Als er één ding is dat speciaal onderwijs ouders gemeen hebben met ouders van regulier onderwijs, is het de wens om de best mogelijke leraar voor hun kinderen te krijgen. Als het mogelijk is, kan het nuttig zijn om met de hoofd- of begeleidingsadviseur van uw kind over het probleem te praten. In sommige gevallen kunnen problemen met de plaatsing van docenten informeel op dat niveau worden opgelost of misschien met een beheerder van het directiekantoor spreken.
Hoewel de meeste ouders en studenten geen grote problemen zullen hebben met leraren, zullen sommigen de pech hebben een leraar tegen te komen die niet goed aansluit bij de leerbehoeften van het kind, en het is misschien niet mogelijk om de kwestie informeel op te lossen. Ouders willen meestal veranderingen wanneer:
- Leraren zijn niet bereid om aanpassingen en accommodaties te maken voor testen of klassikale instructie.
- De leraar verklaart of laat door zijn acties zien dat hij niet de vaardigheden bezit die nodig zijn om een kind uitzonderlijke dingen te leren.
- Er is een persoonlijkheidsconflict tussen de leraar en het kind of de leraar en ouder.
- De leraar gedraagt zich op een onprofessionele manier met de ouder, het kind of het klaslokaal als geheel.
- De docent ontbreekt in gedragsveranderingsvaardigheden en kan geen probleemgedrag of pesten in de klas beheersen .
Wat IDEA zegt over docentkeuze
De leerplicht voor personen met een handicap geeft ouders van kinderen met leerstoornissen en andere soorten handicaps specifieke rechten om ervoor te zorgen dat studenten een gratis passend openbaar onderwijs krijgen .
Ouders zijn vaak verrast om te ontdekken dat de keuze van de leraar er niet een is.
Wat u kunt doen onder IDEA
Hoewel IDEA ouders niet toestaat om een specifieke leraar te vragen, kunnen sommige aspecten van de wet helpen. Onder IDEA kunt u:
- Vraag een IEP-teambijeenkomst om de plaatsing van uw kind te bespreken. Als het nalaten van de leraar om tegemoet te komen aan de behoeften van zijn kind zijn studievoortgang of zelfrespect beïnvloedt, kan het argument worden aangevoerd dat zijn huidige plaatsing niet de minst restrictieve omgeving is .
Als er een conflict is over plaatsing , kunt u die redenering gebruiken om een wijziging van plaatsing aan te vragen in plaats van een wijziging in docenten. Je krijgt misschien niet de leraar die je wilt, maar je kunt de situatie van je kind mogelijk verbeteren door een andere plaatsing aan te vragen dan de huidige.
- Als de docent het Individueel Onderwijsprogramma van uw kind niet implementeert, kunt u overwegen plaatsing in een samenwerkend klaslokaal te vragen, waarbij een docent in het buitengewoon onderwijs samenwerkt met de leraar regulier onderwijs om aan de behoeften van alle studenten te voldoen.
- Als de leraar van uw kind niet over de benodigde vaardigheden beschikt om aan de unieke leerbehoeften van uw kind te voldoen, kunt u de docent verzoeken professionele ontwikkeling op dat gebied te krijgen. Professionele ontwikkeling kan worden geboden in formele training, in overleg met gekwalificeerde professionals en geleerd door middel van in een baan ingebedde methoden, of door zelfstudie door docenten. Professionele ontwikkeling kan enige tijd duren, maar het wachten kan de moeite waard zijn als de leraar anders goed met de student werkt.
- Maak kennis met je rechten als ouder van een kind met een handicap. Als u hebt geprobeerd het plaatsingsprobleem op te lossen, maar de school reageert niet op uw verzoeken, kunt u overwegen een formele klacht in te dienen , om bemiddeling te vragen of om een procesvervolging te vragen .
Zorg er zoals altijd voor dat u een legitieme klacht hebt voordat u formele stappen onderneemt tegen een leraar of een schooldistrict. Sommige voorstanders van speciaal onderwijs kunnen proberen een schooldistrict over te steken met lichtzinnige klachten in een poging hen te onderwerpen aan onderwerping. Naar mijn bescheiden mening is dit nooit een goed idee. Indienen van een klacht zonder degelijk bewijs of ten behoeve van pesterijen, zal uw geloofwaardigheid bij het district vernietigen en kan ze beter bestand maken tegen uw verzoeken. Verder verbiedt IDEA specifiek het toewijzen van advocaatkosten aan ouders wanneer er om frivole redenen wordt gevraagd om hoorzittingen. Met andere woorden, u kunt vastzitten met advocaat- en advocaatkosten als u ongefundeerde klachten, hoorzittingen en rechtszaken indient.
Er zijn belangrijke dingen die u moet weten voordat u met een advocaat of advocaat werkt.
Bestaan er wetten om ouders met een ernstig probleem te helpen?
Onder zeer specifieke omstandigheden kan er enige juridische verlichting zijn voor kinderen die vastzitten met een probleemleraar:
- Als de leraar verbaal of fysiek beledigend is, kunnen ouders misbruiksklachten indienen bij de lokale politie. Scholen zullen leraren die worden beschuldigd van misbruik doorgaans opschorten in afwachting van de uitkomst van het onderzoek. Het kind wordt meestal bij een andere leraar geplaatst.
Het zou moeten gaan zonder dat ik dit hoef te zeggen, maar misbruiklasten zijn zeer ernstig. Dien dergelijke beschuldigingen nooit in tegen iemand tenzij je de beschuldigingen kunt bewijzen en je echt gelooft dat je kind in gevaar is. In sommige landen is het een misdaad om valse beschuldigingen tegen een leraar in te dienen of om aanklachten in te dienen omwille van intimidatie.
- Als uw kind naar school gaat omdat het blijvend gevaarlijk of gebrekkig is vanwege de lage prestaties onder Neen, dan achtergelaten kinderen (NCLB), kan uw kind mogelijk in aanmerking komen voor overdracht naar een andere school. Gratis tutoring kan ook worden aangeboden onder NCLB.