Het disciplineren van een kind voor het maken van een slechte keuze betekent niet dat je hem slecht over zichzelf moet laten voelen. In feite kan discipline die kinderen beschaamt behoorlijk destructief zijn.
Gezonde discipline kan je kind helpen zich slecht te voelen over wat hij heeft gedaan, maar het mag hem niet slecht doen voelen voor wie hij is. Een kind dat zich goed voelt - ondanks de gemaakte fout - zal gemotiveerd zijn om in de toekomst een betere keuze te maken.
Houd uw verwachtingen passend
Een duidelijk begrip van de ontwikkeling van het kind is essentieel voor het opvoeden van een kind met een gezond zelfrespect. Als uw verwachtingen van uw kind te hoog zijn, ervaart u veel frustratie - en dat geldt ook voor uw kind - wanneer hij niet aan die verwachtingen kan voldoen.
Te lage verwachtingen kunnen ook schadelijk zijn. Als je te weinig verwacht van je kind, kun je zijn ontwikkeling belemmeren.
Herken de behoefte van uw kind aan onafhankelijkheid gedurende elke ontwikkelingsfase. Identificeer de sociale, fysieke, emotionele en intellectuele mijlpalen die uw kind bereikt. Dan kunt u ervoor zorgen dat uw regels en gevolgen effectieve, leeftijdgeschikte disciplinestrategieën zijn .
Vermijd het gebruik van labels
Het kan verleidelijk zijn om je kind te labelen door iets te zeggen als: "Zij is mijn kleine muzikant" of "Hij is mijn wiskunde-ster." Helaas gebruiken sommige ouders meer negatieve labels, zoals 'Ze is een kluns' of 'Hij is mijn hyper' één. " Labels doen meer kwaad dan goed - zelfs als ze positief zijn.
Kinderen weten wanneer hun ouders ze op de een of andere manier hebben gelabeld. Vaak hebben ze het gevoel dat ze aan die normen moeten voldoen.
Een kind dat is geëtiketteerd als een 'kleine wetenschapper', kan zijn interesse in muziek niet nastreven, omdat hij denkt dat hij alleen maar gepassioneerd zou moeten zijn over activiteiten in verband met de wetenschap.
Wanneer kinderen niet vrij zijn om veel interesses, activiteiten en bezigheden te verkennen, kan dit hun zelfwaarde schaden.
Scheid het gedrag van het kind
Dingen zeggen als: "Je bent een stoute jongen!" Of "Je bent een stoute meid!", Verandert de manier waarop kinderen zichzelf zien. En als ze zichzelf als slecht gaan zien, is de kans groter dat ze zich misdragen.
Scheid het gedrag van uw kind. In plaats van te zeggen: "Je bent stout", zeg dan: "Dat was een slechte keuze." Herinner uw kind eraan dat hij nog steeds een goede jongen kan zijn die een slechte keuze heeft gemaakt.
Prijs de inspanningen van uw kind
Soms prijzen ouders alleen perfectie. Maar als u alleen dingen zegt als: "Goed werk dat vandaag twee doelen scoort" of "Uitstekend werk om al uw spellingwoorden goed te krijgen", kan uw kind denken dat hij moet uitblinken om vriendelijke woorden te verdienen.
Prijs de inspanningen van je kind door dingen te zeggen als: "Ik merkte dat je het vandaag niet opgaf en het loonde," of "Ik hou van de manier waarop je zo hard hebt gestudeerd voor je spellingstest." Vergeet ook niet om pro te prijzen -sociaal gedrag door dingen te zeggen als: "Geweldig delen van werk met je vriend."
Discipline maken over leren die niet straft
Proberen om een kind zich slecht te laten voelen, zal hem waarschijnlijk niet motiveren om het beter te doen. Maar door een logische consequentie op een respectvolle manier te geven, kan hij vaardigheden leren die hem beletten zijn fout te herhalen.
Maak duidelijk dat er kansen zullen zijn om het in de toekomst beter te doen. Het behoud van zijn zelfrespect geeft hem het vertrouwen dat hij de volgende keer harder kan proberen en het beter kan doen.
Deze inhoud wordt verstrekt in samenwerking met de National 4-H Council. 4-H-ervaringen helpen GROEIENDE zelfverzekerde, zorgzame en capabele kinderen.