Meerdere leerstijlen gebruiken om aan de behoeften van uiteenlopende studenten te voldoen
Differentiatie is de onderwijspraktijk van het aanpassen of aanpassen van instructie , schoolmateriaal, vakinhoud, klasprojecten en beoordelingsmethoden om beter tegemoet te komen aan de behoeften van diverse leerlingen.
In een gedifferentieerd klaslokaal erkennen leraren dat alle studenten verschillend zijn en verschillende werkmethoden nodig hebben om succesvol te zijn. Instructie is aangepast over vakgebieden zodat studenten de meest geschikte leermethode kunnen omarmen. Deze omvatten studenten met leerstoornissen die anders misschien achterlopen in een traditionele klasomgeving.
De traditionele leermethode
Traditionele lesmethoden waren gebaseerd op een model waarin de leraar lesgeeft, meestal via een lezing, en vervolgens de vaardigheid op een schoolbord of overheadprojector modelleert. Als de leraar klaar is, geeft hij of zij de student oefenwerk, meestal van gestandaardiseerde studieboeken of hand-outs.
De docent zou vervolgens het werk van de studenten beoordelen en zijn of haar kennis evalueren met een potlood- en papiertest. Nadien zou de leraar feedback geven, meestal in de vorm van een cijfer.
Terwijl generaties Amerikanen op deze manier instructies hebben gekregen, erkennen moderne opvoeders dat de traditionele stijl niet voldoet aan de behoeften van diverse leerlingen, inclusief mensen met leerstoornissen zoals dyslexie , dyscalculie en auditieve verwerkingsstoornis (APD).
Voors en tegens van traditioneel onderwijs
De traditionele manier van lesgeven is niet geheel zonder waarde. De voordelen van traditionele methoden zijn onder meer:
- Het lesgeven is uniform en consistent.
- Onderwerpen en vaardigheden worden in een specifieke, samenhangende volgorde onderwezen.
- Evaluaties door docenten zijn eenvoudiger.
- Schoolevaluatie door schoolbesturen en onderwijsafdelingen wordt gemakkelijker uitgevoerd.
De nadelen van traditionele lesmethoden zijn onder meer:
- Het curriculum is niet flexibel, net als de rol van de leraar.
- Uniformiteit betekent dat systemen traag veranderen en minder goed in staat zijn om de behoeften van de studenten bij te houden.
- Instruction richt zich eerder op memoriseren dan op hogere denkvaardigheden, waardoor studenten die worstelen met memoriseren in het nadeel zijn.
- Aan de behoeften van studenten met verschillende achtergronden en handicaps wordt zelden voldoende tegemoet gekomen.
- Het is gebaseerd op een valse veronderstelling dat kinderen allemaal op een gelijk speelveld zitten en dat sommige "bedoeld" zijn om te falen.
De gedifferentieerde onderwijsbenadering
Vanuit het perspectief van de individuele student kunnen weinigen beweren dat gedifferentieerde leer geen duidelijke voordelen heeft ten opzichte van traditioneel onderwijs.
Het doel van differentiatie is om verschillende leerstijlen te gebruiken om ervoor te zorgen dat studenten het leren op verschillende manieren kunnen benaderen, maar met dezelfde of vergelijkbare uitkomsten. Differentiatie is bedoeld om creativiteit te stimuleren door studenten te helpen betere relaties te leggen, relaties te begrijpen en concepten op een meer intuïtieve manier te begrijpen.
Gedifferentieerde instructie kan in een willekeurig aantal vakgebieden worden gebruikt. Het kan gaan om:
- Verstrekken van studieboeken voor visuele en woordstudenten
- Hoorbare leerlingen voorzien van audioboeken
- Kinesthetische leerlingen interactieve les online aanbieden
- Tastbare leerlingen voorzien van multi-sensorisch lesmateriaal
Evenzo zouden lesopdrachten gebaseerd zijn op hoe de individuele student het leren benadert. Sommigen kunnen een opdracht op papier of in afbeeldingen voltooien, terwijl anderen er misschien voor kiezen om een mondeling rapport te geven of een driedimensionaal diorama te maken.
Differentiatie kan ook de manier waarop het klaslokaal zelf is georganiseerd, veranderen. Studenten kunnen worden opgedeeld in groepen op basis van hun benadering van leren of worden voorzien van stille ruimtes om alleen te studeren als ze dat willen.
Voors en tegens van gedifferentieerd onderwijs
Hoewel de ondersteuning voor gedifferentieerd onderwijs groeit, is het niet zonder de tekortkomingen en voordelen ervan. Enkele van de belangrijkste voordelen:
- Differentiatie kan effectief zijn voor zowel hooggeschoolde studenten als mensen met een beperking.
- Door kinderen keuzemogelijkheden te bieden, nemen ze meer de verantwoordelijkheid op zich om zichzelf te leren.
- De betrokkenheid bij het leren neigt sterker te zijn omdat het de kinderen als individuen met een gelijke kans op groei aanspreekt.
Aan de andere kant heeft gedifferentieerd onderwijs zijn beperkingen:
- Gedifferentieerd onderwijs vereist veel meer lesplanningstijd voor leraren die mogelijk al tijdrovend zijn.
- Het kan meer middelen vereisen voor een school of schooldistrict om te implementeren.
- Veel scholen missen de professionele ontwikkelingshulpmiddelen om de faculteit goed te trainen.