Wat kleuterleidsters wensen dat ouders weten

Het starten van de kleuterklas kan stress opleveren voor zowel ouders als studenten. Maar zou je geloven dat het ook stressvol is voor leraren? Een nieuwe groep studenten betekent een nieuwe groep ouders waarmee kleuterleiders kunnen communiceren en er zijn altijd dingen waarvan ze wisten dat je ze meteen kende.

Wat moeten ouders weten vóór de eerste dag van de kleuterklas?

  1. Kleuterschool is niet meer wat het was. Veel ouders herinneren zich de kleuterklas als een tijd van vingerverven, spelen met blokken en graham crackers eten. Hoewel deze activiteiten nog steeds een plaats hebben in de kleuterklas, is er in de loop van de jaren veel veranderd. Met een toenemend aantal kinderen op kleuterklassen en scholen in het land dat PreK en kleuterschoolprogramma's voor de hele dag instelt, komen studenten niet alleen meer in de kleuterschool om te leren, maar hebben ze ook meer tijd om dat te doen.
  1. Kleuterschool is een veel academischer rigoureuze omgeving dan veel ouders zich herinneren. Je kindergartener leert veel meer dan hoe je lesmateriaal deelt en gebruikt. Wees erop voorbereid dat de leesvaardigheden van uw kind tot bloei komen en dat haar wiskundige geest wordt uitgedaagd. Naast het leren van het alfabet en de geluiden van de letters, leert je kind kernwoorden herkennen, boeken lezen met repetitieve thema's en zelfs haar eigen gedachten neerschrijven. Ze leert ook elementaire wiskundige vaardigheden , waaronder cijfers en nummerherkenning en -sortering, die als bouwstenen dienen voor latere, meer complexe wiskundige vaardigheden.
  2. Uitstel van de kleuterschool met een jaar is niet altijd een goed idee. In de meeste deelstaten, zolang uw kind ergens tussen 1 juni en 1 december 5 wordt, is hij in aanmerking komt voor de kleuterklas. Soms denken ouders van kinderen - vaak jongens - van wie de verjaardagen aan het einde van de deadline liggen, een jaar later over het starten van hun kind om hem de kans te geven te rijpen en zijn inzetvaardigheden te vergroten. Deze praktijk, ook wel 'academische redshirting' genoemd, is niet altijd de beste zet.

    Een kleuterjuf zal je waarschijnlijk één vraag stellen als je haar vertelt dat je kind de kleuterschool met een jaar gaat uitstellen: wat gaat hij in dat jaar doen om hem beter op school te laten voorbereiden? Gewoon je kind een jaar extra geven, is niet voldoende - het is belangrijk om een ​​plan te hebben voor hoe je hem meer klaar zult maken.

    Een kind dat thuis rondhangt, is misschien beter af in de klasstructuur. Als uw kind echter gaat peuterspeelzaal of peuterspeelzalen om te communiceren met andere kinderen, het dagelijks oefenen van grove en fijne motoriek en het spelen van spellen om de herkenning van letters te verbeteren en de mogelijkheid om aanwijzingen op te volgen, kan vertraagde toegang de beste keuze zijn. Ouders noteren: als uw kind Early Intervention Services ontvangt, zullen deze stoppen wanneer hij in aanmerking komt voor de kleuterschool. Om onderwijsdiensten voor een handicap te blijven ontvangen, moet hij ingeschreven zijn op school.

  1. Academische vaardigheden maken slechts deel uit van de paraatheid van de kleuterschool . Natuurlijk is het geweldig dat je kind het hele alfabet kent, alle getallen tot 20 herkent en zelfs een klein beetje kan lezen, maar deze vaardigheden zijn van secundair belang in de ogen van veel kleuterleiders. Er zijn een aantal andere gereedheidsvaardigheden die je kind een voorsprong geven in de klas. Stel uzelf de volgende vragen om een ​​beter beeld te krijgen van de bereidheid van uw kind:
    • Heeft mijn kind de mondelinge communicatievaardigheden om haar behoeften / wensen duidelijk te begrijpen?
    • Kan mijn kind urenlang zonder problemen van mij gescheiden zijn?
    • Is mijn kind in staat om aanwijzingen in één en twee stappen te volgen en zich aan de regels te houden?
    • Kan mijn kind stil blijven zitten en minstens 10 minuten opletten?
    • Maakt mijn kind het goed met andere kinderen? (ie Is hij in staat om samen te werken? Slaat hij, schopt of bijt?)
    • Kan mijn kind persoonlijke behoeftetaken zelfstandig uitvoeren of is ze bereid het te proberen? (Kan ze haar broek dichtknopen of vastknopen? Rits haar jas op? Gebruik het toilet zonder hulp? Was je haar?)
    • Weet mijn kind kleurpotloden te gebruiken? Een potlood? Schaar?
    • Kan mijn kind zijn volledige naam, adres en telefoonnummer opgeven?
  1. Vrijwilligerswerk in de klas is niet de enige manier waarop je kunt helpen. Veel ouders denken dat de enige manier om te helpen in het klaslokaal van hun kind is om daadwerkelijk in de klas te helpen. Kleuterleidsters weten dat veel ouders werken en kunnen er overdag niet zijn. Gelukkig is dit niet de enige manier waarop je hulp kunt bieden. Er zijn een aantal dingen achter de schermen die je ook kunt doen.

    Kindergarteners doen een aanzienlijke hoeveelheid hands-on leren en projecten, wat betekent dat leraren vaak veel voorbereidend werk en niet-gebudgetteerde uitgaven doen. Het aanbieden van materialen voor een project of het verzenden van nietjes zoals hersluitbare plastic zakken, papieren bekertjes, servetten of tissues kan een leraar enorme onkosten besparen. Of, als je slim bent, zou de leraar van je kind het waarschijnlijk fijn vinden om je projectstukjes thuis te laten knippen of monteren. Als je eenmaal per week je lunchuurtje gebruikt om foto's te maken voor de docent, kan ze haar de kans geven om de broodnodige telefoontjes naar andere ouders te maken of lesplannen te maken.

  2. Leren is een voltijds streven en jij bent de primaire leraar van je kind. Leren begint niet om 9.00 uur en eindigt om 3.00 uur. Je kind zal veel leren en op school worden blootgesteld aan nieuwe ideeën, maar uiteindelijk moet je ervoor zorgen dat dat leren gaande blijft. In feite zijn leraren afhankelijk van ouders die nieuw geleerde vaardigheden versterken als een manier om doorlopend scholastisch succes te bevorderen. Vraag hem om te delen wat hij met je leert en manieren te vinden om dat leren uit te breiden. Het kan zo simpel zijn als het vinden van boeken in de plaatselijke bibliotheek om een ​​onderwerp dieper te verkennen, een spelletje "Sorry" spelen om hem te helpen zijn telvaardigheden bij te houden of dagelijks met hem te lezen.