Hoe leesstoornissen kunnen worden geïdentificeerd en geef studenten methoden om deze te beheren
Dyslexie is een lees- en taalstoornis die meestal bij kinderen wordt vastgesteld nadat ze evaluaties en evaluaties hebben gedaan om leesstoornissen bij studenten te herkennen. Leer met deze beoordeling van de leerstoornis basisinformatie over dyslexie en hoe dit van invloed is op de lees-, schrijf- en taalvaardigheid van een student. Deze gids bevat ook tips en hulpmiddelen voor ouders die kinderen met dyslexie willen helpen.
Beoordelingen en evaluaties
Dyslexie testen is de eerste stap in het identificeren van strategieën voor dyslectische studenten. Scholen gebruiken evaluaties voor de diagnose van dyslexie. Het evaluatieproces van dyslexie kan ook belangrijke informatie bieden om docenten te helpen bij het plannen van het studentenprogramma. Analyse van de antwoorden van de student op testitems en zijn prestaties op verschillende schalen van gestandaardiseerde dyslexietests kunnen belangrijke inzichten verschaffen in hoe hij leert.
Studenten met dyslexie of stoornissen in elementair lezen en begrijpend lezen kunnen profiteren van de specifieke informatie die dit type analyse biedt.
Hoe onderwijsgevenden reageren op testresultaten
Leraren in het speciaal onderwijs en schoolpsychologen kunnen nauw samenwerken met de dyslectische student om zijn werk te analyseren en onmiddellijke feedback en informatie te krijgen over de soorten lees- en schrijffouten die de student maakt. Deze informatie kan zeer nuttig zijn bij het bepalen welke onderwijsstrategieën de student kunnen helpen en bij het ontwikkelen van speciale instructies.
Speciaal opleidingsprogramma's ontwikkelen
Veel strategieën kunnen kinderen met dyslexie helpen de leesstoornis te beheersen en gedijen in de klas. Het is erg belangrijk voor ouders en opvoeders om methoden te kiezen die specifiek zijn gebaseerd op de leersterkten van de student. Ouders en opvoeders moeten ook overwegen hoe dyslexie het kind en de evaluatie-informatie beïnvloedt .
Het is even belangrijk om de vooruitgang van het kind te volgen om de effectiviteit van interventies te meten. Het kan nodig zijn om verschillende methoden uit te proberen of een combinatie van methoden te gebruiken om aan de leerbehoeften van een dyslectisch kind te voldoen.
Leerstrategieën die studenten helpen
Leraren kunnen de volgende strategieën implementeren om studenten met dyslexie te helpen hun leesvaardigheid te verbeteren. Ouders kunnen sommige van deze technieken ook thuis proberen.
- Multisensorische methoden leren dyslectische studenten door hun zintuigen van aanraking, gehoor en zicht.
- Individuele begeleiding stelt leraren in staat om met studenten met dyslexie in één-op-één sessies te werken om studenten directe begeleiding en feedback te geven terwijl ze leren lezen. Met deze methode kunnen docenten snel leerfouten opsporen, zodat ze het toekomstige leren niet nadelig beïnvloeden.
- Phonics-methoden richten zich op de verbindingen van de dyslectische student tussen geluiden en hun tekensymbolen.
- Whole Language Methods leren studenten door de nadruk te leggen op natuurlijke leesactiviteiten en het vocabulaire van het gezichtswoord . In veel gevallen kunnen de leesvaardigheden van een student zich op natuurlijke wijze uit deze blootstelling ontwikkelen.
- Spraak- en taaltherapie kan studenten met fonologische stoornissen helpen zich te concentreren op het leren van studenten om zichtwoorden en andere strategieën te herkennen om hun leerverschillen effectief te beheren.