Een geïndividualiseerde benadering van groei en ontwikkeling
Hoewel je tween ontwikkelingsgericht kan zijn, moeten ouders weten hoe individuele verschillen spelen in de puberteit en adolescentie. Individuele verschillen in psychologie zijn de variaties van de ene persoon op de andere op variabelen zoals houding, waarden, zelfrespect , de snelheid van cognitieve ontwikkeling of mate van acceptatie - denk eraan als alle kleine stukjes en beetjes die ons onderscheiden en maakt ons uniek van anderen.
Historisch gezien heeft de psychologische wetenschap individuele verschillen over het hoofd gezien door zich te concentreren op gemiddeld gedrag.
We weten bijvoorbeeld dat meisjes gemiddeld rond de 10,5 jaar tekenen van puberteit ervaren. Hoewel dit belangrijke informatie is, is het ook waardevol om rekening te houden met verschillen in puberteitsontwikkeling. Sommige meisjes ervaren de puberteit heel vroeg of heel laat. Psychologen hebben zich gerealiseerd dat beide situaties grote gevolgen kunnen hebben voor de toekomst van het meisje . Als we alleen het gemiddelde zouden bestuderen - met andere woorden, als we individuele verschillen over het hoofd zouden zien - zouden we essentiële informatie over de ontwikkeling van het kind missen.
Welke individuele verschillen vertoont uw Tween?
Individuele verschillen zijn het vaakst bestudeerd op het gebied van persoonlijkheidsontwikkeling. Psychologen hebben enorme hoeveelheden gegevens verzameld over hoe mensen van elkaar verschillen in termen van hun eigenschappen. Ze hebben bijvoorbeeld opgemerkt dat individuele verschillen in de persoonlijkheidskenmerken van de "Big Five" voor het eerst sterk verschijnen tijdens de tussenliggende jaren.
Deze persoonlijkheidskenmerken die bijdragen aan individuele verschillen omvatten:
Zorgvuldigheid
Is uw tween verantwoordelijk of hardwerkend? Is hij of zij vroeg, op tijd of altijd te laat voor afspraken? Behandelt hij of zij huiswerk zonder dat het gevraagd wordt?
aangenaamheid
Heeft uw tween positieve sociale interacties?
Is hij of hij aangenaam om in de buurt te zijn, aanhankelijk voor anderen, behulpzaam of coöperatief?
Openheid om te ervaren
Is uw tween fantasierijk of heeft u een hoog niveau van creativiteit? Is hij of zij flexibel, nieuwsgierig of avontuurlijk? Houdt hij of zij ervan om naar nieuwe muziek te luisteren, nieuwe dingen te leren, nieuwe voedingsmiddelen te proberen of naar nieuwe plaatsen te gaan? Is hij of zij een open persoon die van afwisseling houdt in zijn dagelijks leven of snakt naar nieuwigheid?
neuroticisme
Heeft uw tween een regelmatige neiging om angstig of boos te zijn, zich schuldig of depressief te voelen? Een hoog niveau van neuroticisme kan betekenen dat u slecht reageert op stress, angst of hopeloosheid ervaart in alledaagse situaties, is dit het geval met uw tween?
extraversie
Wordt je tween geactiveerd door in de buurt van andere mensen te zijn? Deze eigenschap is het tegenovergestelde van een introvert persoon, die wordt gestimuleerd door alleen te zijn.
Hoe Adolescent Psychology de groei en ontwikkeling van uw Tween kan ondersteunen
Al met al helpt de studie van individuele verschillen ons niet alleen te begrijpen wat mensen op elkaar laat lijken, maar ook wat hen anders maakt. Door rekening te houden met de variaties die kunnen optreden van de ene persoon naar de andere, kunnen we het volledige scala aan menselijk gedrag het beste begrijpen.
We kunnen ook begrijpen wat normale variatie is, zoals welke ontwikkelingsfrequenties een rode vlag kunnen zijn voor interventie, zoals in het geval van leerstoornissen , die kan worden toegeschreven aan een combinatie van individuele verschillen.
Een onderzoek uit 2014 van een tweeling van 12 jaar oud vond dat de belangrijkste oorzaken van individuele verschillen erfelijk of milieugebonden waren (onderzoekers onderzochten het klassieke natuur versus verzorgende argument). Als het gaat om de groei en ontwikkeling van je eigen tween, stelt de studie voor om je tween zoveel mogelijk ervaringen te laten proberen, zodat hij of zij haar eetlust en aanleg voor verschillende vaardigheden kan ontdekken.
Laat uw tween zijn of haar eigen ervaringen en omgevingen selecteren, wijzigen en creëren in plaats van te vertrouwen op een one-size-fits-all benadering die wordt gepresenteerd door gemiddelde gedragsmodellen. Dit betekent dat je elk kind op een andere manier moet opvoeden, afhankelijk van de omstandigheden.
Zorg voor een geïndividualiseerde aanpak en moedig uw tween aan om voorkeuren te volgen die hem of haar interesseren en het meest in te grijpen in hun individuele verschillen.
Bron:
Berger, Kathleen. De ontwikkelaar door de levensduur heen. 2008. 7e editie. New York: de moeite waard.
Plomin R, Shakeshaft NG, McMillan A, Trzaskowski M. Aard, opvoeding en expertise. Intelligentie . 2014; 45: 46-59. doi: 10.1016 / j.intell.2013.06.008.