Op papier klinkt het als het soort dingen waar scholen dol op zouden zijn - laat de kinderen een dag buiten spelen, allemaal samen in een inclusieve groep, hun lichamen bewegen en plezier hebben samen en genieten van een pauze van het klaarkomen in de klas. Maar voor kinderen met speciale behoeften biedt Field Day meer verborgen uitdagingen dan de meest ingewikkelde hindernisbaan.
Als de school van je kind een velddag heeft - en als je het niet zeker weet of denkt dat niet, vraag dan op een PTA-vergadering, lerarenconferentie of IEP-bijeenkomst - of iemand alles heeft overwogen de mogelijke problemen en maakte de nodige aanpassingen. Misschien vind je de enige die aan dit soort dingen denkt.
Toegankelijkheidsproblemen
Een dag hardlopen en springen en manoeuvreren over ongelijke grasvelden is niet zo leuk voor kinderen die rolstoelen of andere mobiliteitshulpmiddelen gebruiken. Heeft iemand erachter gekomen wat uw kind gaat doen op deze dag van stoeien? Als het gaat om aan de zijlijn te gaan zitten met een paraprofessional, wil je dat plan uitdagen. Vraag de fysiotherapeut en aanpassings-gymleraar van je kind om mee te doen aan het ontwerpen van evenementen die mogelijk zijn voor je kind en elk kind, en zorg ervoor dat deze deel uitmaken van de grotere festiviteiten. Een bal spelen met een paraprofessional aan de zijlijn is niet zoveel leuker dan alleen maar zitten.
Motor problemen
Zelfs als uw kind in staat is om fysiek naar en rond het speelveld te gaan, kunnen grove motor- en fijne motorvertragingen ertoe leiden dat sommige van de gebeurtenissen harteloos ongepast lijken. Vooral als je kind gaat strijden tegen klasgenoten uit het reguliere onderwijs , kunnen de goedbedoelende mensen die Field Day plannen in feite een gelegenheid creëren voor kinderen met verschillen om zich steeds opnieuw te schamen, te babbelen en te bespotten.
Dit is nog een goede reden om de fysiotherapeut en de aangepaste gymleraar te betrekken bij de planning en uitvoering van Field Day, zodat de games de slechtste voetstappen van kinderen niet naar voren brengen en de accommodaties ervoor zorgen dat ze er niet uitzien als ze niet kunnen doen iets.
Voedsel problemen
Of Field Day een lunch betreft (op de school van mijn kinderen, het was meestal een barbecue gedaan door de vaders) of gewoon snacks op verschillende stations, je wilt zeker weten dat alle betrokkenen onthouden dat de voedselallergieën van je kind niet blijven thuis bij speciale gelegenheden. Je hebt de ouders in de klas van je kind misschien geïnformeerd over voedsel dat niet veilig is voor je student, maar activiteiten voor de hele school worden vaak 'verzorgd' door een andere groep ouders, en zelfs goedbedoelde scholen kunnen de bal meteen laten vallen- een jaar evenementen als niemand hen eraan herinnert. Geef die herinnering op. Controleer ook of de schoolverpleegkundige of degene die verantwoordelijk is voor de epinefrine-injecteur van uw kind ter plaatse is en klaar staat om in te stappen, zodat niemand in geval van nood van het veld en naar het kantoor hoeft te rennen.
Gezondheidsproblemen
De verpleegster moet ook bij de hand zijn om al die andere gezondheidskwesties waarmee kinderen te maken krijgen tijdens een schooldag te behandelen, inclusief medicatie, insuline, inhalers en gevoeligheid voor warmte.
Dagelijkse routines gaan het hele dag uit voor een evenement van de hele dag zoals dit, en je wilt niet dat de veiligheidsmaatregelen die je hebt ingebouwd ermee uit het raam gaan. Neem contact op met de leraar, de verpleegster, de directeur en de ouders die de leiding hebben over het evenement om ervoor te zorgen dat deze belangrijke stukjes routine onthouden worden, en praat ook met je kind over het feit dat hij, net zoals hij of zij leuk vindt, geen vakantie heeft van deze vereisten.
Gedragsproblemen
Over routines uit het raam gesproken, kinderen die afhankelijk zijn van een voorspelbare en gestructureerde omgeving om ze bij elkaar te houden, worstelen met de eisen van Field Day, ook al zijn ze er enthousiast over en willen ze heel graag meedoen.
Compleet het verlies van oriëntatiepunten gedurende de dag, dingen zoals wachten in de rij voor een bocht, stoppen met een leuke activiteit wanneer het tijd is om naar een andere te gaan, een nederlaag accepteren, hitte en vermoeidheid verdragen, niet gesteund op gras zitten en omgaan met de desorganisatie die vaak treft hele school, vrijwilligers-gefaciliteerde uitstapjes zijn bijna gegarandeerd gedragsproblemen op te roepen - waarvoor zulke kinderen dan gestraft kunnen worden door degenen die het niet begrijpen. Doe wat je kunt om ervoor te zorgen dat deze problemen worden verwacht en gepland. Misschien kan een paraprofessional aan je kind worden toegewezen om wat structuur op te leggen, problemen te ontkrachten en, indien nodig, je kind de deur uit te krijgen voor een tijdje.