Studies schatten dat 2 miljoen Amerikaanse kinderen in de afgelopen 10 jaar zijn blootgesteld aan een oorlogsinzet van een militaire ouder. Sommige van die kinderen hebben herhaalde inzet van een ouder meegemaakt terwijl andere kinderen ervoeren dat beide ouders werden ingezet.
Ouderlijke inzet kan bij kinderen verschillende emoties opwekken, variërend van angst en angst tot woede en verdriet.
En het kan leiden tot een verscheidenheid aan academische en gedragsmatige uitdagingen voor kinderen. Het is dus belangrijk dat ouders, verzorgers en andere volwassenen herkennen hoe militaire inzet op kinderen van invloed is.
Implementaties van vandaag
Sinds de oorlog in Vietnam in de jaren zestig en zeventig is de demografie van het leger veranderd. In die tijd was slechts 15 procent van de militairen in actieve dienst - die bijna allemaal mannen waren - ook ouders, dus de ontberingen voor kinderen waren noch prominent, noch onderzocht.
Vanaf 2014, echter, volgens onderzoek van het Ministerie van Defensie, heeft 42 procent van het militair personeel nu kinderen. Overweeg kinderen die net gebeurtenissen in hun leven begonnen te herinneren toen 9/11 plaatsvond - deze jongeren zijn nu achter in hun tienerjaren en begin twintig, en een land in oorlog is alles wat ze ooit hebben gekend.
Implementaties gemiddeld 3 tot 15 maanden. En soms gebeuren ze tijdens vredestijd. De meeste gezinnen doen het goed na vredestijdimplementaties, omdat deze implementaties meestal veiliger en korter duren.
Implementaties in oorlogstijd kunnen echter het meest stressvol zijn voor gezinnen, met name kinderen.
De fasen van implementatie
Wanneer de meeste mensen denken aan inzet, stellen ze zich waarschijnlijk een tranen afscheid of een ouder die al vertrokken is. Maar dat is slechts een klein deel van het totale beeld.
Er zijn eigenlijk drie implementatiefasen; pre-deployment, deployment en post-deployment.
Alle drie fasen kunnen verschillende uitdagingen voor families oproepen, dus het is belangrijk om te erkennen hoe alle drie fasen van invloed kunnen zijn op kinderen:
- Pre-deployment - Tijdens de dagen en maanden voorafgaand aan de implementatie kunnen servicemedewerkers en hun families een verscheidenheid aan stressvolle gebeurtenissen meemaken, zoals het omgaan met juridische kwesties, het creëren van een testament of het toewijzen van een volmacht. Kinderen kunnen zich verward of angstig voelen over wat er met hen zal gebeuren.
- Implementatie - Wanneer een ouder wordt ingezet, kan een kind een gevoel van leegte, verlies en verlatenheid ervaren. Sommige kinderen ontwikkelen nieuwe copingvaardigheden en krijgen meer onafhankelijkheid tijdens deze periode. De verwachting dat een ouder terugkeert, kan worden gevuld met zorgen en opwinding.
- Postimplementatie - Families ervaren vaak een "wittebroodswekenfase" na hereniging. Maar kort daarna beginnen velen te worstelen om zich weer aan te passen aan hun gezinsleven. Veel dingen zijn waarschijnlijk veranderd tijdens de afwezigheid van een geïmplementeerde ouder. Problemen met aanpassing kunnen vooral problematisch zijn als de ouder die werd ingezet een posttraumatische stressstoornis ontwikkelt.
Baby's, peuters en kleuters
Elk kind zal anders reageren op de inzet van een ouder; leeftijd speelt echter over het algemeen een rol. Het is nooit te vroeg voor een kind om te reageren op de implementatie; onderzoek toont aan dat zelfs zuigelingen tekenen vertonen dat ze worden beïnvloed door de afwezigheid van een ouder.
Jonge kinderen begrijpen de inzet niet en worstelen vaker met de veranderingen in gezinsdynamiek. Ze hebben mogelijk veelvuldig de geruststelling nodig dat ze geliefd zijn, veilig zullen zijn en niets hebben gedaan om het vertrek van de ouder te veroorzaken.
Uit onderzoek blijkt dat kleuters met ingezette ouders hogere emotionele reactiviteit, angstgevoelens, depressies, lichamelijke klachten en terugtrekking vertonen. Ze kunnen ook verlatingsangst tonen van de ouder die overblijft, beginnen met driftbuien uit te blazen - of de ernst ervan verhogen - en hun eet- of slaappatroon veranderen.
Schoolgaande kinderen
Studies tonen aan dat het stressniveau van de ouder in huis een van de belangrijkste voorspellers is van het psychisch welbevinden van een schoolgaande kind tijdens de inzet van een ouder.
Onderzoekers ontdekten ook dat kinderen met ouders die jonger waren, korter getrouwd waren geweest en als junior gerangschikt waren met een hoger risico op psychosociale problemen.
Kinderen in de schoolgaande leeftijd met een ontplooide ouder hadden 2,5 keer meer kans om "hoogrisico" -scores te ontvangen voor emotionele en gedragsproblemen wanneer de pediatrische symptoomchecklist werd gebruikt. Ze hadden ook meer kans om slaapproblemen te ervaren.
Wanneer een ouder wordt ingezet voor bestrijding, zullen de psychosociale effecten waarschijnlijk blijven bestaan nadat de ingezette ouder naar huis terugkeert.
Tieners
Een onderzoek dat adolescenten onderzocht waarvan de ouders in het buitenland werden ingezet, ontdekte dat tieners waarschijnlijk angstig werden over het welzijn van de ingezette ouder. Hun academische prestaties waren ook meer kans om te weigeren.
Positief is dat de kans groter is dat tieners meer verantwoordelijkheid en volwassenheid vertonen.
Tieners hebben meer kans op emotionele problemen als hun ouder langer wordt ingezet. De mentale gezondheid van de ouder in de thuisomgeving maakt ook een groot verschil. Een ouder die thuis is en positieve copingvaardigheden heeft, heeft meer kans op een tiener met minder slechte aanpassingsproblemen met betrekking tot de inzet.
De ouder achtergelaten
De thuisouder zijn wanneer een partner wordt ingezet, kan stressvol zijn. Je zou niet alleen veel extra kinderopvang en huishoudelijke taken moeten opbrengen - je zult ook waarschijnlijk emotionele onrust ervaren met betrekking tot het hebben van een ingezette partner.
Er is echter extra druk, omdat de houding en het gedrag van de ouder die nog thuis is, invloed kan hebben op hoe een kind reageert op een implementatie.
Een kind pakt snel op hoe pappa of mamma denkt dat de andere ouder weg is. Als een ouder die thuis is zich zorgen maakt over de veiligheid van het militaire lid, zal het kind zich waarschijnlijk ook zorgen maken. Daarom is zelfzorg voor volwassenen van het grootste belang gedurende deze periode.
Hoe kinderen te helpen die worden getroffen door ouderlijke implementatie
Onderzoek toont aan dat gezinnen vaak ongeveer zes weken nodig hebben om nieuwe routines en een nieuw gevoel van normaliteit te ontwikkelen. Hier zijn enkele tips om uw kind te helpen zich aan te passen aan een ouder die wordt ingezet:
- Laat de andere ouder een verhaaltje voor het slapengaan lezen of een video maken. Als u een opname kunt maken voordat de andere ouder is geïmplementeerd, kan het zien of horen van de stem van de gebruikte ouder enige troost bieden.
- Praat regelmatig over de ingezette ouder . Soms is de ouder die thuis is bang om te praten over de ingezette ouder te hard op kinderen. Maar praten over de situatie en de andere ouder kan troost bieden.
- Bevorder communicatie met de ingezette ouder . Als telefoongesprekken zijn toegestaan (en kinderen waarschijnlijk geen enge dingen horen tijdens het gesprek), bevorder dan gesprekken. U kunt uw kind ook aanmoedigen om brieven te schrijven en foto's te tekenen voor de andere ouder.
- Beperk media-aandacht voor jongere kinderen. Als de ouder zich in een gevaarlijke militaire zone bevindt, zal nieuwsverslaggeving jongere kinderen overbelasten. Als u oudere kinderen toestaat toegang tot het nieuws te krijgen, voert u regelmatig gesprekken over wat zij zien en leren.
- Over oorlog gesproken . Ontdek wat je kind weet over het leger en het conflict. Zorg ervoor dat je op een kindvriendelijke manier gesprekken over oorlog voert .
- Praat over de gevoelens van je kind. Regelmatig contact opnemen met uw kind om over gevoelens te praten. Maak duidelijk dat het goed is om een verscheidenheid aan emoties te voelen, zoals verdrietig, bang en boos. Valideer de gevoelens van je kind en praat over gezonde manieren om met die emoties om te gaan.
- Zorg voor routine . Het is belangrijk voor kinderen om structuur te hebben . En een regelmatige routine kan kinderen helpen zich veilig te voelen, zelfs als hun leven een beetje onzeker is.
- Praat niet over de stress van het omgaan met inzet voor uw kind. Belast uw kind niet met informatie over hoe moeilijk of eng het is om met implementaties om te gaan. Houd die gesprekken buiten gehoorsafstand van uw kind.
- Maak een plakboek om te delen met de andere ouder . Moedig uw kind aan om foto's, verhalen en herinneringen in een plakboek te plaatsen dat gedeeld kan worden wanneer de andere ouder thuiskomt. Het kan uw kind helpen actief en positief te blijven.
- Zorg voor voldoende tijd voor één . Uw kind heeft mogelijk extra aandacht nodig terwijl de andere ouder wordt ingezet. Houd elke dag een beetje tijd vrij om je onverdeelde aandacht te bieden. En probeer langere mogelijkheden te plannen om quality time samen door te brengen in het weekend en tijdens vakanties.
- Houd de huishoudregels hetzelfde . Ga door met het implementeren van dezelfde discipline-strategieën die u gebruikt wanneer de andere ouder aanwezig is. De regels afdwingen en de consequenties gebruiken die aanwezig waren voorafgaand aan de inzet van de andere ouder.
- Toegang tot hulpbronnen aangeboden door het leger . Van zomerkampen voor kinderen met ingezette ouders tot websites waar kinderen contact kunnen maken met andere kinderen die met soortgelijke uitdagingen worden geconfronteerd, biedt het leger families verschillende hulpmiddelen. Krijg toegang tot deze bronnen voor uw gezin en leg contact met andere militaire leden die uw omstandigheden begrijpen.
- Zorg voor jezelf. Het beheren van je eigen stress en het zorgen voor je gezondheid zal je kind veel helpen. Als u moeite heeft om een gezonde manier te vinden om met de inzet van uw partner om te gaan, neem dan contact op met uw arts of zoek diensten bij een beroepsbeoefenaar in de geestelijke gezondheidszorg.
- Zoek professionele hulp. Als u veranderingen in de gemoedstoestand of het gedrag van uw kind opmerkt die langer dan een paar weken aanhouden, overleg dan met de kinderarts van uw kind of neem contact op met een beroepsbeoefenaar in de geestelijke gezondheidszorg . Of, als uw gezin moeite heeft zich aan te passen aan de veranderingen zodra de ingezette ouder thuiskomt, zoek dan hulp bij een professional die de behoeften van militaire families begrijpt.
Het is niet gemakkelijk voor iedereen in het gezin, of het nu een echtgeno (o) t (e) of kind is, om met de implementatie om te gaan. Kinderen zijn echter opmerkelijk veerkrachtig en met een beetje hulp kan het hele gezin zich aanpassen aan de realiteit van het leven in het leger.
> Bronnen
> Alfano CA, Lau S, Balderas J, Bunnell BE, Beidel DC. De impact van militaire inzet op kinderen: ontwikkelingsrisico in context plaatsen. Clinical Psychology Review . 2016; 43: 17-29.
> Nelson SC, Baker MJ, Weston CG. Impact van militaire inzet op de ontwikkeling en het gedrag van kinderen. Pediatrische klinieken van Noord-Amerika . 2016; 63 (5): 795-811.
> Siegel B, Davis B. Gezondheid en geestelijke gezondheid Needs of Children in US Military Families. Kindergeneeskunde . 2013; 131 (6).
> Trautmann J, Alhusen J, Gross D. Impact van inzet op militaire gezinnen met jonge kinderen: een systematische review. Nursing Outlook . 2015; 63 (6): 656-679.
> Ministerie van Defensie van de VS: militaire kinderen dienen ook.