Gedrag wordt geïnformeerd door nieuwsgierigheid en een verlangen om grenzen te testen
Zevenjarige kinderen bevinden zich op het punt van de kindertijd en de preteenjaren. Op de leeftijd van 7, zullen zij de kleuterschool hebben verlaten om de soms onstabiele wateren van de basisschool te navigeren. Tegelijkertijd, terwijl ze ver van de uitdagingen van de adolescentie blijven, zullen ze zich er steeds bewuster van worden (en er nieuwsgierig naar zijn).
Het gedrag van het kind weerspiegelt waarschijnlijk deze overgangsperiode van ontwikkeling.
Over het algemeen kunnen 7-jarigen langdurige concentratie aantonen en zullen ze meer geduld hebben als ze geconfronteerd worden met obstakels en tegenslagen. Hun aandachtsgebieden zullen langer zijn, evenals hun vermogen om zich te concentreren op meerdere activiteiten
Ze zullen ook betere cognitieve en fysieke vaardigheden hebben en in staat zijn om alledaagse taken gemakkelijker uit te voeren. Dit vertaalt zich in minder frustratie en betere zelfbeheersing als ze leren om met elkaar te leren omgaan met school, het sociale leven en het gezinsleven.
Met dat gezegd zijnde, deze periode van ontwikkeling van het kind is er een waarin kinderen zijn om de grenzen te testen. Van ouders kan worden verwacht dat ze worden geconfronteerd met gezeur en af en toe een kernsmelting (hoewel uitwendige driftbuien minder vaak voorkomen). Aan de andere kant kunnen gedragsproblemen , zoals praten, een geheel nieuwe betekenis krijgen naarmate kinderen mondiger worden en hun gedachten kunnen uiten.
Wat informeert het gedrag van een 7-jarige?
Grenzen testen is heel erg een deel van het groeiproces.
Voor een 7-jarige, die het verschil tussen goed en fout weet, kan dit leiden tot gedrag zoals liegen en uitdagendheid .
Maar tegelijkertijd gaat het niet alleen om "zich slecht gedragen", maar eerder om een uitbreiding van de natuurlijke nieuwsgierigheid die elk 7-jarig kind heeft. Over het algemeen zullen ze veel vragen stellen en een eigen mening vormen over wat hen wordt verteld.
Als het bericht onduidelijk is, kunnen ze het verkeerd interpreteren of uitdagen wat hen wordt verteld. Dit is natuurlijk.
De meeste 7-jarigen zijn op een leeftijd dat ze nog steeds bereid zijn om in het openbaar aanhankelijk te zijn. Deze behoefte aan genegenheid en goedkeuring van de ouders staat vaak in contrast met de groeiende onafhankelijkheid waarnaar ze verlangen. Het zijn dit soort emotionele conflicten die een kind ertoe kunnen aanzetten zich uit te gedragen, vaak op tegenstrijdige en verwarrende manieren.
Dit kan nog worden verergerd door de emotionele schommelingen die kinderen kunnen ervaren als ze worstelen om een gevoel van eigenwaarde op te bouwen en door groepsdruk te navigeren. Voor een 7-jarige, kan de wens om deze gevoelens op te lossen ertoe leiden dat ze overdreven kritisch worden over hun eigen waargenomen tekortkomingen. Ze kunnen perfectionisten en hun eigen ergste vijanden worden.
Hulpmiddelen voor het disciplineren van een 7-jarige
Met de dagen van time-outs en driftbuien achter je, moet je een heel andere benadering van discipline omarmen. De toegenomen communicatievaardigheden van het kind zullen vereisen dat je nog mondiger wordt bij het communiceren van je verwachtingen. Nalaten dit te doen kan leiden tot verkeerde interpretaties die grenzen en regels veel minder duidelijk maken.
Hier zijn enkele eenvoudige richtlijnen die kunnen helpen:
- Maak praten een prioriteit. Het tot stand brengen van goede communicatie met uw kind is een belangrijk onderdeel van het omgaan en voorkomen van gedragsproblemen op elke leeftijd. Door nu de basis te leggen, zal uw kind zich meer op zijn gemak voelen als hij problemen bespreekt, in de zekerheid dat hij of zij zal worden gehoord in plaats van dat er tegen hem wordt gesproken.
- Stel grenzen in die duidelijk zijn. Kinderen die precies weten wat van hen wordt verwacht, zullen minder snel grenzen verleggen. Terwijl van 7-jarigen kan worden verwacht dat ze met limieten experimenteren, verduidelijken was off-limits plaatst hen in de positie dat ze een keuze moeten maken in plaats van hen toe te staan een regel te omzeilen. Handhaving van limieten is net zo belangrijk als het instellen ervan.
- Gebruik "stille tijd" effectief. Op de leeftijd van 7 heeft een time-out niet hetzelfde effect als toen je kind 4 jaar oud was. Gebruik in plaats daarvan een 'stille tijd' waarin het kind wordt gevraagd om stil te zitten en te reflecteren, zonder af te luisteren waarom een bepaald gedrag onjuist of ongepast was.
- Stel een positieve toon in. Als u van uw kind verwacht dat hij op een respectvolle manier met u spreekt, moet u hetzelfde doen. Doe een bewuste poging om een liefdevolle toon te gebruiken en concentreer u op waarom het gedrag verkeerd was in plaats van waarom het kind ongelijk had.
- Probleemoplossend samen. Lesgeven aan probleemoplossende vaardigheden stelt uw kind in staat om een deel van de oplossing te worden in plaats van het doelwit te zijn van een oplossing. Versterk nadien wat goed is door de juiste keuzes te maken in plaats van te focussen op wat er mis ging.
- Gebruik logisch gevolg om de punten te verbinden. Logisch gevolg helpt een kind begrijpen dat hij of zij niet gestraft wordt voor iets dat je 'niet leuk vindt', maar eerder het gevolg van een keuze die het kind gewillig heeft gemaakt. Als het kind weigert te stoppen met het spelen van een videogame, mag u bijvoorbeeld de tv-rechten niet wegnemen. Haal het videogame weg. Wees consistent met je keuzes.
Uiteindelijk, op de leeftijd van 7, zou de kinderdiscipline meer gericht moeten zijn op begeleiding en minder op de gevolgen van slecht gedrag. Door dit op een stevige maar liefdevolle manier te doen, zult u effectiever zijn in het corrigeren van gedragsproblemen.
Uiteindelijk doen kinderen wat je doet. Stel een goed voorbeeld en wees consistent.