Vechtproblemen met het speciale ED-programma van een school

Ouders kunnen actie ondernemen om ervoor te zorgen dat scholen voldoen aan de behoeften van hun kinderen

Ouders van kinderen met een verstandelijke beperking kunnen stappen ondernemen als ze het gevoel hebben dat het speciale onderwijsprogramma van een school problemen heeft of niet effectief werkt. Ouders van kinderen met speciale behoeften hebben doorgaans conflicten met scholen wanneer zij het oneens zijn over geïndividualiseerde onderwijsprogramma's en diensten voor kinderen. Om schoolconflicten met succes te kunnen afhandelen, moeten ouders zich van tevoren voorbereiden en onderhandelingsvaardigheden leren die gericht zijn op de behoeften van kinderen.

1 -

Ouders zouden zich zorgen moeten maken over Special Ed Teachers

Wanneer meningsverschillen de grens overschrijden en conflicten worden, zijn ouders en leraren meestal beiden gefrustreerd. Ouders begrijpen dat conflicten niet alleen onaangenaam zijn, maar ook van invloed kunnen zijn op het betrokken kind. Om het conflict op te lossen, moeten ouders:

• Concentreer u op de behoeften van uw kind en niet op de emotionele toon van het conflict.
• Stel vragen over uw zorgen. Probeer aannames te vermijden.
• Benadruk feiten in plaats van wie gelijk heeft.
• Ken uw rechten onder de IDEA.
• Begin met gebieden van overeenstemming en werk van daaruit; en
• Scheid mensen af ​​van het probleem. Vermijd persoonlijke kritiek.
• Negeer ongepaste opmerkingen van medewerkers en beantwoord ze later met beheerders.

2 -

Wanneer ouders en scholen het oneens zijn over de behoeften van kinderen

Meningsverschillen zijn meestal geworteld in tegenstrijdige meningen, emoties en communicatie. Luister aandachtig naar de argumenten van anderen om te proberen hun standpunt te begrijpen. Stel vragen met de bedoeling om te begrijpen. Zelfs als je het niet eens bent met de mening van een leraar, moedigt beleefde vragen alle IEP-teamleden aan om na te denken over de punten van onenigheid en kan het beide partijen helpen een compromis te bereiken.

3 -

Wanneer men tegenstrijdige opvattingen en opvattingen oproept, leidt dit tot meningsverschillen

Als de percepties van leraren niet kloppen, informeer hen dan zonder kritisch te zijn. Docenten en ouders brengen belangrijke en noodzakelijke perspectieven naar het IEP-team . Om open communicatie aan te moedigen:

• Sta elke persoon toe om meningen zonder onderbreking uit te drukken.
• Stel vragen om punten te verduidelijken.
• Houd rekening met je lichaamstaal en opmerkingen. Hoe evenwichtiger en professioneler je bent, hoe meer je positie zal worden gerespecteerd.
• Vraag naar of actuele gegevens zoals testscores, werkstalen, observaties of andere bronnen om begrip te bevorderen.
• Presenteer informatie van externe bronnen, zoals een arts of therapeut die met uw kind werkt in een andere omgeving dan op school.

4 -

Beheers je woede en frustratie

Om emoties en stress te voorkomen die ontsporingen veroorzaken, moet u de emoties van docenten en die van uzelf herkennen en begrijpen. Ga naar de oorzaak van het probleem door over je gevoelens te praten. Het kan handig zijn om uw zorgen kenbaar te maken op een manier die zich richt op het probleem en niet op de persoon in kwestie. Bijvoorbeeld: "Toen ik zag dat Susan faalde in wiskunde, voelde ik me erg verward en boos omdat mij niet was verteld dat ze dat slecht deed," heeft de voorkeur boven, "Je stuurt me geen rapporten over het werk van mijn kind." De laatste verklaring klinkt beschuldigend en kan defensief gedrag veroorzaken. Hoe gerichter de verklaring, hoe groter de kans dat deze kan worden aangepakt.

5 -

Als er geen communicatie is, is er geen conflictoplossing

Begrip verbeteren en conflict verminderen door:

• Een goede luisteraar zijn. Stel vragen voor opheldering en geef het bericht terug aan de spreker. Vraag of je begrip klopt.
• Spreek duidelijk en efficiënt. Maak korte notities om u te herinneren aan de punten die u wilt bespreken. Stel vragen om te zorgen dat uw punten worden begrepen. Probeer niet van het onderwerp af te dwalen.
• Spreek voor jezelf en je kind. Vertel hoe het probleem uw kind treft, wat u hebt gedaan om het te corrigeren en wat u nodig hebt van de school om het probleem effectiever aan te pakken.
• Sta open voor andere meningen over wat kan helpen. Wees bereid om andere opties te proberen als dat mogelijk is.

6 -

Uw griefrechten onder IDEA

In de meeste situaties helpen effectieve communicatiestrategieën u bij het oplossen van conflicten met de school van uw kind en zijn klachtenprocedures en klachtenprocedures niet nodig. Als de onderhandelingen mislukken, zijn er alternatieven voor u. Bespreek het probleem met de raadgever of de directeur van je kind. Als je het probleem niet kunt oplossen, neem dan contact op met de beheerders van het speciale onderwijs van je schooldistrict of staat voor assistentie. Bemiddelingsprogramma's zijn vaak beschikbaar om te helpen bij het oplossen van conflicten. Uw beheerders op staatsniveau hebben ook een formele klacht en er zijn procedures voor open processen beschikbaar, mochten onderhandelingen en bemiddelingssessies het probleem niet oplossen.