Het identificeren van normaal wangedrag gedurende de jaren
Van kinderen wordt verondersteld dat ze de regels soms overtreden. Het testen van limieten is hoe ze leren over zichzelf en de wereld. De consequenties die je hen geeft, leren belangrijke levenslessen.
Soms kunnen gedragsproblemen echter een teken van een ernstiger probleem zijn. Hier leest u hoe u kunt vaststellen of het gedrag van uw kind terechtkomt in het domein van 'normale gedragsproblemen'.
Waarschuwingsborden van een probleem met ernstig gedrag
Als het gaat om het onderscheiden van normale en abnormale gedragsproblemen, is het belangrijk om iets te weten over de ontwikkeling van het kind. Wat normaal is voor een kleuter is niet normaal voor een tiener.
Enkele algemene waarschuwingssignalen die kunnen wijzen op meer ernstige gedragsproblemen zijn:
- Moeilijkheden bij het beheersen van emotionele uitbarstingen - Hoewel het normaal is voor kleuters om af en toe driftbuien te hebben , moeten oudere kinderen in staat zijn om op een sociaal gepaste manier met hun gevoelens om te gaan. Als uw kind zijn woede, frustratie of teleurstelling niet op een leeftijdgeschikte manier kan beheersen, kan hij een emotioneel onderliggend probleem hebben.
- Moeilijkheden bij het managen van impulsen - Impulscontrole ontwikkelt zich langzaam in de loop van de tijd. Een kind dat agressief wordt nadat hij op school begint, of een kind dat als tiener naar zijn leraar schreeuwt, heeft waarschijnlijk hulp nodig bij het ontwikkelen van betere vaardigheden.
- Gedrag dat niet op discipline reageert - Het is normaal dat kinderen van tijd tot tijd hun fouten herhalen om te zien of een ouder de discipline zal volgen. Maar het is niet normaal dat een kind herhaaldelijk hetzelfde gedrag vertoont als u consistente discipline toepast. Als uw kind hetzelfde ongewenst gedrag blijft vertonen, ongeacht de gevolgen, kan dit een probleem zijn.
- Gedrag dat interfereert met school - wangedrag dat interfereert met de opvoeding van uw kind kan wijzen op een onderliggende gedragsstoornis . Uit de klas gestuurd worden, in gevechten strijden en moeilijk blijven om taken uit te voeren zijn allemaal potentiële waarschuwingssignalen.
- Gedrag dat sociale interactie verstoort - Het is normaal dat kinderen spats hebben met leeftijdsgenoten, maar als het gedrag van uw kind hem ervan weerhoudt om vrienden te hebben, is dat een probleem. Kinderen moeten in staat zijn om gezonde relaties met hun leeftijdsgenoten te ontwikkelen en te onderhouden.
- Zelfverwonding of praten over zelfmoord - elk kind dat op zijn hoofd slaat, zichzelf brandt of zichzelf snijdt, moet worden beoordeeld door een beroepsbeoefenaar in de geestelijke gezondheidszorg . Het is ook belangrijk om een kind te laten evalueren door een professional als er sprake is van zelfmoord.
- Geseksualiseerd gedrag dat niet ontwikkelingsgeschikt is - Het is normaal dat kinderen nieuwsgierig zijn naar het andere geslacht en willen weten waar baby's vandaan komen. Maar seksueel gedrag mag nooit dwingend zijn, op welke leeftijd dan ook.
Normaal gedrag bij kleuters (4 tot 5-jarigen)
Omdat kleuters onafhankelijkheid zoeken, is het normaal dat ze ruzie maken en hun recht om 'nee' te zeggen uitoefenen. Ze twijfelen vaak tussen het eisen dat ze een groot kind zijn dat alles zelf kan doen, babybaby's gebruiken om te verklaren dat ze hulp nodig hebben met een eenvoudige taak.
Kleuters kunnen af en toe een driftbui vertonen, maar ze zouden meer controle moeten krijgen over hun emoties en impulsen vergeleken met wanneer ze peuters waren. Elke woedeaanval in dit stadium moet korter en minder intens zijn dan de peuterjaren.
Vier- en vijfjarigen vertonen mogelijk wat minder agressie, maar ze zouden meer moeten leren hoe ze hun woorden moeten gebruiken in plaats van geweld.
Time-out is een geweldige discipline-techniek voor kleuters.
Ze hunkeren naar aandacht en het verwijderen van hen uit de actie kan een grote consequentie zijn. Het negeren van mild wangedrag is een andere grote disciplinestrategie voor kleuters.
Normaal gedrag op basisschoolleerlingen (6 tot 9-jarigen)
Naarmate schoolkinderen meer verantwoordelijkheid op zich nemen, willen ze vaak meer vrijheid dan ze aankunnen. Ze zullen waarschijnlijk een behoorlijke hoeveelheid begeleiding nodig hebben als het gaat om klusjes doen, hun huiswerk maken en zorgen voor hun hygiëne.
Terwijl ze problemen zelfstandig beginnen op te lossen en nieuwe activiteiten uitproberen, kunnen ze moeite hebben met mislukken om te gaan. Leerplichtigen hebben gewoonlijk een beetje hulp nodig bij het omgaan met ongemakkelijke emoties , zoals frustratie en angst, en het is gebruikelijk dat ze verbale impulscontrole missen.
Beloningssystemen kunnen op deze leeftijd erg effectief zijn. Gebruik positieve discipline-technieken, die goed gedrag belonen en logische consequenties toepassen wanneer regels worden overtreden. Zorg voor voldoende mogelijkheden voor uw kind om te oefenen met het nemen van goede beslissingen, terwijl het ook veel begeleiding biedt.
Normaal gedrag in tweens (10 tot 12-jarigen)
Wanneer kinderen de tussenliggende jaren raken, komt hun beginnende onafhankelijkheid vaak over in hun "houding" tegenover hun ouders. Het is normaal dat tweens mild oppositioneel en argumentatief zijn wanneer ze proberen te scheiden van hun ouders.
Tweens kunnen worstelen met sociale vaardigheden en ze kunnen vaak onenigheid met vrienden melden. Ze hebben ook de neiging om het vermogen te ontkennen om consequenties op lange termijn van hun gedrag te herkennen.
Concentreer u op het onderwijzen van de levensvaardigheden van uw kind, zoals hoe de afwas te doen, en sociale vaardigheden, zoals hoe u een nieuwe persoon kunt begroeten. Zoek naar leerzame momenten en verander de fouten van je kind in leermogelijkheden.
Tweens hebben positieve aandacht nodig om hun goede gedrag tijdens deze ongemakkelijke jaren te versterken. Ze profiteren vaak van beloningssystemen, vooral een symbolisch economisch systeem . Een symbolisch economisch systeem kan machtsstrijd verminderen en tweens een extra stimulans geven om zich verantwoordelijk te gedragen.
Normaal gedrag bij tieners (13 en ouder)
Tieners denken vaak dat ze volwassenen zijn, maar ze hebben nog steeds hulp nodig bij het nemen van gezonde beslissingen. Wees voorbereid op verschillende fasen waarin je tiener kan binnenkomen, terwijl ze probeert vast te stellen wie ze is als individu.
Het is heel gewoon voor tieners om sociale groepen te veranderen of nieuwe haarstijlen of kledingstijlen uit te proberen terwijl ze proberen hun identiteit vast te stellen. Kleine rebellie is ook normaal, omdat tieners vaak hun ouders willen laten zien dat ze controle over hun eigen leven kunnen hebben.
Tieners zouden hun zelfdiscipline moeten verbeteren als het gaat om hun huiswerk maken of hun klusjes op tijd klaar hebben. Ze kunnen nog steeds nogal humeurig zijn en een milde niet-naleving en opstandigheid is normaal.
Jongere tieners kunnen nog steeds profiteren van symbolische economische systemen en zij moeten privileges voor wangedrag verliezen . Probleemoplossend vermogen is vaak een zeer effectieve manier om met wangedrag in tieners om te gaan. Zolang je tiener onder je dak leeft, is het belangrijk om duidelijke regels vast te stellen en consequenties te volgen.
Aanpak Gedragsproblemen bij kinderen van alle leeftijden
Kleine gedragsproblemen kunnen vaak worden aangepakt door een paar wijzigingen aan te brengen in uw discipline-strategieën. Zoek naar manieren om discipline effectiever te maken . Als je bijvoorbeeld je kind aan de grond hebt gezet omdat je zijn huiswerk niet hebt gekregen, probeer dan een positief gevolg te geven dat hem motiveert om zijn werk te doen.
Meer ernstige gedragsproblemen vereisen professionele hulp. Als u zich zorgen maakt over het gedrag van uw kind of als uw strategieën niet werken, praat dan met de arts van uw kind.
Een arts kan u helpen bepalen of het gedrag van uw kind normaal is of dat een verwijzing naar een specialist nodig is. Een uitgebreide evaluatie kan nodig zijn om uw kind te helpen weer op het goede spoor te komen.
> Bronnen:
> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, Adressering van emotionele en gedragsproblemen bij kinderen op jonge leeftijd, kindergeneeskunde, november 2016
> Gezondheidskinderen.org. Normaal gedrag van kinderen. Bijgewerkt nov. 2015.