekt door de ouders en teamleden.
Het team bespreekt het komende schooljaar en komt tegemoet aan alle verwachte behoeften.
Als uw kind de IEP-doelen niet heeft gehaald of zijn vaardigheden heeft verloren, beslist het team hoe dat zal worden aangepakt. Een teamlid houdt notulen bij van de vergadering en neemt de notulen op in de samenvatting van de vergadering. Kopieën van de samenvatting van het team worden aan de ouder verstrekt.
Wat gebeurt er als ouders het niet eens zijn met de beslissingen van het team?
Hoewel het team verplicht is rekening te houden met de mening en inbreng van ouders, zijn er soms meningsverschillen. Wanneer dat gebeurt, kunnen ouders om meer informatie vragen over het punt van onenigheid of overwegen beoordeling of tests te vragen voor een specifiek probleemgebied, zoals academici of gedrag.
Als u reden hebt om het niet eens te zijn met de evaluatieresultaten van de school over uw kind, kunt u overwegen om een onafhankelijke evaluatie te laten uitvoeren. U kunt ook tijd vragen om meer informatie te verzamelen die nodig is om uw kind te bespreken en een toekomstige vergadering te regelen.
Als duidelijk is dat er geen oplossing kan worden bereikt, overweeg dan andere manieren om het conflict op te lossen , zoals een bemiddeling of een eerlijke rechtsgang. Voordat conflicten escaleren, moet je echter bedenken dat de leraren en IEP-teamleden van je kind waarschijnlijk de belangen van je kind voor ogen hebben.
Als u ervan overtuigd bent dat de doelen van het team ten koste gaan van uw kind, is het uw plicht als ouder om te zien dat uw kind met speciale behoeften de opleiding krijgt die hij verdient.