Uit onderzoek blijkt dat pesten niet alleen de kwaliteit van schoolomgevingen beïnvloedt, maar het ook de academische prestaties ondermijnt. Er is zelfs een direct verband tussen hoge pesteringscijfers en verminderde academische prestaties. En iedereen is beïnvloed.
Kinderen die gepest worden, lopen bijvoorbeeld meer kans om school over te slaan, academisch te strijden en hebben hogere niveaus van angst en depressie.
Intussen hebben pestkoppen de neiging om te strijden met impulsbeheersing, zich te schuldig maken aan delinquent gedrag, de school te verstoren of over te slaan en drugs en alcohol te misbruiken. Pesten heeft zelfs invloed op het academische succes van omstanders. In feite kunnen de gevolgen die omstanders ervaren net zo ernstig zijn als wat het slachtoffer ervaart.
Toch hoeft het niet zo te zijn. Studies hebben aangetoond dat studenten in scholen met een positief klimaat betere presentiegegevens en studiegewoonten hebben. Ze zijn ook meer gemotiveerd om te slagen, werken samen met anderen, behalen hogere cijfers en toetsen en demonstreren onderwerpbeheersing. Hier zijn tien manieren waarop scholen hun algehele klimaat kunnen verbeteren en pesten tegengaan.
Evalueer huidige pestpreventieprogramma's
De meeste scholen hebben een anti-pestbeleid en houden zich bezig met programma's voor het voorkomen van pesten. Maar niet alle programma's zijn effectief. Kwaliteitsprogramma's zijn proactief en reageren snel.
Met andere woorden, ze bevatten elementen die zijn ontworpen om pesten te voorkomen, maar ze zijn ook effectief in het bestraffen van pesters en het ondersteunen van slachtoffers van pesten.
Ontwikkel Doelpunten voor pesten
Elke school moet doelen hebben om pesten te voorkomen. Bovenaan de lijst moet een doel staan om onmiddellijk te reageren op pesten.
Dit helpt niet alleen de slachtoffers van pesten te ondersteunen , maar het communiceert ook dat pesten niet wordt getolereerd. Bovendien, wanneer vroege interventie plaatsvindt, vermindert dit de kans dat pesten een levenslang gedragspatroon zal worden sterk.
Neem sociaal en emotioneel leren op
Leerlingen leren hoe ze hun emoties moeten beheren en op de juiste manier kunnen reageren op de emoties van anderen, is een belangrijk onderdeel van het onderwijs. Niet alleen betekent een hoge emotionele intelligentie dat kinderen meer empathisch zijn ten opzichte van elkaar, maar het betekent ook meer academisch succes. En kinderen met een hoge EQ hebben meer succes in hun loopbaan omdat supervisors hen vertrouwen en collega's hen respecteren.
Machtigen omstanders
Bijna elk succesvol programma voor het voorkomen van pesten bevat methoden om omstanders de mogelijkheid te geven zich tegen pesters te verzetten. Deze programma's bieden omstanders ook de tools die ze nodig hebben om te weten wat ze moeten doen als ze getuige zijn van pesten . En ze gaan in op de redenen waarom veel omstanders zwijgen .
Adres Cyberpesten
Het is geen geheim dat cyberpesten op school naar de gangen en klaslokalen filtert. Proactieve preventieprogramma's begrijpen dit en leren studenten over de gevolgen van cyberpesten , sexting en seksueel pesten .
Bovendien is het verstandig voor scholen om richtlijnen voor cyberpesten te implementeren, zodat er een plan is om het probleem op te lossen wanneer het zich voordoet. Stelling nemen tegen cyberpesten gaat een heel eind bij het verbeteren van het algehele schoolklimaat.
Leer Karakteronderwijs
Het bouwen van karakter onder leerlingen van een school helpt niet alleen academici te verbeteren, maar het helpt ook pesten te voorkomen. Door middel van karakteronderwijs leren kinderen ijverig, verantwoordelijk en ethisch te zijn in hun benadering van school en anderen. Als gevolg hiervan weten ze hoe ze goed moeten omgaan met hun leraren, het personeel en hun medeleerlingen, waardoor hun school en hun klaslokalen op een betere plek worden.
Bevorder respectvolle attitudes
Respect is de oorzaak van pestpreventie. Dit betekent dat de kinderen niet alleen geleerd hebben dat iedereen respect verdient, maar dat de leraren en het personeel dit gedrag ook modelleren. En wanneer de omgeving van een school respectvol is, is er minder pesten. Dit betekent ook dat relationele agressie , gemene meisjesgedrag , cyberpesten , schelden en andere vormen van pesten drastisch worden verminderd.
Sporters in staat stellen
Scholen gebruiken vaak niet alle middelen die ze tot hun beschikking hebben als het gaat om preventie van pesten. Een van de beste manieren om pesten te voorkomen, is niet door meer programma's te ontwikkelen, maar door de studenten de mogelijkheid te geven voor elkaar op te letten en het klimaat op school te veranderen. Soms behoren sporters tot de meest invloedrijke studentengroepen op de school. Als gevolg hiervan kan het enorm voordelig zijn om atleten in staat te stellen stelling te nemen tegen pesten.
Train leraren en coaches
Om ervoor te zorgen dat leraren pesten in hun klas en coaches voorkomen om pesten in hun teams te voorkomen, moeten ze worden getraind in pesten en hoe ze kunnen reageren op pestsituaties op school. Wees duidelijk over je verwachtingen en geef ze de tools die ze nodig hebben om succesvol te zijn. Praat bijvoorbeeld over de veelgemaakte fouten die coaches maken, zoals het niet hebben van duidelijke gevolgen voor sportpesten en niet proactief zijn bij het voorkomen van sportpesten.
Treinbuschauffeurs en inbouwmonitors
Een andere manier om het schoolklimaat te verbeteren is om ervoor te zorgen dat alle elementen van de schooldag pestvrije zones zijn. Praat met je buschauffeurs over manieren om de schoolbus te pesten . En voorzie uw recess-monitoren van tips voor het voorkomen van pesten .