Hoe leer je een kind Vroege Sight Word-vaardigheden thuis

Het is nooit te vroeg om het woordvaardigheden van uw kind vroegtijdig te leren . Kinderen beginnen veel eerder met het leren van informatie uit hun omgeving dan hun vermogen om het te demonstreren door middel van hun woorden en daden. Zelfs als uw kind vroege tekenen van leerstoornissen vertoont, kunt u de vroege leesvaardigheid van uw kind ondersteunen op een manier die geschikt is voor haar ontwikkelingsniveau.

1 -

Lezen, herlezen en nog wat meer lezen

Lees elke dag een paar minuten aan uw kind. Kies voor baby's prentenboeken die woorden combineren met afbeeldingen van die woorden. Er zijn veel geschikte boeken om uit te kiezen die kleuren, cijfers, maten, dieren en andere concepten aanleren.

Kies voor kleuters boeken met korte zinnen en kleurrijke illustraties.

Voor zowel baby's als peuters zal het herhaaldelijk lezen van dezelfde boeken de herkenning van concepten en een bewustzijn van taal en geluiden ontwikkelen.

2 -

Verhoog de visuele en taalherkenningsvaardigheden van uw kind

Telkens wanneer de gelegenheid zich voordoet, wijs je objecten in afbeeldingen toe en zeg je de naam van het object tegen je kind. Gebruik foto's van vertrouwde objecten, tijdschriftfoto's en objecten in catalogi. Deze activiteit helpt uw ​​kind woordenschat, verbale redeneervaardigheden , visuele verwerking, beeldherkenning en geheugen te ontwikkelen.

3 -

Objecten labelen in uw huis

Plaats op indexkaarten de namen van algemene huishoudelijke voorwerpen. Bevestig de kaarten aan de objecten die ze vertegenwoordigen. Terwijl je kind deze objecten gebruikt, wijs je erop en zeg je de woorden op de kaarten.

U kunt ook catalogusfoto's van de objecten vinden, deze uitknippen en op de indexkaarten plakken voor extra versteviging. Wanneer uw kind een voorwerp in het huis gebruikt, zoals een stoel, vraagt ​​u haar om zijn naam te laten zien. Als ze hulp nodig heeft, laat haar het label zien en zeg: "Dit is een stoel."

Wees positief en lach. Dit leuk maken voor jullie beiden is een belangrijke manier om je kind te helpen genieten van het leren.

4 -

Maak sensorische labels voor huishoudelijke voorwerpen

Probeer de woorden op de flashcards te versieren. Laat uw kind decoraties kiezen om over de regels van de letters te lijmen. Als je eenmaal droog bent, heb je kaarten met opstaande randen van lijm die de letters vormen.

Tastbare leerlingen kunnen de letters voelen terwijl ze leren. Kleuters kunnen interessante brieven maken door op pasta, garen of lovertjes op de letters te plakken. Je kind kan de letters met haar vingers volgen als ze ze leert als ze daarvoor kiest.

Plaats de kaarten op de overeenkomende objecten. Zoals altijd, moedig je kind aan voor een goed stuk werk. Zorg ervoor dat uw kind oefent met het maken van sensorische labels met blanco kaarten.

5 -

Speel het naamspel

Deze game vereist ook labels. Laat het kind kiezen welk label overeenkomt met welk object. Kies eerst twee kaarten, een die overeenkomt met een object en een die niet overeenkomt. Vraag uw kind om te kiezen welke kaart overeenkomt met het object. Help haar indien nodig.

Blijf positief, zelfs als ze het verkeerde antwoord kiest. Geef haar op een vrolijke manier de juiste kaart om op het object te plaatsen. Terwijl ze haar vaardigheden ontwikkelt, kun je haar laten kiezen uit drie, vier of meer kaarten om het voorwerp te identificeren.

6 -

De labels en overeenkomsten lezen

Zodra uw kind woorden op de labels herkent en de woorden hardop kan zeggen, is het tijd om haar te laten voorlezen. Moedig haar aan om de kaarten te lezen. Wacht ongeveer vijf seconden om nadenken mogelijk te maken. Als ze het woord mist, geef haar het antwoord en leg de gemiste kaart opzij.

Maak een stapel van de gemiste kaarten en ga er opnieuw met haar over, en laat haar de naam samen met jou zeggen. Oefen de gemiste kaarten door ze te matchen met de objecten en de namen te zeggen. Maak de game-achtige activiteit en prijs haar inspanningen.

7 -

Maak nieuwe kaarten zonder foto's

Zodra uw kind de kaarten met afbeeldingen onder de knie heeft, maakt u een nieuwe set kaarten zonder afbeeldingen. Speel de hierboven genoemde spellen met de nieuwe kaarten. Als uw kind moeite heeft met de nieuwe kaarten, plaatst u deze eenvoudig op objecten naast de kaarten met afbeeldingen.

Doorloop de hierboven genoemde spellen terwijl je de kaarten combineert met de kaarten die je al beheerst. Verwijder de kaarten geleidelijk met afbeeldingen, terwijl uw kind vertrouwd raakt met de nieuwe kaarten zonder afbeeldingen.

8 -

Leer gezichtswoorden met voorgestelde flitskaarten

Gebruik een reeks flashcards van veelgebruikte woorden om uw kind medeklinker-klinker-medeklinkerwoorden te leren. Begin met vijf kaarten. Lees de woorden aan uw kind en wijs naar de foto. Laat hem voorwerpen in je huis vinden die overeenkomen met de woorden. Als uw kind bekend raakt met het spel, zeg het dan en vraag hem het ook te zeggen.

Speel twee of drie keer per week een paar minuten met de kaarten. Begin met woorden en objecten die uw kind kan zeggen en die bij u thuis beschikbaar zijn. Na verloop van tijd begint uw kind de woorden zelfstandig te lezen en kunt u meer kaarten toevoegen, een paar tegelijk. Het belangrijkste is om het leuk te houden. Als je kind worstelt of gefrustreerd raakt, is het tijd om te stoppen.